110)

LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
TẬP TÔ CHỮ G, Y
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Trẻ biết “viết” chữ theo thứ tự từ trái qua phải, từ trên xuống dưới. (MT

- Trẻ biết đọc cùng cô bài đồng dao và nhận ra chữ g, y trong bài.
- Biết tô màu theo chiều mũi tên chữ g, y in hoa, in thường, viết thường.
- Biết tô màu chữ in rỗng và tô màu cho tranh.
2. Kỹ năng:
- Trẻ có kỹ năng mở vở, kỹ năng cầm bút, tư thế ngồi đúng.
- Trẻ có kỹ năng tô kín “g”, “y” rỗng, tô đúng chiều chữ, tô chữ rỗng tô
màu cho tranh phù hợp sạch đẹp không bị ra ngoài.
- Trẻ có phản xạ nhanh khi tìm chữ trong từ.
- Phát âm to, rõ ràng, chuẩn các chữ “g”, “y”.
3. Thái độ: Giáo dục trẻ giữ gìn vở sạch sẽ.
II. Chuẩn bị:
1. Đồ dùng của cô: Tranh mẫu g, y, bút dạ đen, bảng, nam châm, bút màu.
2. Đồ dùng của trẻ: Mỗi trẻ một vở tập tô, bút chì, bút màu.
III. Nội dung tích hợp: Âm nhạc.
IV. Cách tiến hành
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1. Hoạt động 1: Ổn định tổ chức
- Cho trẻ chơi trò chơi xúc xắc kì diệu và ôn lại chữ - Trẻ tham gia chơi.
cái g, y. Nhận xét trẻ sau khi chơi.
- Cô cho trẻ đi vòng tròn lấy đồ dùng vào bàn ngồi
để học bài.
- Cô giới thiệu giờ tập tô chữ cái g, y
- Trẻ đọc
2. Hoạt động 2: Bài mới
a. Cô hướng dẫn tập tô chữ “g”:
* Hướng dẫn trẻ tập tô: (Cô làm mẫu hướng dẫn trẻ
thực hiện luôn cùng cô).
- Các con ơi. Trong quyển vở của cô tặng cho chúng - Trẻ lắng nghe
mình có chữ cái “g” này, bây giờ chúng mình hãy
cùng chú ý lên đây nhé.
- Cô giới thiệu: Chữ “g” in hoa, chữ “g” in thường, - Trẻ lắng nghe
chữ “g” viết thường
- Cho trẻ đọc chữ “g”
- Trẻ đọc
* Cô nhắc trẻ cách cầm bút và tư thế ngồi.
- Trẻ lắng nghe
- Tô màu chữ “g” rỗng và tô chữ “g” viết thường:
- Trẻ thực hiện tô chữ
- Tô màu chữ g in rỗng: Cô cầm bút bằng tay phải, cái cùng cô
cầm bằng 3 đầu ngón tay, cô đặt bút ở đầu nét thẳng
tô nét cong tròn, nét móc ngược cứ như vậy tô kín
chữ khôn chườm ra ngoài theo quy trình chữ, cho
kín chữ g.

2

- Tô chữ g viết thường: Cô đặt bút ở dấu chấm đầu
tiên của nét chấm mờ, tô theo tên theo thứ tự các nét
1, 2, 3, và tô trùng khít lên nét chấm mờ theo chiều
mũi tên đến hết quy trình của chữ, thế là cô đã tô
được một chữ “g” rồi. Cứ thực hiện tô như vậy tô
hết dòng trên cô tô đến dòng dưới.
- Cho trẻ đọc cùng cô bài đồng dao
- Cô hướng dẫn gạch chân chữ cái g trong bài đồng dao
- Khoanh tròn các từ trong các từ.
- Tiếp theo cô tìm và khoanh tròn chữ g trong các từ
“giọt nước, mặt trăng, gió”.
- Tô màu nét chấm mờ và tô màu cho bức tranh cầu
vồng thêm đẹp.
- Chúng mình vừa tô xong bài chữ “p” chúng mình
có thấy mỏi tay, mỏi lưng không, vậy cô mời chúng
mình đứng dậy vận động và hát bài “nhảy múa nào
bạn ơi” để cho cơ thể khỏe mạnh nhé.
* Cô nhận xét 1 số bài tô đẹp và tô chưa đẹp, chưa hoàn
thành, khuyến khích, động viên trẻ lần sau tô tốt hơn.
b. Tô chữ y:
- Trong quyển vở cô tặng cho chúng mình còn có chữ
cái “y”. Chúng mình hãy cùng chú ý lên đây nào.
- Cô giới thiệu các chữ: y in hoa, y in thường, y viết
thường. Sau đó, cho trẻ phát âm chữ “y”.
* Hướng dẫn trẻ tập tô: (Cô làm mẫu hướng dẫn trẻ
thực hiện luôn cùng cô).
- Cô nhắc trẻ cách cầm bút và tư thế ngồi.
+ Chữ y rỗng in hoa: Cầm bút bằng tay phải cô tô
nét xiên phải rồi tô nét xiên trái cứ như vậy tô kín
chữ không chườm ra ngoài theo quy trình chữ, tô
cho đến khi kín màu để tô chữ y rỗng in hoa.
+ Chữ y viết thường: Cô đặt bút ở dấu chấm đầu tiên
của nét chấm mờ, tô theo thứ tự các nét 1, 2 và tô
trùng khít lên nét chấm mờ theo chiều mũi tên cho
đến hết quy trình của chữ, thế là cô đã tô được một
chữ “y” rồi. Cứ thực hiện tô như vậy đến hết các chữ
ở dòng trên cô tô xuống các chữ dòng dưới.
=> Khi trẻ tô cô bao quát và sửa sai tư thế ngồi, cách
cầm bút cho trẻ, chú ý sửa sai cách tô chữ đúng quy
trình tô trùng khít lên nét chấm mờ.
- Bé đọc cùng cô : Bài vè nói ngược
- Tìm, gạch chân chữ y trong bài vè nói ngược.
- Cô tô màu đám mây theo chỉ dẫn: Đám mây chữ g
tô màu đỏ, chữ y tô màu vàng

- Trẻ thực hiện tô chữ
cái cùng cô

- Trẻ đọc
- Trẻ thực hiện cùng cô

- Trẻ vận động theo
nhạc cùng cô.
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ phát âm
- Chú ý xem cô hướng
dẫn cách tô và thực hiện
cùng cô.

- Trẻ lắng nghe
- Trẻ đọc
- Trẻ thực hiện cùng cô

3

- Tiếp theo cô tìm và khoanh tròn chữ y trong các từ
“hoa cỏ may, gà gáy, cây cối”.
- Tô nét xiên thành hình tam giác và tô màu hình vẽ
* Nhận xét bài của trẻ:
- Cô mời từng tổ hãy mang bài lên giá để treo.
- Cô cho trẻ mang bài lên giá sản phẩm.
- Cô khen chung cả lớp
- Cho 1-2 trẻ nhận xét bài của bản thân và của bạn:
+ Bạn tô như thế nào?
+ Tô hoàn chỉnh chưa?
- Cô nhận xét thêm một số bài tô đẹp và tô chưa
đẹp, chưa hoàn thành, khuyến khích, động viên trẻ
lần sau tô tốt hơn.
3. Hoạt đông 3: Kết thúc:
- Cô cho trẻ hát bài: “Trời nắng trời mưa” và cất
dọn đồ dùng

- Trẻ nhận xét bài của
mình và của bạn
- Trẻ lắng nghe cô nhận
xét.
- Trẻ hứng thú hát và
cất dọn đồ dùng