GIÁO ÁN MÔN TOÁN
TOÁN 2: TÌM SỐ BỊ CHIA
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức
- Biết cách tìm số bị chia khi biết thương và số chia.
- Biết cách trình bày bài giải dạng tìm số bị chia.
- Biết giải bài toán có một phép nhân.
2. Kỹ năng
- Tìm được số bị chia khi biết thương và số chia.
- Giải được các bài toán có liên quan đến dạng tìm số bị chia.
3. Thái độ
- Rèn luyện tính cẩn thận, tính đúng, tính nhanh.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. Giáo viên
- Sách giáo khoa
-Bảng phụ
2. Học sinh
- Sách giáo khoa, vở.
III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU

Thời gian
Hoạt động dạy
Hoạt động học

1p

3p



30p

I. Ổn định lớp
- Cho học sinh hát.
II. Kiểm tra bài cũ
- Cho HS quan sát hình ảnh về đồng hồ và nói giờ
- Nhận xét
III. Giới thiệu bài
Các em đã biết cách tìm một thừa của phép nhân, vậy để biết được cách tìm số bị chia trong phép chia ta phải làm như thế nào .Để biết được hôm nay chúng ta sẽ học bài: tìm số bị chia.
Bài mới
1.Các hoạt động
Hoạt động 1: Nhận xét

- Cho HS quan sát gắn 6 ô vuông lên bảng thành 2 hàng như SGK.
- GV nêu bài toán 1: Có 6 hình vuông xếp thành 2 hàng. Hỏi mỗi hàng có mấy hình vuông?
- Hỏi: + Phép tính nào giúp em tìm được số hình vuông trong mỗi hàng?
+Hãy nêu tên gọi và kết quả có trong phép tính
-Nhận xét.
-Yêu cầu HS nhắc lại: số bị chia là 6; số chia là 2; thương là 3.

- GV nêu bài toán 2: Có một số hình vuông được xếp thành 2 hàng, mỗi hàng có 3 hình vuông. Hỏi 2 hàng có bao nhiêu hình vuông?
- Hỏi: Phép tính nào giúp em tìm được số hình vuông có trong cả 2 hàng?
-Nhận xét.
- Yêu cầu HS đọc lại 2 phép tính vừa lập được trong bài.
- Phép nhân 3 x 2 = 6 có thể viết lại thành 6 = 3 x 2.
- Hỏi: + Trong phép chia 6 : 2 = 3 thì 6 được gọi là gì?
+ 2 và 3 được gọi là gì trong phép chia 6 : 2 = 3?
Vậy muốn tìm số bị chia 6 ta làm như thế nào?
-Giáo viên lần lượt hiển thị sơ đồ và giới thiệu với HS bằng sơ đồ trên màn hình.
- Nhận xét, kết luận: Số bị chia bằng thương nhân với số chia
Hoạt động 2. Hướng dẫn tìm số bị chia chưa biết
- Viết lên bảng phép tính X : 2 = 5 và yêu cầu HS đọc phép tính trên.
-Yêu cầu HS nêu thành phần của phép chia.
- Giải thích: X là số bị chia chưa biết trong phép chia X : 2 = 5.
-Vậy muốn tìm số bị chia X trong phép chia này ta làm thế nào?
- GV chiếu sile X = 5 x 2.
- Yêu cầu 1 HS nêu kết quả phép tính( GV viết lên bảng).
- Gọi vài HS đọc lại cả bài toán.


- Gọi HS nhắc lại quy tắc tìm số bị chia.
Hoạt động 3: Luyện tập, thực hành.
a) Bài 1
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài.
- Yêu cầu các em làm việc theo cặp, 1 em đọc phép tính còn em kia nêu kết quả sau đó đổi ngược lại.
- GV gọi 1 vài cặp trình bày kết quả trước lớp.
- Yêu cầu HS nhận xét cột thứ nhất.

Bài 2: Tìm x
- Gọi HS đọc yêu cầu bài.
- Gọi 3 HS lên bảng thực hiện, cả lớp làm vào vở.
- Mời HS nhận xét.
- Nhận xét.

Bài 3
- Gọi 1 HS đọc đề bài
- Bài toán cho biết gì?

- Bài toán hỏi gì?
- Tóm tắt:
+ Một số kẹo chia đều: 3 em
+ Mỗi em: 5 chiếc
+ Có tất cả: …chiếc kẹo?
.
Hỏi:
+Để biết được số chiếc kẹo ta phải làm phép tính gì?
+15 cái gì?
+Số chiếc kẹo như thế nào?
- Yêu cầu HS làm bài. Cho 1 HS lên bảng lớp làm.