TUẦN 22:
BÀI 20: ĐỊNH DẠNG VĂN BẢN TRONG TRANG CHIẾU
Thời gian thực hiện: Ngày 5, 16 tháng 2 năm 2024
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Năng lực
1.1. Năng lực Tin học
- Năng lực ứng dụng công nghệ thông tin và truyền thông trong học và tự học: Định dạng được kiểu, màu, kích thước chữ cho văn bản
trong trang trình chiếu.
1.2. Năng lực chung
- Tự chủ và tự học: Học sinh say mê với môn học, biết phối hợp với các bạn trong nhóm để hoàn thành tốt nhiệm vụ.
- Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Thay đổi kiểu chữ, màu chữ để tạo ra bài trình chiếu sinh động hơn.
2. Phẩm chất
- Trách nhiệm: Tham gia tích cực vào hoạt động của nhóm, tự giác hoàn thành các nhiệm vụ mà nhóm đã phân công.
- Chăm chỉ: Học sinh tích cực trong việc hoàn thành các hoạt động học tập của cá nhân.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1) Đối với giáo viên
- Chuẩn bị sách giáo khoa Tin học
- Các tệp hình ảnh: CayDaTanTrao
- Máy tính kết nối tivi
2) Đối với học sinh: SGK, máy tính .
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
1. Hoạt động 1: Khởi động (5 phút)
1.1. Mục tiêu:
- Giúp HS biết được tác dụng của việc định dạng văn bản trong trang
trình chiếu.
- Xác định được vấn đề chính cần giải quyết ở bài học này.
1.2. Nội dung:
- GV yêu cầu HS so sánh sự khác nhau giữa 2 trang chiếu sau:

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1.3. Sản phẩm:
- HS hiểu được tác dụng của việc định dạng văn bản.
1.4. Tổ chức hoạt động:
- HS suy nghĩ
a) Chuyển giao nhiệm vụ
- GV cho HS quan sát 2 trang trình chiếu sau:

b) Thực hiện nhiệm vụ

- Học sinh trình bày

- GV đưa ra yêu cầu cho HS so sánh sự khác nhau giữa 2 trang chiếu.
c) Tổng kết nhiệm vụ

- HS lắng nghe

- Giáo viên khen ngợi, động viên hoặc chỉnh sửa những câu trả lời chưa
rõ nghĩa.
- Giới thiệu vào bài mới: “Bài học này sẽ giúp các em trình bày trang
chiếu đẹp hơn qua việc sử dụng dấu đầu dòng”
2. Hoạt động 2: Khám phá (17 phút)
2.1. Mục tiêu:
- HS biết sử dụng các dải lệnh để định dạng cho văn bản trong trang trình
chiếu
2.2. Nội dụng:
- HS quan sát hướng dẫn trong SGK và tự định dạng đoạn văn bản của
mình.
- GV cho HS đánh giá chéo nhau và khen ngợi những nhóm làm tốt
2.3. Sản phẩm của hoạt động:
- HS tự tạo trang trình chiếu đẹp.
2. 4. Tổ chức hoạt động:
2.4.1. Dải lệnh định dạng văn bản
a) Chuyển giao nhiệm vụ
- GV yêu cầu HS quan sát hình 20.2 SGK trang 53

- HS lắng nghe, nhận nhiệm vụ

b) Thực hiện nhiệm vụ
- GV yêu cầu HS thảo luận nhóm, tìm hiểu các chức năng của dải lệnh
định dạng văn bản.
- GV gọi 1 vài HS trình bày kết quả thảo luận

- HS thảo luận khám phá các chức năng của dải lệnh định dạng
văn bản.
- Đại diện nhóm chia sẻ trước lớp về chức năng của dải lệnh
Font trong thẻ Home
- Nhóm khác nhận xét, bổ sung cho nhóm bạn.

c) Tổng kết nhiệm vụ

- HS lắng nghe.

- GV nhận xét, đánh giá (khen ngợi) HS
2.4.2. Định dạng văn bản
- HS lắng nghe, nhận nhiệm vụ
a) Chuyển giao nhiệm vụ
- GV yêu cầu HS kích hoạt phần mềm PowerPoint, mở tệp
CayDaTanTrao
b) Thực hiện nhiệm vụ

- HS quan sát hướng dẫn trong SGK, thực hành theo nhóm

- GV yêu cầu HS chọn đoạn văn bản cần định dạng và thực hiện định

thực hiện định dạng đoạn văn bản. HS làm xong chủ động

dạng đoạn văn bản sao cho đẹp theo hướng dẫn trong SGK – Trang 54

giúp đỡ bạn khi bạn gặp khó khăn
- Đại diện nhóm chia sẻ trước lớp về cách định dạng đoạn văn
bản trên phần mềm PowerPoint.
- Nhóm khác nhận xét.

- GV gọi HS trình bày
c) Tổng kết nhiệm vụ
- GV nhận xét, đánh giá (khen ngợi) HS
3. Hoạt động 3: Luyện tập, thực hành (7 phút)
3.1. Mục tiêu:
Ôn lại cách định dạng cho đoạn văn trong trang trình chiếu

- HS lắng nghe, ghi nhớ.

3.2. Nội dung:
- Xác định được từng chức năng định dạng của dải lệnh Font trong thẻ
Home
3.3. Sản phẩm hoạt động của HS:
- Bản ghi thảo luận nhóm trả lời các câu hỏi trong bài tập.
3.4. Tổ chức hoạt động:
- HS mở SGK và đọc
a) Chuyển giao nhiệm vụ
Yêu cầu HS đọc và làm bài tập SGK trang 54-55.

b) Thực hiện nhiệm vụ
- GV yêu cầu HS trao đổi với bạn và thực hiện nhiệm vụ

- HS thảo luận theo nhóm
- HS làm xong chủ động trao đổi chéo giữa các nhóm
- Đại diện nhóm chia sẻ trước lớp về cách tạo dấu đầu dòng
trên phần mềm PowerPoint.
- Nhóm khác nhận xét.

c) Tổng kết nhiệm vụ
- GV khen ngợi, tuyên dương những nhóm làm tốt
- GV cùng HS đưa ra kết luận
4. Hoạt động 4: Vận dụng, trải nghiệm (6 phút)
4.1. Mục tiêu:
- Giúp HS thực hiện thành thạo thao tác định dạng đoạn văn bản
- HS biết trình chiếu để xem kết quả.
4.2. Nội dụng:
- Học sinh luyện tập thao tác định dạng văn bản tự tạo bài trình chiếu
theo cách riêng của mình

- HS lắng nghe.

- HS trình chiếu để xem kết quả.
4.3. Sản phẩm của hoạt động:
- Tệp CayDaTanTrao đã được định dạng đoạn văn
4.4. Tổ chức hoạt động
- HS thực hiện mở tệp
a) Chuyển giao nhiệm vụ
- GV yêu cầu HS mở tệp CayDaTanTrao đã lưu trong thư mục của lớp mình
b) Thực hiện nhiệm vụ

- HS thực hiện theo yêu cầu của GV

- GV yêu cầu HS thực hiện các việc của phần vận dụng trong SGK –
Trang 55

- HS làm xong chủ động giúp đỡ bạn khi bạn gặp khó khăn
- Đại diện nhóm chia sẻ trước lớp về cách tạo dấu đầu dòng
trên phần mềm PowerPoint.
- Nhóm khác nhận xét.

c) Tổng kết nhiệm vụ
- HS lắng nghe, rút kinh nghiệm cho lần sau
- GV khen ngợi, tuyên dương những nhóm làm tốt
- HS nêu
- GV cùng HS đưa ra kết luận
- HS lắng nghe

- Nêu lại những điều em đã học trong bài hôm nay.
- GV chốt kiến thức, dặn dò HS chuẩn bị cho tiết sau
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:

......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................

Đủ tuần 22
Ngày 2 tháng 2 năm 2024