KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Tên bài học:Tìm hiểu chương trình Lịch sử và Địa lí

Giáo viên: Đặng Thị Hảo Lớp: 4A8,B1 Trường: Tiểu họcVinschool The Harmony
Môn học: Tiết học: Tiết 9- Tuần đệm (Online)

A. TỔNG QUAN

Những kiến thức có sẵn:
Kiến thức về các môn học lớp 3.
2. Câu hỏi dẫn dắt của tiết học (định hướng mục tiêu):
- Mục tiêu của môn Lịch sử và ĐỊa lí lớp 4 là gì?
       - Nội dung tổng quát của môn Lịch sử và ĐỊa lí lớp 4 là gì?
B. MỤC TIÊU VÀ TIÊU CHÍ ĐÁNH GIÁ

Mục tiêu học tập
Tiêu chí đánh giá

- HS trình bày được mục tiêu; nội dung chương trình, thời lượng, SGK; phương pháp học, cách đánh giá môn Lịch sử và ĐỊa lí lớp 4 qua bài học
- 100% học sinh kể tên được ít nhất 2 đến 3 nội dung cần học trong chương trình môn Lịch sử và Địa lí lớp 4
 - 100% HS trình bày được thời lượng được học của môn Lịch sử và Địa lí lớp 4 trong mỗi tuần
- 80% HS chia sẻ được ít nhất 2 phương pháp học , Lịch sử và Địa lí lớp 4 qua thảo luận nhóm; 20% chia sẻ được ít nhất 1 phương pháp học
- 100% HS trình bày được cách đánh giá 2 môn Lịch sử và Đị lí lớp 4



C. TIẾN TRÌNH

Mục tiêu
Tiêu chí đánh giá
Cách thức tiến hành
Thời lượng














- HS trình bày được mục tiêu; nội dung chương trình, thời lượng, SGK; phương pháp học, cách đánh giá môn Khoa học, Lịch sử và Địa lí lớp 4 qua bài học



























































Suy ngẫm – đánh giá sau tiết học.














- 100% học sinh kể tên được ít nhất 2 đến 3 nội dung cần học trong chương trình môn Lịch sử và Địa lí lớp 4
 - 100% HS trình bày được thời lượng được học của môn Lịch sử và Địa lí lớp 4 trong mỗi tuần
- 80% HS chia sẻ được ít nhất 2 phương pháp học Lịch sử và Địa lí lớp 4 qua thảo luận nhóm; 20% chia sẻ được ít nhất 1 phương pháp học
- 100% HS trình bày được cách đánh giá 2 môn Lịch sử và Đị lí lớp 4














































HS tự đánh giá mức độ hiểu nội dung các môn học của bản thân
- Ổn định lớp học
- GV yêu cầu HS nêu tên các môn học trong chương trình lớp 3 trên Menti/ gọi học sinh chia sẻ nhanh (Câu trả lời mong muốn: Toán, Tiếng Việt, Tiếng Anh, Khoa học, GCED, VNH, CLISE, Thể dục, Âm nhạc, Mĩ thuật, CNTT)
- GV tổng kết, giới thiệu bài: Vừa rồi các con đã nêu lại các môn học trong chương trình lớp 3, vậy chương trình học lớp 4 gồm những môn học nào, có môn học nào mới so với lớp 3? Giới thiệu bài. HS nêu mục tiêu.
HĐ 1: HS chia sẻ hiểu biết về 2 môn Lịch sử và Địa lí
GV cho học sinh chia sẻ nhanh 2 câu hỏi:
+ Con đã biết gì về chương trình Lịch sử và Địa lí lớp 4 ?
+ Con biết được điều đó qua nguồn thông tin nào ?

5’







8’



HĐ 2: Giới thiệu mục tiêu và nội dung chương trình môn học
* MÔN LỊCH SỬ VÀ ĐỊA LÍ
- GV giới thiệu SGK, thời lượng của môn học
- Theo con, trong môn Lịch sử và Địa lí con sẽ được học gì? Vì sao con lại học những nội dung đó?
GV: Chương trình môn Lịch sử địa lí gồm các mạch kiến thức, kĩ năng cơ bản, thiết yếu về địa lí, lịch sử của địa phương, vùng miền, đất nước Việt Nam. Nội dung môn học liên quan trực tiếp tới nhiều môn học khác như Tiếng Việt, Giáo dục phẩm chất kĩ năng, Việt Nam học, … giúp học sinh khám phá thế giới tự nhiên và xã hội xung quanh để bồi dưỡng lòng tự