TUẦN 1
CHỦ ĐỀ 1: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ
BÀI 1: KIẾN THỨC CHUNG - ĐI ĐỀU VÒNG BÊN PHẢI
- TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG (TIẾT 1)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Kiến thức, kĩ năng
- Giới thiệu nội dung chương trình thể dục lớp 4.
- Kiến thức chung: Vệ sinh trong tập luyện
- Đi đều vòng bên phải
- Trò chơi: “Chạy tiếp sức theo vòng tròn"
- HS có các kĩ năng tập luyện các động tác đã học
- Hình thành thói quen luyện tập thông qua tập luyện và chơi trò chơi.
2. Năng lực, phẩm chất
- Tự chủ và tự học: Tự xem trước các động tác Đi đều vòng bên phải, Trò chơi
“Chạy tiếp sức theo vòng tròn”
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các
động tác và trò chơi.
- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để
đảm bảo an toàn trong tập luyện.
- NL vận động cơ bản: Biết khẩu lệnh và thực hiện được động tác Đi đều vòng
bên phải, Trò chơi “Chạy tiếp sức theo vòng tròn”
- Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo
viên để tập luyện động tác Đi đều vòng bên phải, Trò chơi “Chạy tiếp sức theo
vòng tròn”
- Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:
- Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
- Tích cực tham gia các trò chơi vận động và có trách nhiệm trong khi chơi trò
chơi.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
- Địa điểm: Sân trường
- Phương tiện:
+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi.
+ Học sinh chuẩn bị: Quần, áo thể thao, giày thể thao.
III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và
thi đấu.
- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt (tập thể), tập theo nhóm, tập
luyện theo cặp đôi.
IV. Tiến trình dạy học
Nội dung

LVĐ
T.
SL

Phương pháp tổ chức và yêu cầu
Hoạt động của Hoạt động của HS

I. HĐ mở đầu
1. Nhận lớp
4A……. ……/.......
4B:….... ……/.......
4C:...…. ……/.......
4D:….... ……/.......
- Kiểm tra vệ sinh sân
tập,
trang phục, sức khỏe
của HS

- Phổ biến nhiệm vụ
giờ
học.
2. Khởi động
a. Khởi động chung.
- Xoay các khớp cổ
tay, cổ chân, khủy
tay, vai, hông, gối...
- Chạy một vòng
quanh sân tập.
b. Khởi động chuyên
môn.
3. Trò chơi bổ trợ
khởi động

G
2'

GV
- GV nhận lớp

€€€€€€
€€€€€€
€€€€€€€
€

- Cùng cán sự
kiểm tra an toàn
sân tập;
- Kiểm tra tình
hình sức khỏe
của HS
- Phổ biến nội
dung, yêu cầu
của giờ học.
6'
2Lx8
N

- GV hướng dẫn
và cùng HS thực
hiện bài khởi
động

- Cá nhân kiểm tra
và điều chỉnh trang
phục;
- Báo cáo tình hình
sức khỏe của mình
khi GV hỏi.

- Đội hình khởi
động
€ € € €
€ € €
€ € € €
€

- GV hướng dẫn
HS chơi



“Gió thổi”
II. HĐ hình thành kiến thức
1. Kiến thức chung:
a. Vệ sinh trong khởi động:
Khởi động là thực hiện một số động tác giúp cơ thể chuyên từ trạng thái tính
sang trạng thái sẵn sàng hoạt động. Khởi động giúp cơ thê hưng phân, tham
gia tập luyện tốt và hạn chê chân thương.
Những lưu ý về vệ sinh trong khởi động:
- Cần thực hiện khởi động trước khi tập luyện.
- Khởi động kĩ các khớp, kéo dãn các cơ,…
- Không nen khởi động quá mức gây mệt mỏi.
b. Vệ sinh trong tập luyện
- Tập luyện là thực hiện các hoạt động vận động cơ bản, giúp cơ thể tập
trung nhiều sức lực nhất để hoàn thành nhiệm vụ vận động.

- Những lưu ý về vệ sinh trong tập luyện:
+ Cần đảm bảo có đủ sức khoẻ trước khi tập luyện, nếu thấy người mệt mỏi
hoặc đau ốm cần nghỉ ngơi thì báo ngay với giáo viên.
+ Cần tập luyện vừa sức, chú ý hít thở sâu.
+ Không nên ăn quá no hoặc để bụng quá đói trước khi tập luyện.
+ Uống nước khi khát nhưng không nên uống quá nhiều.
+ Cần nghỉ ngơi hợp lí giữa các bài tập...
+ Cần tập luyện trong môi trường tự nhiên có lợi, luôn đảm bảo an toàn.
c. Vệ sinh trong hồi phục hồi phục là thực hiện các động tác mang tính
chất thả lỏng, thư giãn, kết hợp thở sâu,... giúp cơ thể nhanh chóng trở về
trạng thái bình thường ban đầu, hạn chế chấn thương.
- Những lưu ý về vệ sinh trong hồi phục:
+ Cần thực hiện hồi phục sau khi tập luyện.
+ Nên sử dụng khăn khô để lau mồ hôi.
+ Không nên tắm ngay khi kết thúc tập luyện, đặc biệt khi cơ thể vẫn còn
mồ hôi.
d. Vệ sinh sau tập luyện:
- Vào cuối buổi tập, cơ thể thường mệt mỏi nên phải được nghỉ ngơi sau tập
luyện.
- Nghỉ ngơi giúp cơ thể có thời gian hồi phục, trở về trạng thái bình thường.
- Những lưu ý về vệ sinh sau tập luyện:
+ Cần nghỉ ngơi hợp lí sau khi tập luyện.
+ Cần ăn uống đày đủ chất dinh dưỡng, uống đủ nước.
+ Nên tắm rửa sạch sẽ.
+ Cần đảm bảo ngủ đủ giác.
2. Kiến thức cơ bản
5'
2.1. Đi đều vòng bên
phải
- GV truyền đạt
- HS quan sát,
những kiến thức
lắng nghe, tiếp thu
chung cho HS

Khẩu lệnh: “Vòng
bên phải - Bước!”.
Động tác: Sau động
lệnh “Bước!” (rơi vào
chân phải), em
chuyển hướng vòng
bên phải, khi đã vòng
theo đúng hướng tiếp

- GV nêu tên
động tác
- GV làm mẫu
kết hợp nêu
điểm cơ bản,
trọng tâm của
động tác.
- GV nêu những
sai thường mắc
và cách khắc
phục

- HS quan sát
tranh (hoặc video)
từng động tác.
- Các nhóm trao
đổi, thảo luận để
thống nhất các
phương án

tục đi đều theo hướng
thẳng.
2.2. Một hàng dọc Đi
đều vòng bên phải

Khẩu lệnh: “Vòng
bên phải – Bước!”
Động tác: Sau động
lệnh “Bước!", em đầu
hàng chuyển hướng
vòng bên phải, khi đã
vòng theo đúng
hướng tiếp tục đi đều
theo hướng thẳng. Em
đi sau thực hiện như
em đi trước.
III. HĐ luyện tập
- Tập đồng loạt.

- Tập theo tổ (nhóm)

10
'

2L

2L

- GV quan sát,
- Tập theo hướng
chỉ dẫn HS thực dẫn của giáo viên
hiện
- GV tổ chức
cho HS luyện tập
các nội dung
- GV quan sát,
nhận xét, sửa sai
cho HS
- HS quan sát,
- GV Giao
lắng nghe, tiếp thu
nhiệm vụ cho
- Cùng nhau tập.
các nhóm thực
hiện
- Một em làm chỉ
huy hướng dẫn
các bạn tập, quan
- Quan sát và
sát và nhận xét kết
đến giúp
quả tập luyện của

- Thi đua giữa các tổ.

1L

Trò chơi vận động:
Trò chơi “Chạy tiếp
sức theo vòng tròn”
Nhằm rèn luyện sức
nhanh, sức mạnh,
khéo léo linh hoạt của
cơ thể, sự phối hợp
đồng đội.
3. Luyện tập
phát triển thể lực

7'

IV. HĐ vận dung,
trải nghiệm:
1. Hồi tĩnh
- Thả lỏng cơ toàn
thân.
2. Vận dung, trải
nghiệm:
- Qua bài học HS vận
dụng bài tập vào buổi
sáng để rèn luyện sức
khỏe và chơi trò chơi
cùng các bạn. trong
giờ ra chơi.
3. Nhận xét và
hướng dẫn tự tập
luyện ở nhà:
- Ưu điểm: Hạn chế
cần khắc phục.
- Hướng dẫn tập
luyện các động tác ở

5'

đỡ và sửa sai
cho HS

các bạn.

- GV tổ chức
cho các nhóm
thi đua
- GV quan sát,
cùng
HS nhận xét.

- HS quan sát,
lắng nghe, tiếp thu
- Biểu diễn bài tập
theo tổ

- GV phổ biến
cách chơi, thị
phạm động tác
chơi.
- Tổ chức cho
HS chơi
Nêu yêu cầu khi
tập
theo nhóm bài
tập:

2L

- Điều hành lớp
thả lỏng cơ toàn
thân.

- Hướng dẫn HS
biết áp dụng các
động tác

- GV nhận xét
kết quả, ý thức,
thái độ của HS

- Hướng dẫn HS

- Quan sát và nêu
câu hỏi thắc mắc
nếu có.
- HS chơi đúng
theo hướng dẫn của
GV

- HS luyện tập.
- Đặt câu hỏi nếu
có thắc mắc.
- Đội hình hồi tĩnh
€ € € €
€ € €
€ € € €
€
- HS tập trung thực
hiện được theo chỉ
dẫn của GV

- Đội hình nhận xét
kết thúc giờ học.
€€€€€€
€€€€€€
€€€€€€
€

nhà,
4. Xuống lớp.

tập luyện ở nhà.

IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY (NẾU CÓ)
……………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………
……………….
__________________________________

TUẦN 1
CHỦ ĐỀ 1: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ
BÀI 1: KIẾN THỨC CHUNG - ĐI ĐỀU VÒNG BÊN PHẢI
- TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG (TIẾT 2)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Kiến thức, kĩ năng
- Đi đều vòng bên phải
- Trò chơi: “Chạy tiếp sức theo vòng tròn"
- HS có các kĩ năng tập luyện các động tác đã học
- Hình thành thói quen luyện tập thông qua tập luyện và chơi trò chơi.
2. Năng lực, phẩm chất
- Tự chủ và tự học: Tự xem trước các động tác Đi đều vòng bên phải, Trò chơi
“Chạy tiếp sức theo vòng tròn”
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các
động tác và trò chơi.
- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để
đảm bảo an toàn trong tập luyện.
- NL vận động cơ bản: Biết khẩu lệnh và thực hiện được động tác Đi đều vòng
bên phải, Trò chơi “Chạy tiếp sức theo vòng tròn”
- Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo
viên để tập luyện động tác Đi đều vòng bên phải, Trò chơi “Chạy tiếp sức theo
vòng tròn”
- Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:
- Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
- Tích cực tham gia các trò chơi vận động và có trách nhiệm trong khi chơi trò
chơi.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
- Địa điểm: Sân trường

- Phương tiện:
+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi.
+ Học sinh chuẩn bị: Quần, áo thể thao, giày thể thao.
III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và
thi đấu.
- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt (tập thể), tập theo nhóm, tập
luyện theo cặp đôi.
IV. Tiến trình dạy học
Nội dung
I. HĐ mở đầu
1. Nhận lớp
4A……. ……/.......
4B:….... ……/.......
4C:...…. ……/.......
4D:….... ……/.......
- Kiểm tra vệ sinh sân
tập,
trang phục, sức khỏe
của HS

- Phổ biến nhiệm vụ
giờ
học.
2. Khởi động
a. Khởi động chung.
- Xoay các khớp cổ
tay, cổ chân, khủy tay,
vai, hông, gối...
- Chạy một vòng
quanh sân tập.
b. Khởi động chuyên
môn.
3. Trò chơi bổ trợ
khởi động
“Gió thổi”

LVĐ
T.
SL
G
2'

Phương pháp tổ chức và yêu cầu
Hoạt động của
Hoạt động của
GV
HS
- GV nhận lớp

€€€€€€
€€€€€€
€€€€€€€
€

- Cá nhân kiểm tra
- Cùng cán sự
và điều chỉnh
kiểm tra an toàn
trang
sân tập;
phục;
- Kiểm tra tình
- Báo cáo tình
hình sức khỏe của
hình sức khỏe của
HS
mình khi GV hỏi.
- Phổ biến nội
dung, yêu cầu của
giờ học.
6'

- GV hướng dẫn
và cùng HS thực
2Lx8N hiện bài khởi
động

- Đội hình khởi
động
€ € € €
€ € €
€ € € €
€

- GV hướng dẫn
HS chơi



II. HĐ hình thành kiến thức
1. Kiến thức cơ bản
5'
1.1. Một hàng dọc Đi
đều vòng bên phải

Khẩu lệnh: “Vòng bên
phải – Bước!”
Động tác: Sau động
lệnh “Bước!", em đầu
hàng chuyển hướng
vòng bên phải, khi đã
vòng theo đúng hướng
tiếp tục đi đều theo
hướng thẳng. Em đi
sau thực hiện như em
đi trước.

- GV nêu tên
động tác

- GV làm mẫu kết
hợp nêu điểm cơ
bản, trọng tâm
của động tác.

Động tác: Sau động
lệnh “Bước!", em đầu
hàng ngoài cùng bên
phải làm chuẩn, giậm
chân tại chỗ hoặc bước

- Các nhóm trao
đổi, thảo luận để
thống nhất các
phương án

- GV nêu những
sai thường mắc và
cách khắc phục

Khảu lệnh: “Vòng bên
phải — Bước!".
1.2. Nhiều hàng dọc Đi
đều vòng bên phải

- HS quan sát
tranh (hoặc
video) từng động
tác.

- GV nêu tên
động tác

- HS quan sát
tranh (hoặc
video) từng động
tác.

- GV làm mẫu kết
hợp nêu điểm cơ
bản, trọng tâm
của động tác.

- Các nhóm trao
đổi, thảo luận để
thống nhất các
phương án

- GV nêu những
sai thường mắc và
cách khắc phục

ngắn hơn đồng thời
chuyển hướng vòng
bên phải, những em
đầu hàng của các hàng
còn lại bước đài hơn
theo hướng vòng để
giữ thẳng hàng ngang;
khi đã vòng theo đúng
hướng tiếp tục đi đều
theo hướng thắng. Em
đi sau thực hiện như
em đi trước.
III. HĐ luyện tập
1. Luyện tập
- Tập đồng loạt.

10'
2L

- Tập theo tổ (nhóm)

2L

- GV quan sát, chỉ - Tập theo hướng
dẫn HS thực hiện dẫn của giáo viên
- GV tổ chức cho
HS luyện tập các
nội dung
- GV quan sát,
nhận xét, sửa sai
cho HS
- GV Giao nhiệm - HS quan sát,
vụ cho các nhóm lắng nghe, tiếp
thu
thực hiện
- Cùng nhau tập.
- Quan sát và đến
giúp
đỡ và sửa sai cho
HS

- Thi đua giữa các tổ.

Trò chơi vận động:
Trò chơi “Chạy tiếp
sức theo vòng tròn”

1L

7'

- GV tổ chức cho
các nhóm thi đua
- GV quan sát,
cùng
HS nhận xét.
- GV phổ biến
cách chơi, thị
phạm động tác

- Một em làm chỉ
huy hướng dẫn
các bạn tập, quan
sát và nhận xét
kết quả tập luyện
của các bạn.
- HS quan sát,
lắng nghe, tiếp
thu
- Biểu diễn bài
tập theo tổ
- Quan sát và nêu
câu hỏi thắc mắc
nếu có.
- HS chơi đúng

chơi.

Nhằm rèn luyện sức
nhanh, sức mạnh, khéo
léo linh hoạt của cơ
thể, sự phối hợp đồng
đội.
2. Luyện tập phát triển
thể lực
IV. HĐ vận dung, trải
nghiệm:
1. Hồi tĩnh
- Thả lỏng cơ toàn
thân.
2. Vận dung, trải
nghiệm:
- Qua bài học HS vận
dụng bài tập vào buổi
sáng để rèn luyện sức
khỏe và chơi trò chơi
cùng các bạn. trong giờ
ra chơi.
3. Nhận xét và hướng
dẫn tự tập luyện ở
nhà:
- Ưu điểm: Hạn chế
cần khắc phục.
- Hướng dẫn tập luyện
các động tác ở nhà,
4. Xuống lớp.

- Tổ chức cho HS
chơi
Nêu yêu cầu khi
tập
theo nhóm bài
tập:

5'
2L

- Điều hành lớp
thả lỏng cơ toàn
thân.

- Hướng dẫn HS
biết áp dụng các
động tác

theo hướng dẫn
của GV

- HS luyện tập.
- Đặt câu hỏi nếu
có thắc mắc.
- Đội hình hồi tĩnh
€ € € €
€ € €
€ € € €
€
- HS tập trung
thực hiện được
theo chỉ dẫn của
GV

- Đội hình nhận
- GV nhận xét kết xét kết thúc giờ
học.
quả, ý thức, thái
độ của HS
€€€€€€
€€€€€€
€€€€€€
- Hướng dẫn HS
€
tập luyện ở nhà.

IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY (NẾU CÓ)
……………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………
……………….
__________________________________
TUẦN 2
CHỦ ĐỀ 1: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ

BÀI 1: KIẾN THỨC CHUNG - ĐI ĐỀU VÒNG BÊN PHẢI
- TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG (TIẾT 3)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Kiến thức, kĩ năng
- Đi đều vòng bên phải
- Trò chơi: “Chạy tiếp sức theo vòng tròn"
- HS có các kĩ năng tập luyện các động tác đã học
- Hình thành thói quen luyện tập thông qua tập luyện và chơi trò chơi.
2. Năng lực, phẩm chất
- Tự chủ và tự học: Tự xem trước các động tác Đi đều vòng bên phải, Trò chơi
“Chạy tiếp sức theo vòng tròn”
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các
động tác và trò chơi.
- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để
đảm bảo an toàn trong tập luyện.
- NL vận động cơ bản: Biết khẩu lệnh và thực hiện được động tác Đi đều vòng
bên phải, Trò chơi “Chạy tiếp sức theo vòng tròn”
- Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo
viên để tập luyện động tác Đi đều vòng bên phải, Trò chơi “Chạy tiếp sức theo
vòng tròn”
- Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:
- Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
- Tích cực tham gia các trò chơi vận động và có trách nhiệm trong khi chơi trò
chơi.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
- Địa điểm: Sân trường
- Phương tiện:
+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi.
+ Học sinh chuẩn bị: Quần, áo thể thao, giày thể thao.
III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và
thi đấu.
- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt (tập thể), tập theo nhóm, tập
luyện theo cặp đôi.
IV. Tiến trình dạy học
Nội dung
I. HĐ mở đầu
1. Nhận lớp
4A……. ……/.......

LVĐ
T.
SL
G
2'

Phương pháp tổ chức và yêu cầu
Hoạt động của
Hoạt động của
GV
HS
- GV nhận lớp

€€€€€€
€€€€€€
€€€€€€€

4B:….... ……/.......
4C:...…. ……/.......
4D:….... ……/.......
- Kiểm tra vệ sinh sân
tập,
trang phục, sức khỏe
của HS

- Phổ biến nhiệm vụ
giờ
học.
2. Khởi động
a. Khởi động chung.
- Xoay các khớp cổ
tay, cổ chân, khủy tay,
vai, hông, gối...
- Chạy một vòng
quanh sân tập.
b. Khởi động chuyên
môn.
3. Trò chơi bổ trợ
khởi động

€
- Cùng cán sự
kiểm tra an toàn
sân tập;
- Kiểm tra tình
hình sức khỏe của
HS
- Phổ biến nội
dung, yêu cầu của
giờ học.
6'

“Gió thổi”
II. HĐ hình thành kiến thức
1. Kiến thức cơ bản
5'
1.1.
Nhiều hàng dọc Đi đều
vòng bên phải

Động tác: Sau động
lệnh “Bước!", em đầu
hàng ngoài cùng bên

- GV hướng dẫn
và cùng HS thực
2Lx8N hiện bài khởi
động

- Cá nhân kiểm tra
và điều chỉnh
trang
phục;
- Báo cáo tình
hình sức khỏe của
mình khi GV hỏi.

- Đội hình khởi
động
€ € € €
€ € €
€ € € €
€

- GV hướng dẫn
HS chơi



- GV nêu tên
động tác

- HS quan sát
tranh (hoặc
video) từng động
tác.

- GV làm mẫu kết
hợp nêu điểm cơ
bản, trọng tâm
của động tác.

- Các nhóm trao
đổi, thảo luận để
thống nhất các
phương án

- GV nêu những
sai thường mắc và
cách khắc phục

phải làm chuẩn, giậm
chân tại chỗ hoặc bước
ngắn hơn đồng thời
chuyển hướng vòng
bên phải, những em
đầu hàng của các hàng
còn lại bước đài hơn
theo hướng vòng để
giữ thẳng hàng ngang;
khi đã vòng theo đúng
hướng tiếp tục đi đều
theo hướng thắng. Em
đi sau thực hiện như
em đi trước.
III. HĐ luyện tập
1. Luyện tập
- Tập đồng loạt.

10'
2L

- Tập theo tổ (nhóm)

2L

- GV quan sát, chỉ - Tập theo hướng
dẫn HS thực hiện dẫn của giáo viên
- GV tổ chức cho
HS luyện tập các
nội dung
- GV quan sát,
nhận xét, sửa sai
cho HS
- GV Giao nhiệm - HS quan sát,
vụ cho các nhóm lắng nghe, tiếp
thu
thực hiện
- Cùng nhau tập.
- Quan sát và đến
giúp
đỡ và sửa sai cho
HS

- Thi đua giữa các tổ.

Trò chơi vận động:
Trò chơi “Chạy tiếp

1L

7'

- GV tổ chức cho
các nhóm thi đua
- GV quan sát,
cùng
HS nhận xét.

- Một em làm chỉ
huy hướng dẫn
các bạn tập, quan
sát và nhận xét
kết quả tập luyện
của các bạn.
- HS quan sát,
lắng nghe, tiếp
thu
- Biểu diễn bài
tập theo tổ
- Quan sát và nêu
câu hỏi thắc mắc

- GV phổ biến
cách chơi, thị
phạm động tác
chơi.

sức theo vòng tròn”
Nhằm rèn luyện sức
nhanh, sức mạnh, khéo
léo linh hoạt của cơ
thể, sự phối hợp đồng
đội.
2. Luyện tập phát triển
thể lực
IV. HĐ vận dung, trải
nghiệm:
1. Hồi tĩnh
- Thả lỏng cơ toàn
thân.
2. Vận dung, trải
nghiệm:
- Qua bài học HS vận
dụng bài tập vào buổi
sáng để rèn luyện sức
khỏe và chơi trò chơi
cùng các bạn. trong giờ
ra chơi.
3. Nhận xét và hướng
dẫn tự tập luyện ở
nhà:
- Ưu điểm: Hạn chế
cần khắc phục.
- Hướng dẫn tập luyện
các động tác ở nhà,
4. Xuống lớp.

- Tổ chức cho HS
chơi
Nêu yêu cầu khi
tập
theo nhóm bài
tập:

5'
2L

- Điều hành lớp
thả lỏng cơ toàn
thân.

- Hướng dẫn HS
biết áp dụng các
động tác

nếu có.
- HS chơi đúng
theo hướng dẫn
của GV
- HS luyện tập.
- Đặt câu hỏi nếu
có thắc mắc.
- Đội hình hồi tĩnh
€ € € €
€ € €
€ € € €
€
- HS tập trung
thực hiện được
theo chỉ dẫn của
GV

- Đội hình nhận
- GV nhận xét kết xét kết thúc giờ
học.
quả, ý thức, thái
độ của HS
€€€€€€
€€€€€€
€€€€€€
- Hướng dẫn HS
€
tập luyện ở nhà.

IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY (NẾU CÓ)
……………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………
……………….
__________________________________

TUẦN 2
CHỦ ĐỀ 1: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ
BÀI 1: KIẾN THỨC CHUNG - ÔN ĐI ĐỀU VÒNG BÊN PHẢI
- TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG (TIẾT 4)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Kiến thức, kĩ năng
- Ôn đi đều vòng bên phải
- Trò chơi: “Chạy tiếp sức theo vòng tròn"
- HS có các kĩ năng tập luyện các động tác đã học
- Hình thành thói quen luyện tập thông qua tập luyện và chơi trò chơi.
2. Năng lực, phẩm chất
- Tự chủ và tự học: Tự xem trước các động tác Ôn đi đều vòng bên phải, Trò
chơi “Chạy tiếp sức theo vòng tròn”
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các
động tác và trò chơi.
- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để
đảm bảo an toàn trong tập luyện.
- NL vận động cơ bản: Biết khẩu lệnh và thực hiện được động tác Ôn đi đều
vòng bên phải, Trò chơi “Chạy tiếp sức theo vòng tròn”
- Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo
viên để tập luyện động tác Ôn đi đều vòng bên phải, Trò chơi “Chạy tiếp sức
theo vòng tròn”
- Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:
- Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
- Tích cực tham gia các trò chơi vận động và có trách nhiệm trong khi chơi trò
chơi.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
- Địa điểm: Sân trường
- Phương tiện:
+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi.
+ Học sinh chuẩn bị: Quần, áo thể thao, giày thể thao.
III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và
thi đấu.
- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt (tập thể), tập theo nhóm, tập
luyện theo cặp đôi.
IV. Tiến trình dạy học
Nội dung
I. HĐ mở đầu

LVĐ
T.
SL
G
2'

Phương pháp tổ chức và yêu cầu
Hoạt động của
Hoạt động của
GV
HS
€€€€€€

1. Nhận lớp
4A……. ……/.......
4B:….... ……/.......
4C:...…. ……/.......
4D:….... ……/.......
- Kiểm tra vệ sinh sân
tập,
trang phục, sức khỏe
của HS

- Phổ biến nhiệm vụ
giờ
học.
2. Khởi động
a. Khởi động chung.
- Xoay các khớp cổ
tay, cổ chân, khủy tay,
vai, hông, gối...
- Chạy một vòng
quanh sân tập.
b. Khởi động chuyên
môn.
3. Trò chơi bổ trợ
khởi động

- GV nhận lớp

€
- Cá nhân kiểm tra
và điều chỉnh
- Cùng cán sự
trang
kiểm tra an toàn
sân tập;
phục;
- Kiểm tra tình
- Báo cáo tình
hình sức khỏe của hình sức khỏe của
HS
mình khi GV hỏi.
- Phổ biến nội
dung, yêu cầu của
giờ học.
6'

“Gió thổi”
II. HĐ hình thành kiến thức
1. Kiến thức cơ bản
5'
1.1 Ôn nhiều hàng dọc
đi đều vòng bên phải

Động tác: Sau động
lệnh “Bước!", em đầu

€€€€€€
€€€€€€€

- GV hướng dẫn
và cùng HS thực
2Lx8N hiện bài khởi
động

- Đội hình khởi
động
€ € € €
€ € €
€ € € €
€

- GV hướng dẫn
HS chơi



- GV nêu tên
động tác

- HS quan sát
tranh (hoặc
video) từng động
tác.

- GV làm mẫu kết
hợp nêu điểm cơ
bản, trọng tâm
của động tác.

- Các nhóm trao
đổi, thảo luận để
thống nhất các
phương án

- GV nêu những

hàng ngoài cùng bên
phải làm chuẩn, giậm
chân tại chỗ hoặc bước
ngắn hơn đồng thời
chuyển hướng vòng
bên phải, những em
đầu hàng của các hàng
còn lại bước đài hơn
theo hướng vòng để
giữ thẳng hàng ngang;
khi đã vòng theo đúng
hướng tiếp tục đi đều
theo hướng thắng. Em
đi sau thực hiện như
em đi trước.
III. HĐ luyện tập
1. Luyện tập
- Tập đồng loạt.

- Tập theo tổ (nhóm)

sai thường mắc và
cách khắc phục

10'
2L

2L

- GV quan sát, chỉ - Tập theo hướng
dẫn HS thực hiện dẫn của giáo viên
- GV tổ chức cho
HS luyện tập các
nội dung
- GV quan sát,
nhận xét, sửa sai
cho HS
- GV Giao nhiệm - HS quan sát,
vụ cho các nhóm lắng nghe, tiếp
thu
thực hiện
- Cùng nhau tập.
- Quan sát và đến
giúp
đỡ và sửa sai cho
HS

- Thi đua giữa các tổ.

1L

- GV tổ chức cho
các nhóm thi đua
- GV quan sát,
cùng
HS nhận xét.

- Một em làm chỉ
huy hướng dẫn
các bạn tập, quan
sát và nhận xét
kết quả tập luyện
của các bạn.
- HS quan sát,
lắng nghe, tiếp
thu
- Biểu diễn bài
tập theo tổ

Trò chơi vận động:
Trò chơi “Chạy tiếp
sức theo vòng tròn”
Nhằm rèn luyện sức
nhanh, sức mạnh, khéo
léo linh hoạt của cơ
thể, sự phối hợp đồng
đội.
2. Luyện tập phát triển
thể lực

7'

IV. HĐ vận dung, trải
nghiệm:
1. Hồi tĩnh
- Thả lỏng cơ toàn
thân.
2. Vận dung, trải
nghiệm:
- Qua bài học HS vận
dụng bài tập vào buổi
sáng để rèn luyện sức
khỏe và chơi trò chơi
cùng các bạn. trong giờ
ra chơi.
3. Nhận xét và hướng
dẫn tự tập luyện ở
nhà:
- Ưu điểm: Hạn chế
cần khắc phục.
- Hướng dẫn tập luyện
các động tác ở nhà,
4. Xuống lớp.

5'

- GV phổ biến
cách chơi, thị
phạm động tác
chơi.
- Tổ chức cho HS
chơi
Nêu yêu cầu khi
tập
theo nhóm bài
tập:

2L

- Điều hành lớp
thả lỏng cơ toàn
thân.

- Hướng dẫn HS
biết áp dụng các
động tác

- Quan sát và nêu
câu hỏi thắc mắc
nếu có.
- HS chơi đúng
theo hướng dẫn
của GV

- HS luyện tập.
- Đặt câu hỏi nếu
có thắc mắc.
- Đội hình hồi tĩnh
€ € € €
€ € €
€ € € €
€
- HS tập trung
thực hiện được
theo chỉ dẫn của
GV

- Đội hình nhận
- GV nhận xét kết xét kết thúc giờ
học.
quả, ý thức, thái
độ của HS
€€€€€€
€€€€€€
€€€€€€
- Hướng dẫn HS
€
tập luyện ở nhà.

IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY (NẾU CÓ)
……………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………
……………….

__________________________________

ĐỂ CÓ ĐỦ BỘ GIÁO ÁN CÁC MÔN, CÁC KHỐI THEO YÊU CẦU,
THEO KẾ HOẠCH. QUÝ THẦY CÔ XIN LIÊN HỆ: 0983792259 –
ZALO: 0983792259