Tuần 7. Tây Tiến

- 0 / 0
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Trịnh Phương Thúy
Ngày gửi: 00h:21' 23-09-2015
Dung lượng: 80.0 KB
Số lượt tải: 189
Nguồn:
Người gửi: Trịnh Phương Thúy
Ngày gửi: 00h:21' 23-09-2015
Dung lượng: 80.0 KB
Số lượt tải: 189
Số lượt thích:
0 người
TUẦN 6, 7 Ngày soạn: 21/ 09/ 2015
TIẾT 18, 19
TÂY TIẾN
- Quang Dũng-
A. MỤC TIÊU BÀI HỌC
1.Kiến thức: Giúp học sinh:
- Cảm nhận được vẻ đẹp của thiên nhiên miền Tây của Tổ quốc và hình tượng người lính Tây Tiến.
- Nắm được những nét đặc sắc về nghệ thuật của bài thơ: bút pháp lãng mạn, những sáng tạo về ngôn ngữ, hình ảnh và giọng điệu.
2. Kĩ năng:
Rèn luyện kỹ năng đọc hiểu thơ trữ tình.
3. Thái độ:
Cảm thương và tự hào về một thời khó khăn, gia khổ nhưng hào hùng của dân tộc. Để từ đó có ý thức học tập và rèn luyện tốt hơn, tiếp bước truyền thống tốt đẹp của thế hệ cha anh đi trước.
B. PHƯƠNG PHÁP VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC
- Phương pháp: đọc sáng tạo, đối thoại, nêu vấn đề…
- Phương tiện: SGK, giáo án cá nhân, tranh ảnh về nhà thơ, thiên nhiên Tây Bắc…
C. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
1. Ổn định lớp, kiểm tra sĩ số
2. Kiểm tra bài cũ và sự chuẩn bị bài mới
* Câu hỏi kiểm tra:
Trình bày nhiệm vụ của mỗi quốc gia trong việc đẩy lùi đại dịch HIV/AIDS được Cô-phi An-nan đưa ra trong bản" Thông điệp nhân ngày thế giới phòng chống AIDS, 1-12-2003"?
* Yêu cầu trả lời:
- Không vì các mục tiêu trong cạnh tranh mà quên các thảm họa cướp đi sinh mệnh và tuổi thọ của con người.
- Phải công khai lên tiếng về AIDS
- Không được kì thị và phân biệt đối xử đối với những người sống chung với HIV/AIDS.
- Đừng ảo tưởng rằng chúng ta có thể bảo vệ chính mình bằng cách dựng lên các bức tường rào ngăn cách giữa" chúng ta" và" họ"
-" Trong thế giới khốc liệt của AIDS không có khái niệm chúng ta và họ. Trong thế giới đó, im lặng đồng nghĩa với cái chết".
+ AIDS không phải là vấn đề của một số người mà là vấn đề của toàn nhân loại.
+ Không thể im lặng, lảng tránh trách nhiệm hay kì thị với những người nhiễm HIV, bởi nguy cơ nhiễm HIV có thể xảy ra với bất kì ai nếu không biết cách phòng tránh.
-> Mỗi người phải có những hành động cụ thể để chống lại đại dịch AIDS đang đe dọa mọi người trên hành tinh này.
3. Bài mới
a. Đặt vấn đề:
b. Triển khai bài:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS
NỘI DUNG KIẾN THỨC
TIẾT 18:
Hoạt động 1: Tìm hiểu chung
- GV yêu cầu HS đọc phần tiểu dẫn trong SGK và tóm tắt những nội dung cơ bản.
(?) Trình bày những hiểu biết của em về tác giả Quang Dũng?
(?) Bài thơ" Tây Tiến" được ra đời trong hoàn cảnh nào?
(?) Bài thơ có thể chia làm mấy đoạn? Nội dung của mỗi đoạn là gì?
(?) Cảm xúc chủ đạo, xuyên suốt bài thơ là gì?
Hoạt động 2: Đọc- hiểu văn bản
- GV gọi HS đọc văn bản.
- GV nhận xét, hướng dẫn cách đọc và đọc một vài đoạn mẫu.
(?) Tác giả dựng bức tranh thiên nhiên Tây Tiến qua những yếu tố nghệ thuật nào?( Không gian? Thời gian?)
(?) Nhận xét nét đặc sắc của bức tranh thiên nhiên miền Tây được vẽ ra ở đoạn thơ thứ nhất?
(?) Hình ảnh đoàn quân Tây Tiến hiện ra trên nền thiên nhiên ấy như thế nào?
TIẾT 19:
(?) Tâm hồn lãng mạn của Quang Dũng đã bị hấp dẫn trước những vẻ đẹp nào trong đêm liên hoan nơi doanh trại?
(?) Đoạn thơ mở ra một thế giới khác ở miền Tây, đó là gì?
(?) Tác giả đã vẽ chân dung người lính Tây Tiến bằng bút pháp gì?
(?) Trên nền hùng vĩ, hiểm trở của núi rừng và vẻ đẹp thơ mộng duyên dáng của miền Tây, người lính Tây Tiến hiện lên như thế nào( ngoại hình, nội tâm, lý tưởng
TIẾT 18, 19
TÂY TIẾN
- Quang Dũng-
A. MỤC TIÊU BÀI HỌC
1.Kiến thức: Giúp học sinh:
- Cảm nhận được vẻ đẹp của thiên nhiên miền Tây của Tổ quốc và hình tượng người lính Tây Tiến.
- Nắm được những nét đặc sắc về nghệ thuật của bài thơ: bút pháp lãng mạn, những sáng tạo về ngôn ngữ, hình ảnh và giọng điệu.
2. Kĩ năng:
Rèn luyện kỹ năng đọc hiểu thơ trữ tình.
3. Thái độ:
Cảm thương và tự hào về một thời khó khăn, gia khổ nhưng hào hùng của dân tộc. Để từ đó có ý thức học tập và rèn luyện tốt hơn, tiếp bước truyền thống tốt đẹp của thế hệ cha anh đi trước.
B. PHƯƠNG PHÁP VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC
- Phương pháp: đọc sáng tạo, đối thoại, nêu vấn đề…
- Phương tiện: SGK, giáo án cá nhân, tranh ảnh về nhà thơ, thiên nhiên Tây Bắc…
C. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
1. Ổn định lớp, kiểm tra sĩ số
2. Kiểm tra bài cũ và sự chuẩn bị bài mới
* Câu hỏi kiểm tra:
Trình bày nhiệm vụ của mỗi quốc gia trong việc đẩy lùi đại dịch HIV/AIDS được Cô-phi An-nan đưa ra trong bản" Thông điệp nhân ngày thế giới phòng chống AIDS, 1-12-2003"?
* Yêu cầu trả lời:
- Không vì các mục tiêu trong cạnh tranh mà quên các thảm họa cướp đi sinh mệnh và tuổi thọ của con người.
- Phải công khai lên tiếng về AIDS
- Không được kì thị và phân biệt đối xử đối với những người sống chung với HIV/AIDS.
- Đừng ảo tưởng rằng chúng ta có thể bảo vệ chính mình bằng cách dựng lên các bức tường rào ngăn cách giữa" chúng ta" và" họ"
-" Trong thế giới khốc liệt của AIDS không có khái niệm chúng ta và họ. Trong thế giới đó, im lặng đồng nghĩa với cái chết".
+ AIDS không phải là vấn đề của một số người mà là vấn đề của toàn nhân loại.
+ Không thể im lặng, lảng tránh trách nhiệm hay kì thị với những người nhiễm HIV, bởi nguy cơ nhiễm HIV có thể xảy ra với bất kì ai nếu không biết cách phòng tránh.
-> Mỗi người phải có những hành động cụ thể để chống lại đại dịch AIDS đang đe dọa mọi người trên hành tinh này.
3. Bài mới
a. Đặt vấn đề:
b. Triển khai bài:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS
NỘI DUNG KIẾN THỨC
TIẾT 18:
Hoạt động 1: Tìm hiểu chung
- GV yêu cầu HS đọc phần tiểu dẫn trong SGK và tóm tắt những nội dung cơ bản.
(?) Trình bày những hiểu biết của em về tác giả Quang Dũng?
(?) Bài thơ" Tây Tiến" được ra đời trong hoàn cảnh nào?
(?) Bài thơ có thể chia làm mấy đoạn? Nội dung của mỗi đoạn là gì?
(?) Cảm xúc chủ đạo, xuyên suốt bài thơ là gì?
Hoạt động 2: Đọc- hiểu văn bản
- GV gọi HS đọc văn bản.
- GV nhận xét, hướng dẫn cách đọc và đọc một vài đoạn mẫu.
(?) Tác giả dựng bức tranh thiên nhiên Tây Tiến qua những yếu tố nghệ thuật nào?( Không gian? Thời gian?)
(?) Nhận xét nét đặc sắc của bức tranh thiên nhiên miền Tây được vẽ ra ở đoạn thơ thứ nhất?
(?) Hình ảnh đoàn quân Tây Tiến hiện ra trên nền thiên nhiên ấy như thế nào?
TIẾT 19:
(?) Tâm hồn lãng mạn của Quang Dũng đã bị hấp dẫn trước những vẻ đẹp nào trong đêm liên hoan nơi doanh trại?
(?) Đoạn thơ mở ra một thế giới khác ở miền Tây, đó là gì?
(?) Tác giả đã vẽ chân dung người lính Tây Tiến bằng bút pháp gì?
(?) Trên nền hùng vĩ, hiểm trở của núi rừng và vẻ đẹp thơ mộng duyên dáng của miền Tây, người lính Tây Tiến hiện lên như thế nào( ngoại hình, nội tâm, lý tưởng
 









Các ý kiến mới nhất