TUẦN 12:
CHƯƠNG 5: ỨNG DỤNG TIN HỌC
BÀI 13: PHẦN MỀM SOẠN THẢO VĂN BẢN
Thời gian thực hiện: Ngày 20, 24 tháng 11 năm 2023
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Năng lực
1.1. Năng lực Tin học
- Năng lực sử dụng và quản lí các phương tiện công nghệ thông tin và truyền thông: Nhận biết được biểu tượng của phần mềm soạn
thảo văn bản, kích hoạt và thoát khỏi phần mềm bằng chuột. Nhận biết được các thành phần cơ bản trên cửa sổ phần mềm soạn thảo văn
bản.
- Năng lực học tập, tự học với sự hỗ trợ của các hệ thống ứng dụng công nghệ thông tin và truyền thông: Lưu tệp soạn thảo vào
thư mục theo yêu cầu.
1.2. Năng lực chung
- Tự chủ và tự học: Học sinh say mê với môn học, ưa tìm tòi khám phá về phần mềm. HS tích cực chủ động sáng tạo trong quá
trình học tập.
- Giải quyết vấn đề và sáng tạo: HS hiểu biết và phân biệt được văn bản được soạn thảo trên phần mềm Word trong cuộc sống.
2. Phẩm chất
- Trách nhiệm: HS có ý thức, vận dụng kiến thức và kĩ năng đã được học trong quá trình sử dụng phần mềm.
- Chăm chỉ: Tích cực trong việc hoàn thành các nhiệm vụ học tập cá nhân.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. Đối với giáo viên
- Chuẩn bị sách giáo khoa Tin học.
- Máy tính kết nối tivi.
2. Đối với học sinh: SGK, máy tính.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1. Hoạt động mở đầu: Khởi động, kết nối (5 phút)
1.1. Mục tiêu:
- Tạo hứng thú để bắt đầu giờ học.
- Xác định được vấn đề chính cần giải quyết ở bài học này.
1.2. Nội dung:
- GV làm rõ chức năng chuyên nghiệp của phần mềm soạn thảo văn
bản.
1.3. Sản phẩm:
- HS hiểu được cần phải có một phần mềm soạn thảo văn bản chuyên
nghiệp.
1.4. Tổ chức hoạt động:
a) Chuyển giao nhiệm vụ

- HS nhận nhiệm vụ.

- GV yêu cầu HS nhớ lại và nêu chức năng của phần mềm PowerPoint,
Notepad.
b) Thực hiện nhiệm vụ

- HS lắng nghe câu hỏi.

- GV đặt câu hỏi cho HS:

- HS trả lời: PowerPoint là phần mềm trình chiếu, thường dùng

+ Phần mềm PowerPoint dùng để làm gì?

để soạn thảo những nội dung ngắn gọn, cô đọng khi báo cáo

+ Phần mềm Notepad dùng để làm gì?
+ Em có biết phần mềm nào giúp chúng ta soạn thảo chuyên nghiệp
không?

thuyết trình.
- HS trả lời: Notepad phù hợp để ghi lại những nội dung cần
thiết.
- HS trả lời theo hiểu biết của bản thân.

c) Tổng kết nhiệm vụ

- HS lắng nghe.

- GV nhận xét câu trả lời của HS.
- GV giới thiệu bài: “Vậy một phần mềm soạn thảo chuyên nghiệp sẽ
như thế nào? Những bài học về soạn thảo văn bản trong chủ đề này sẽ
giúp các em làm quen với một phần mềm như thế.”
2. Hoạt động Hình thành kiến thức mới: trải nghiệm, khám phá,
phân tích, hình thành kiến thức mới (16 phút)
2.1. Mục tiêu:
- Biết được phần mềm soạn thảo văn bản chuyên nghiệp là Microsoft
Word.
- Biết được tên gọi của các thành phần cơ bản của cửa sổ phần mềm
soạn thảo văn bản word. Lưu được tệp soạn thảo văn bản.  Thoát khỏi
được phần mềm soạn thảo văn bản word.
2.2. Nội dung:
- HS mở Word, nắm được cấu tạo các thành phần cơ bản của cửa sổ làm
việc.
- HS thực hiện lưu một tệp soạn thảo văn bản,
- HS thoát khỏi phần mềm Word khi không sử dụng nữa.
2.3. Sản phẩm của hoạt động:
- HS thực hiện được các bước làm mở, lưu, thoát khỏi Word.
2. 4. Tổ chức hoạt động:
2.4.1. Phần mềm soạn thảo văn bản Microsoft Word (Word).

- HS nhận nhiệm vụ.

a) Chuyển giao nhiệm vụ:
- GV yêu cầu HS cùng bạn thực hiện các bước kích hoạt phần mềm.
b) Thực hiện nhiệm vụ:
- GV giới thiệu cho HS biểu tượng phần mềm Word.

- HS quan sát và nhận biết.

- GV cho HS thực hiện theo nhóm theo yêu cầu trong SGK trang 31.
- HS thực hiện theo nhóm theo yêu cầu.
- Trao đổi, chia sẻ với bạn trong nhóm.

- Tìm sự trợ giúp của cô và bạn khi cần thiết.
- HS báo cáo chia sẻ trước lớp về các bước kích hoạt phần
mềm Word.
- GV bao quát lớp, giúp đỡ HS khi cần.

- Nhận xét bạn.

- Yêu cầu một số HS báo cáo kết quả trước lớp.

- HS lên chia sẻ về các thành phần cơ bản trong cửa sổ làm
việc.

- GV cho HS đại diện nhóm lên chia sẻ kết quả.

- HS nhận xét bạn và cùng nhau chia sẻ, đặt câu hỏi giải đáp
những chỗ chưa rõ.
- Cho HS cả lớp cùng chia sẻ những điều chưa hiểu, chưa rõ sau khi các

- HS quan sát.

bạn thực hiện trước lớp.
- GV thực hiện soạn thảo 2 dòng chữ (trong dòng có lỗi sai). Yêu cầu
HS quan sát con trỏ chuột khi cô giáo soạn thảo.
- GV đặt câu hỏi:
+ Con trỏ chuột trong vùng soạn thảo có đặc điểm gì?

- HS trả lời câu hỏi.
- Nhận xét, bổ sung cho bạn.

+ Khi gõ chữ ký tự sẽ xuất hiện tại vị trí nào và con trỏ dịch chuyển
sang phía bên nào?
+ Khi con trỏ soạn thảo ở vị trí cuối dòng nếu gõ phím ký tự tiếp thì con
trỏ sẽ chuyển động như thế nào?
+ Để di chuyển con trỏ soạn thảo đến vị trí có lỗi sai em cần phải làm
gì?
c) Tổng kết nhiệm vụ

- HS chú ý lắng nghe và rút ra lưu ý.

- GV nhận xét HS trả lời câu hỏi và giúp HS đưa ra lưu ý.

2.4.2. Lưu tệp soạn thảo văn bản Word.
a) Chuyển giao nhiệm vụ:
- GV yêu cầu HS lưu một tệp trình chiếu.

- HS nhận nhiệm vụ.
- HS thực hiện trước lớp.

b) Thực hiện nhiệm vụ:
- GV cho các nhóm lưu bài soạn thảo theo các bước lưu bài trình chiếu.

- HS thực hiện.

- Trợ giúp HS khi gặp khó khăn nếu cần.

- Nhận xét bạn.
- Các nhóm thực hiện lưu bài.

c) Tổng kết nhiệm vụ

- HS chú ý lắng nghe, quan sát.

- GV nhận xét, đánh giá HS thực hiện.
- GV đưa ra lưu ý: Thực hiện lưu tiếp bài soạn thảo sau khi đã lưu và đặt
tên cho tệp trước đó rồi.
2.4.3. Thoát khỏi phần mềm soạn thảo văn bản Word.

- HS nhận nhiệm vụ.

a) Chuyển giao nhiệm vụ:
- GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi.
b) Thực hiện nhiệm vụ:
- Để thoát khỏi phần mềm soạn thảo văn bản word em cần làm gì?

- HS nêu cách thoát khỏi phần mềm Word.

- GV yêu cầu học sinh soạn thảo thêm vài chữ và không nhấn vào biểu

- HS thực hiện theo yêu cầu.

tượng lưu.
- GV tiếp tục yêu cầu HS nháy chuột vào thoát khỏi phần mềm và quan
sát xem điều gì xảy ra.

- HS mô tả những gì mình quan sát.

- GV hướng dẫn HS: Em chọn Save để lưu lại những thay đổi trên tệp
hoặc chọn Don't Save vào để không lưu lại những thay đổi trên tệp.

- HS quan sát, lắng nghe.
c) Tổng kết nhiệm vụ
- GV đưa ra kết luận và lưu ý.
3. Hoạt động Luyện tập, thực hành (7 phút)
3.1. Mục tiêu:
- Kết hợp kiến thức vừa học để giải quyết bài tập. 
3.2. Nội dung:
- HS kích hoạt đúng phần mềm soạn thảo, gọi đúng tên các thành phần

- HS chú ý lắng nghe.

cơ bản trong cửa sổ làm việc và thoát khỏi phần mềm Word khi không
cần.
3.3. Sản phẩm hoạt động của HS:
- HS tự tin thảo luận và thực hiện trên phần mềm Word.
3.4. Tổ chức hoạt động:
a) Chuyển giao nhiệm vụ

- HS nhận nhiệm vụ.

- Yêu cầu HS cùng thảo luận và thực hiện yêu cầu trong SGK trang 33.

- Thảo luận và thực hiện cùng bạn

b) Thực hiện nhiệm vụ

- HS chia sẻ cùng bạn trong nhóm..

- GV cho HS trong nhóm chia sẻ với nhau

- HS chia sẻ trước lớp.

- GV gọi một số HS chia sẻ trước lớp.

- HS nhận xét, bổ sung cho bạn.

c) Tổng kết nhiệm vụ

- HS lắng nghe.

- GV đánh giá HS thực hiện.
- Tuyên dương các nhóm HS thực hiện tốt.
4. Hoạt động Vận dụng, trải nghiệm (6 phút)
4.1. Mục tiêu:
- HS vận dụng các kiến thức đã học và hiểu biết của mình để giải quyết
những tình huống có tính thực tiễn.
4.2. Nội dụng:
- Soạn thảo nội dung văn bản.
- Lưu văn bản theo yêu cầu.
4.3. Sản phẩm của hoạt động:
- HS thực hiện được trên máy tính.
4.4. Tổ chức hoạt động
a) Chuyển giao nhiệm vụ

- HS nhận nhiệm vụ.

- Yêu cầu HS cùng bạn thảo luận và thực hiện yêu cầu trong SGK trang 33.

b) Thực hiện nhiệm vụ

-

- Cho HS thao tác:

- HS nhận xét, bổ sung sửa sai cho bạn trong quá trình thực

+ Kích hoạt phần mềm Word.

hành.

HS

thảo

luận

và

và

+ Soạn thảo văn bản theo nội dung.
+ Tạo thư mục mang tên lớp của em ở ổ đĩa D.
+ Lưu văn bản vào thư mục vừa tạo với tên là Thuchanhsoanthao.
+ Thoát khỏi phần mềm.
- Theo dõi, gợi ý HS khi cần.

- Tìm sự trợ giúp khi cần thiết.

thực

hiện

cùng

bạn..

c) Tổng kết nhiệm vụ
- GV nhận xét, đánh giá HS.

- HS ghi nhận.
- HS chú ý lắng nghe.

IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
Đủ tuần 12
Ngày 17 tháng 11 năm 2023