Tự nhiên xã hội
Các con vật quanh em(Tiết 3)

I. Yêu cầu cần đạt
- Nêu được tên một số con vật và bộ phận của chúng.
- Đặt được câu hỏi để tìm hiểu một số đặc điểm bên ngoài nổi bật của động vật
- Phân biệt được một số con vật theo lợi ích hoặc tác hại của chúng đối với con
người
- Biết cách quan sát, trình bày ý kiến của mình về các đặc điểm của con vật.
II. Đồ dùng
- Máy tính
III. Hoạt động dạy học
Lợi ích và tác hại của con vật đối với con người
1. Khởi động
- Ổn định: HS nghe nhạc và hát theo lời bài hát Chú - Hát
voi con ở bản Đôn
- GV: Bài học nói đến các con vật. Chúng ta sẽ tìm
- Lắng nghe
hiểu các con vật quanh em
2.Khám phá
Hoạt động 5: Tìm hiểu lợi ích của một số con vật
đối với con người và động vật
* Mục tiêu
- Nêu được một số lợi ích và tác hại của một số con
vật đối với con người. Có tình yêu và ý thức bảo vệ
loài vật
* Cách tiến hành:
Bước 1: Tổ chức làm việc theo cặp
- Yêu cầu HS quan sát các hình trang 78, 79 ( SGK ).
- GV hướng dẫn từng cặp HS giới thiệu cho nhau
- HS quan sát các hình ở trang
nghe về lợi ích hoặc tác hại của các con vật đối với
78, 79 trong SGK
đời sống con người có trong các hình ở SGK.
- Từng cặp giởi thiệu…
- GV tổ chức chia nhóm, một nhóm tóm tắt vào bảng
hoặc giấy A2 về lợi ích (tác hại) của các con vật bằng
sơ đồ hoặc vẽ hình
+ Hình 1: Con gà cung cấp trứng, thịt cho con người. Trứng
gà được chế biến ra nhiều món ăn ngon, bổ dưỡng như: trứng
ốp - lết, ca - ra - men, ...
+ Hình 2: Con bỏ cung cấp sữa, pho - mat, thịt, ...
+ Hình 3: Con mèo bắt chuột, làm bạn thân thiết của con
người, ...
+ Hình 4: Con chuột mang nhiều mầm bệnh lây truyền nhiễm
như: dịch hạch, sốt ... Ngoài ra, do có hai răng nanh luôn mọc

+ Hình 8: Con gián sống ở những nơi
ẩm thấp, bẩn thỉu, ăn các chất thải và
khi chúng bò vào thức ăn, tủ bát, ...
chúng sẽ là vật trung gian truyền
bệnh cho con người như tiêu chảy,
kiết lị, ...
+ Hình 9: Con chim sâu hay còn gọi

dài ra nên chuột hay cằn các đồ vật, đặc biệt là cắn dây điện
có thể gây điện giật, hoả hoạn có thể gây chết người.
+ Hình 5: Ngoài cung cấp sữa, ở các vùng miền núi và nông
thôn, bỏ còn dùng để chuyên chở hàng hóa kéo cày kéo bừa.
+ Hình 6: Con ong giúp thụ phân cho cây, tiêu diệt một số loài
sâu bệnh cho cây trồng, hút mật hoa làm mật, mật ong rất bổ
dưỡng cho sức khoẻ con người. Tuy nhiên, nếu để ong đốt thì
sẽ rất đau, buốt,
+ Hình 7: Con ruồi đậu vào phế thải, ăn thức ăn của người. Vì
vậy, ruổi là nguyên nhân mang và phát tán nhiều mầm bệnh
khác nhau như tiêu chảy, nhiễm trùng da và mắt.

Bước 2: Tổ chức làm việc nhóm
- Yêu cầu từng cặp chia sẻ với các bạn trong nhóm
sản phẩm của cặp mình.
- GV bao quát hướng dẫn HS làm việc
Bước 3: Tổ chức làm việc cả lớp
- Cử đại diện HS giới thiệu về sản phẩm của nhóm về
lợi ích hoặc tác hại của các con vật đối với con
người.
-GV cùng HS nhận xét bổ sung
3.Luyện tập- Vận dụng
Hoạt động 6: Trò chơi “ Đó là con gì ? ”
* Mục tiêu
- Phân biệt được một số con vật có ích và con vật có
hại.
- Phát triển ngôn ngữ, thuyết trình,
* Cách tiến hành
Bước 1: Chia nhóm
- GV chia lớp thành nhóm, mỗi nhóm 6 HS.
- Yêu cầu một bạn được chọn đặt câu hỏi về đặc
điểm của con vật ( ví dụ: Con vật di chuyển bằng
gì ?) để nhận ra đó là con vật nào
Các bạn trong nhóm dựa vào hình đang có để trả lời.
Cuối cùng, dựa trên các đặc điểm của con vật, bạn
được chọn sẽ nêu được tên con vật đó. Cứ như vậy,
lần lượt từng bạn lên đặt câu hỏi và các bạn khác trả
lời.
Bước 2: Hoạt động cả lớp
- GV chọn mỗi nhóm một cặp điển hình, có nhiều ý
tưởng sáng tạo lên trình bày trước lớp – GV cùng HS
nhận xét, đánh giá và bổ sung

là chim chích bông rất nhỏ bé nhưng
là trợ thủ đắc lực bắt sâu giúp các
bác nông dân. Ngoài ra, chim sâu
còn có tiếng hót rất hay.
+ Hình 10: Con muỗi hút máu người
gây ngứa ngáy, khó chịu. Đặc biệt
muỗi Anophen truyền bệnh sốt rét rất
nguy hiểm đối với con người.

Từng cặp chia sẻ sản phẩm của
cặp mình trong nhóm
Đại diện nhóm trình bày
HS tham gia nhận xét

HS lần lượt thực hiện trong
nhóm

HS nhận xét
HS trình bày
HS nhận xét

-Con vật cung cấp thức ăn, vận

Bước 4: Củng cố
- GV: Sau phần học này, em đã học được gì ?

chuyển hàng hoá, kéo cày, kéo
bừa, trông nhà, ... cho con
người. Có loài vật có thể gây
hại cho con người: làm vật
trung gian truyền bệnh như:
muỗi có thể truyền bệnh sốt
xuất huyết, ...

4.Hoạt động nối tiếp.
- GV nhận xét, đánh giá tiết học, khen ngợi, biểu
- Lắng nghe
dương HS.
- Yêu cầu HS tiếp tục tìm hiểu về lợi ích và tác hại
của một số loài vật có ở xung quanh nhà ở, trường và
địa phương hoặc qua sách báo, Internet và chia sẻ với
các bạn trong nhóm / lớp. Em có thể nhờ sự trợ giúp
của người thân.