TUẦN 2
Thứ hai ngày 14 tháng 9 năm 2020
TOÁN
BÀI 1: CÁC SÔ 0, 1, 2, 3, 4, 5
I. Mục tiêu:
1. Phát triển các kiến thức.
- Đọc, đếm, viết được các số từ 0 đến 5.
- Sắp xếp được các số từ 0 đến 5.
2. Phát triển các năng lực chung và phẩm chất.
- Thực hiện thao tác tư duy ở mức độ đơn giản.
- Rèn luyện tính cẩn thận, nhanh nhẹn, góp phần phát triển năng lực tư duy và lập luận toán học, sử dụng công cụ và phương tiện học toán.
II. Chuẩn bị:
- Tranh SGK, mẩu vật.
- Bộ đồ dùng học toán.
III. Các hoạt động dạy học: Tiết 3:
* Bài 1: Số ?
- GV nêu yêu cầu của bài.
- HS nhắc lại y/c của bài
- GV yêu cầu HS đếm số lượng các con vật trong mỗi hình và khoanh tròn vào số ứng với số lượng mỗi con vật.
- HS quan sát đếm.
- GV mời HS lên bảng chia sẻ
-HS khoanh vào số thích hợp
- GV cùng HS nhận xét bạn.
* Bài 2: Số ?
- GV nêu yêu cầu của bài.
- HS nhắc lại y/c của bài
- GV yêu cầu HS đếm số lượng thùng trên xe a) Vậy cần phải thêm mấy thùng nữa để trên xe có 3 thùng?
- HS quan sát, đếm .
-HS nêu câu trả lời thích hợp.
Tương tự với câu b) Hs tìm kết quả đúng
- GV mời HS lên bảng chia sẻ
- GV cùng HS nhận xét bạn.
* Bài 3: Số ?
- GV nêu yêu cầu của bài.
- HS nhắc lại y/c của bài
- GV yêu cầu HS tìm số thích hợp để điền vào ô trống thích hợp.
- HS đếm thêm để tìm số thích hợp
- GV mời HS nêu kết quả
-HS nêu câu trả lời.
- GV cùng HS nhận xét bạn
* Bài 4: Số ?
- GV nêu yêu cầu của bài.
- HS nhắc lại y/c của bài.
- GV yêu cầu đếm số lượng các sự vật có trong hình và điền vào ô tương ứng với mỗi hình.

- HS đếm……
- GV mời HS nêu kết quả.
-HS nêu câu trả lời.
- GV cùng HS nhận xét.
Củng cố, dặn dò
- Bài học hôm nay, em biết thêm điều gì?
- Về đọc, đếm, viết lại các số từ 0 đến 5.
______________________________________
Tiếng Việt
Bài 1: A - a
I. Mục tiêu
Giúp HS:
1.Năng lực
+ Đọc: Nhận biết và đọc đúng âm a.
+ Viết: Viết đúng chữ a
+ Nói và nghe: Phát triển kĩ năng nói lời chào hỏi; kĩ năng quan sát, nhận biết nhân vật và suy đoán nội dung tranh minh họa qua các tình huống reo vui”a”, tình huống cần nói lời chào hỏi (chào gặp mặt, chào tạm biệt).
2. Phẩm chất: Giúp học sinh cảm nhận tình cảm gia đình, kính trọng những người trong gia đình.
II. Chuẩn bị:
1.Giáo viên
- Nắm vững đặc điểm phát âm của âm a
- Năm vững cấu tạo, cách viết chữ a
- Cần biết tình huống reo lên”A!A”
- Cần biết bác sĩ nhi khoa đã vận dụng đặc điểm phát âm của âm a vào việc khám chữa bệnh.
- Tranh trong SGK, chữ mẫu a.
2. Học sinh
- Các kiến thức kinh nghiệm thực tế của các em
- Đồ dùng học tập
III. Hoạt động dạy học: Tiết 1
1. Ôn và khởi động
- Cho HS chơi trò chơi “Nhìn hình đoán nét”
- Hướng dẫn HS cách chơi và luật chơi
-Hs thực hiện theo hướng dẫn - Tiến hành chơi.
- GV nhận xét tuyên dương
- GV: Chúng ta đã được học các nét cơ bản, hôm nay cô sẽ dạy các bạn bài đầu tiên về âm, chúng ta xem đó là âm gì? Nó có cấu tạo và được viết bởi những nét nào nhé.
2. Nhận biết
- GV treo tranh, yêu cầu HS quan sát và trả lời:
- HS quan sát tranh trả lời câu hỏi
+ Bức tranh vẽ ai?
+ Tranh vẽ Nam và Hà.
+ Nam và Hà đang làm gì?
+ Hai bạn và cả lớp có vui không?
……………………..
- GV chốt và nói câu vè nội dung tranh theo SGK:
Nam và Hà ca hát.
- GV đọc mẫu, chú ý các cụm từ. GV nhấn vào các tiếng chứa âm a