HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐỊNH
Thứ hai ngày 15 tháng 04 năm 2024
Hoạt động: Nhận biết
Đề tài: Vịt con đáng yêu
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- Trẻ nhận biết được con vịt, tập trẻ nói các từ đơn giản về con vịt (Con
vịt, đầu vịt, mỏ vịt, cánh vịt, chân vịt, đuôi vịt…).
- Phát triển vốn từ, luyện tập kỹ năng quan sát và ghi nhớ cho trẻ.
- Trẻ hứng thú, vui vẻ khi tham gia hoạt động.
II. CHUẨN BỊ
- 2 con vịt con, ao cho vịt bơi, mô hình nhà, sân cỏ, đống rơm.
- Nhạc bài hát: “ Nhảy múa nào bạn ơi”, “ Một con vịt”.
III. TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG
1. Hoạt động mở đầu
- Cô và trẻ cùng hát, vận động theo nhạc bài hát “Nhảy múa nào bạn ơi”.
2. Hoạt động trọng tâm
a) Hoạt động 1: Nhận biết “ Con Vịt”
- Cho trẻ nghe tiếng kêu của con Vịt “ Vít, vít, vít”
+ Cô hỏi trẻ tiếng kêu con gì? Tiếng kêu phát ra ở đâu? Cô và trẻ cùng đi
tìm xem có phải con Vịt không?
- Cho trẻ quan sát con vịt:
+ Đây là con gì?
+ Con Vịt con kêu như thế nào?
+ Cô cho trẻ bắt chước tiếng kêu “Vít, vít, vít”.
+ Các con nhìn xem, đây là gì của con Vịt? Cho trẻ tập nói “ Đầu vịt”.
+ Cô chỉ vào mỏ vịt và hỏi “Đây là gì” ? Cho trẻ tập nói “ Mỏ vịt”
- Cho trẻ quan sát chân vịt và hỏi trẻ:
+ Đây là gì của vịt nào? Cho trẻ tập nói “Chân vịt”.
- Các con ơi! Các chú Vịt muốn được ra ao chơi với chúng mình đấy,
chúng mình hãy rủ các chú Vịt cùng ra ao chơi nào?
- Cô cho trẻ lùa Vịt ra ao, quan sát Vịt bơi và hỏi trẻ:
+ Vịt đang làm gì đây các con? Cho trẻ tập nói “Vịt bơi”

* Hoạt động 2: Trò chơi “Vui cùng vịt con”
+ Cách chơi: Cô sẽ là vịt mẹ và trẻ là vịt con. Trẻ vừa đi theo cô vừa nghe
nhạc và bắt chước các động tác theo cô.
+ Cô tổ chức cho trẻ chơi 1- 2 lần.
3. Kết thúc hoạt động
- Cô tuyên dương trẻ. Cho trẻ đi ra ngoài rửa tay.
4. Đánh giá cuối ngày.
- Cháu đi học vẫn còn khóc vì chưa quen nề nếp của lớp , cô giáo tập dần
cho bé vào nề nếp .
- Một số bé đã biết chào cô và ba mẹ khi vào lớp và ra về .
- Cháu đã thích nghi với sinh hoạt ở trường .
- Cháu thích chơi đồ chơi cùng bạn , một số cháu biết dọn đồ chơi khi chơi
xong.
- Cháu ăn ngủ bình thường vui vẻ khi ra về .

HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐỊNH
Thứ ba ngày 16 tháng 04 năm 2024
Hoạt động: Kể chuyện
Đề tài: Nghe kể chuyện “Vịt con lông vàng”
”
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- Trẻ thích nghe cô kể chuyện
- Rèn khả năng chú ý lắng nghe cô kể chuyện.
- Trẻ hứng thú với các hoạt động.
II. CHUẨN BỊ
- Tranh minh họa cho câu chuyện.
III. TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG
1. Hoạt động mở đầu
Cho trẻ hát “ Một con vịt”
2. Hoạt động trọng tâm
* Hoạt động 1: Nghe cô kể chuyện
- Cô giới thiệu tên câu chuyện và kể lần 1.
- Cô cho trẻ xem tranh, giới thiệu về con vịt, cô hỏi:
+ Đây là gì vậy con?
- Cô kể chuyện diễn cảm kết hợp động tác minh họa cho trẻ nghe.( lần 2)
* Hoạt động 2: Trò chơi “ Vận động theo cô'
- Cô tổ chức cho trẻ chơi: Cô mở nhạc bài hát “ Một con vịt” cho trẻ nhún nhảy
và vận động theo lời bài hát.
3. Kết thúc hoạt động

- Cho trẻ thu dọn đồ dùng.
4. Nhận xét cuối ngày
- Cháu đến lớc học vui vẻ cháu biết chào cô và ba mẹ khi vào lớp và ra về .
- Cháu thích thú tham gia hoạt động thể dục sáng cùng cô và các bạn
- Cháu thích thú tham gia các hoạt động đọc thơ cùng cô và các bạn .
- Cháu đã biết tự đeo yếm trong giờ ăn, cháu ăn đủ bữa, ngủ đúng giờ .
- Cháu thích thu tham gia vào các hoạt động buổi chiều cùng cô và các bạn
trong lớp
- Cháu vui vẻ khi ra về .

HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐỊNH
Thứ tư ngày 17 tháng 04 năm 2024
Hoạt động: Vận động
Đề tài: Đi theo hướng thẳng có mang vật trên tay- Ném bóng
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- Trẻ thực hiện được vận động đi theo hướng thẳng có mang vật trên tay
- Rèn luyện phát triển cơ chân, tập phối hợp và kiểm soát vận động.
- Trẻ vui vẻ và hợp tác tham gia hoạt động cùng cô và bạn.
II. CHUẨN BỊ
- Đồ chơi , bóng, rổ.
- Nhạc bài ''Ồ sao bé không lắc” 
III. TIẾN TRÌNH HOẠT DỘNG
1. Khởi động
- Cho trẻ vận động bài ''Chú mèo con” và kết hợp khởi động (đi chậm, đi
nhanh, chạy chậm, chạy nhanh...)
2. Trọng động
a) Bài tập phát triển chung 
- Động tác 1: Gà con tập bay
- Động tác 2: Gà mổ thóc
- Động tác 3: Gà bới đất tìm giun
b) Vận động cơ bản “Đi theo hướng thẳng có mang vật trên tay- Ném bóng 
Cô đứng thẳng hai tay cầm quả bóng trên tay đi nhanh về phía đích ( 3,2,1 bắt
đầu đi) cô đi khéo léo đi nhanh đi đến đích đặt bóng vào rổ.
- Trẻ thực hiện cùng cô.
- Phối hợp với cô giáo còn lại quan sát và động viện trẻ thực hiện.

c) Trò chơi “ Bò bê”
- Cách chơi: Cô cho trẻ làm bò, làm bê bò trên sàn nhà. Khi cô nói bò chậm thì
các con bò chậm, cô nói bò nhanh thì các con bò nhanh.
- Luật chơi: Bạn nào bò đúng sẽ được cô khen.
3. Hồi tỉnh
- Cô cho trẻ đi lại hít thở nhẹ nhàng.
4. Nhận xét cuối ngày:
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………

HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐỊNH

Thứ năm ngày 18 tháng 04 năm 2024

Hoạt động: GDÂN
ĐỀ TÀI: Nghe hát “ Một con vịt”
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- Trẻ thích thú lắng nghe cô hát và vỗ tay theo bài hát “Một con vịt”.
- Phát triển khả năng nghe và cảm nhận giai điệu bài hát.
- Trẻ biết nghe lời cô giáo.
II. CHUẨN BỊ
- Xắc xô cho cô và trẻ.
- Nhạc bài hát “Một con vịt”.
III. TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG
1. Hoạt động mở đầu
- Cô đọc câu đố: “Con gì chân ngắn
Mà lại có màng
Mỏ bẹt màu vàng
Hay kêu cặp cặp”
Đố bé là con gì?
2. Hoạt động trọng tâm
*Hoạt động 1: Nghe cô hát: “Một con vịt”
- Cô hát cho trẻ nghe 1 lần và giới thiệu tên bài hát
- Cô hát lần 2 kết hợp lắc người và làm động tác minh họa theobài hát .
+ Cho trẻ nhắc lại tên bài hát “Một con vịt”.
- Cô cho cả lớp đứng dậy và hát cho trẻ nghe. Khuyến khích cháu làm động
tác minh họa theo cô. (Hát 2 lần)

* Hoạt động 2: Trò chơi “Nghe tiếng kêu đoán tên con vật”
- Cách chơi: Cô mở tiếng kêu con gì thì trẻ nói tên con vật đó.
- Luật chơi: Bạn nào đoán đúng thì được cô khen.
3. Kết thúc hoạt động
Cho trẻ chơi tự do.
4. Nhận xét cuối ngày:
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………

HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐỊNH
Thứ 6 ngày 19 tháng 04 năm 2024

Hoạt động: HĐVĐV
Đề tài: Gắp bom bom
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- Trẻ biết được cách nhặt, thả pom pom .
- Rèn sự khéo léo của ngón tay và bàn tay.
- Trẻ thích thú khi chơi cùng bạn.
II. CHUẨN BỊ
- Pom pom, chai nhựa, rổ.
- Nhạc.
III. TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG
1. Hoạt động mở đầu
- Chơi trò chơi “ Giấu tay, giấu tay”
2. Hoạt động trọng tâm
* Hoạt động 1: Cô giới thiệu và làm mẫu
- Khám phá hộp quà kì diệu: Hôm nay cô có một chiếc hộp kì diệu, các con có
muốn biết trong chiếc hộp có gì không?
- Cho trẻ phát âm chai, pom pom.
- Với đồ vật này, cô sẽ hướng dẫn các con chơi nhặt, thả pom pom vào chai
nhựa nhé.
- Cô dung các ngón tay để nhặt pom pom, một tay cô giữ chai và một tay cô
nhặt hạt pom pom thả vào trong chai. Khi nhặt phải khéo léo để không làm rơi
hạt ra ngoài.

* Hoạt động 2: Trẻ thực hiện
- Cho trẻ thực hiện.

- Cô quan sát và hướng dẫn trẻ.
- Tuyên dương trẻ
3. Kết thúc hoạt động
Cô và trẻ cùng vận động bài “ Này bạn thân yêu ơi”
4.Nhận xét cuối ngày
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………