Tìm số chia

- 0 / 0
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Lê Hội Trung
Ngày gửi: 21h:32' 04-01-2023
Dung lượng: 89.5 KB
Số lượt tải: 1
Nguồn:
Người gửi: Lê Hội Trung
Ngày gửi: 21h:32' 04-01-2023
Dung lượng: 89.5 KB
Số lượt tải: 1
Số lượt thích:
0 người
UBND HUYỆN CAO LÃNH
TRƯỜNG TH TÂN HỘI TRUNG 1
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
PHIẾU LẤY Ý KIẾN
LỰA CHỌN SÁCH GIÁO KHOA ĐỐI VỚI TỪNG THÀNH VIÊN CÁC HỘI ĐỒNG
(Sách giáo khoa môn/HĐGD: Toán, Lớp 3)
Họ và tên người lựa chọn: Trần Thị Cẩm Thu
Chức vụ: Giáo viên
I. Đánh giá theo các tiêu chí
Tiêu chí
Tác giả: Đỗ Đức Thái
(Tổng chủ biên)
Chưa phù
Phù hợp
hợp
Ghi chú
Phù hợp
Chưa phù
hợp
Nhóm 1
Tiêu chí 1
Tiêu chí 2
Phù hợp
với đặc
điểm, điều
kiện kinh
tế - xã hội,
văn hóa
lịch sử
Phù hợp
với kế
hoạch giáo
dục của địa
phương
Nhóm 2
Tiêu chí 1
Khách
quan, đa
1
PHU LỤC 1
Tiêu chí 2
PHU LỤC 1
chiều,
không
thành kiến,
kỳ thị
Sinh động
và gần gũi
với cuộc
sống
Nhóm 3
Tiêu chí 1
Tiêu chí 2
Phù hợp
với điều
kiện tổ
chức dạy
học.
Đảm bảo
chất lượng
giáo dục.
Nhóm 4
Tiêu chí 1
Tiêu chí 2
Tiêu chí 3
Tiêu chí 4
Chính xác
các thông
tin.
Đơn giản,
dễ hiểu
Một số nội
dung bài
tập gây
khó khăn
cho học
sinh trong
việc trình
bày
Kết nối
hợp lý giữa
.
2
Tiêu chí 5
Tiêu chí 6
Tiêu chí 7
Tiêu chí 8
PHU LỤC 1
các môn
học
Độ khó, độ
phức tạp
phù hợp
với trình
độ học
sinh.
Cân bằng
kiến thức
giữa độ
sâu và độ
rộng
Diễn đạt
mạch lạc,
chính xác
Từ ngữ
quen
thuộc, có
giải nghĩa
từ mới
Tiêu chí 9
Tiêu chí 10
Tiêu chí 11
Tiêu chí 12
Có chỉ dẫn
đến các
nguồn
tham khảo
Các minh
họa thích
hợp và
giúp ích
cho việc
học
Cấu trúc
thích hợp
3
Tiêu chí 13
Tiêu chí 14
Tiêu chí 15
PHU LỤC 1
Tạo cảm
hứng, động
lực cho
học sinh
Khuyến
khích học
sinh quan
sát, suy
nghĩ
Chưa
thuận lợi
cho cha mẹ
học sinh
hướng dẫn
học sinh
học tại
nhà; học
sinh tự tìm
hiểu
Nhóm 5
Tiêu chí 1
Tiêu chí 2
Tạo điều
kiện cho
giáo viên
đổi mới
phương
pháp dạy
học và
kiểm tra
đánh giá
Phù hợp
với năng
lực, phẩm
chất của
4
PHU LỤC 1
học sinh
Tiêu chí 3
Thể hiện
công cụ
đánh giá
kiến thức
và kĩ năng
đã học
Các ý kiến khác: ......................................................................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................................................................................................
II. Đánh giá chung
1.Đề xuất lựa chọn sách giáo khoa môn Toán, lớp 3 của tác giả:
2.Không lựa chọn sách giáo khoa môn Toán, lớp 3 của tác giả:
III. Đánh số từ 1 đến 3 thứ tự chọn ưu tiên từ cao đến thấp bên dưới tên tác giả quyển sách (1 là mức độ ưu tiên chọn
cao nhất)
Toán
1
2
3
Ghi chú
Tân Hội Trung, ngày tháng năm 2022
Người lựa chọn
5
TRƯỜNG TH TÂN HỘI TRUNG 1
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
PHIẾU LẤY Ý KIẾN
LỰA CHỌN SÁCH GIÁO KHOA ĐỐI VỚI TỪNG THÀNH VIÊN CÁC HỘI ĐỒNG
(Sách giáo khoa môn/HĐGD: Toán, Lớp 3)
Họ và tên người lựa chọn: Trần Thị Cẩm Thu
Chức vụ: Giáo viên
I. Đánh giá theo các tiêu chí
Tiêu chí
Tác giả: Đỗ Đức Thái
(Tổng chủ biên)
Chưa phù
Phù hợp
hợp
Ghi chú
Phù hợp
Chưa phù
hợp
Nhóm 1
Tiêu chí 1
Tiêu chí 2
Phù hợp
với đặc
điểm, điều
kiện kinh
tế - xã hội,
văn hóa
lịch sử
Phù hợp
với kế
hoạch giáo
dục của địa
phương
Nhóm 2
Tiêu chí 1
Khách
quan, đa
1
PHU LỤC 1
Tiêu chí 2
PHU LỤC 1
chiều,
không
thành kiến,
kỳ thị
Sinh động
và gần gũi
với cuộc
sống
Nhóm 3
Tiêu chí 1
Tiêu chí 2
Phù hợp
với điều
kiện tổ
chức dạy
học.
Đảm bảo
chất lượng
giáo dục.
Nhóm 4
Tiêu chí 1
Tiêu chí 2
Tiêu chí 3
Tiêu chí 4
Chính xác
các thông
tin.
Đơn giản,
dễ hiểu
Một số nội
dung bài
tập gây
khó khăn
cho học
sinh trong
việc trình
bày
Kết nối
hợp lý giữa
.
2
Tiêu chí 5
Tiêu chí 6
Tiêu chí 7
Tiêu chí 8
PHU LỤC 1
các môn
học
Độ khó, độ
phức tạp
phù hợp
với trình
độ học
sinh.
Cân bằng
kiến thức
giữa độ
sâu và độ
rộng
Diễn đạt
mạch lạc,
chính xác
Từ ngữ
quen
thuộc, có
giải nghĩa
từ mới
Tiêu chí 9
Tiêu chí 10
Tiêu chí 11
Tiêu chí 12
Có chỉ dẫn
đến các
nguồn
tham khảo
Các minh
họa thích
hợp và
giúp ích
cho việc
học
Cấu trúc
thích hợp
3
Tiêu chí 13
Tiêu chí 14
Tiêu chí 15
PHU LỤC 1
Tạo cảm
hứng, động
lực cho
học sinh
Khuyến
khích học
sinh quan
sát, suy
nghĩ
Chưa
thuận lợi
cho cha mẹ
học sinh
hướng dẫn
học sinh
học tại
nhà; học
sinh tự tìm
hiểu
Nhóm 5
Tiêu chí 1
Tiêu chí 2
Tạo điều
kiện cho
giáo viên
đổi mới
phương
pháp dạy
học và
kiểm tra
đánh giá
Phù hợp
với năng
lực, phẩm
chất của
4
PHU LỤC 1
học sinh
Tiêu chí 3
Thể hiện
công cụ
đánh giá
kiến thức
và kĩ năng
đã học
Các ý kiến khác: ......................................................................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................................................................................................
II. Đánh giá chung
1.Đề xuất lựa chọn sách giáo khoa môn Toán, lớp 3 của tác giả:
2.Không lựa chọn sách giáo khoa môn Toán, lớp 3 của tác giả:
III. Đánh số từ 1 đến 3 thứ tự chọn ưu tiên từ cao đến thấp bên dưới tên tác giả quyển sách (1 là mức độ ưu tiên chọn
cao nhất)
Toán
1
2
3
Ghi chú
Tân Hội Trung, ngày tháng năm 2022
Người lựa chọn
5
 









Các ý kiến mới nhất