KẾ HOẠCH BÀI HỌC
TẬP LÀM VĂN
ĐÁP LỜI ĐỒNG Ý- QUAN SÁT TRANH, TRẢ LỜI CÂU HỎI
I. Mục tiêu:
-Biết đáp lời đồng ý trong giao tiếp thông thường .
-Quan sát tranh một cảnh biển ,trả lời đúng được các câu hỏi về cảnh trong tranh.
KNS:Giao tiếp ứng xử văn hóa. Lắng nghe tích cực.
II. Chuẩn bị:
- GV: Câu hỏi gợi ý bài tập 3 trên bảng phụ. Tranh minh hoạ bài tập 3 (phóng to, nếu có thể)
- HS: SGK; vở
III. Các hoạt động dạy- học:
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS

4’







1’
8’





















10’






























13’

































4’







1.Kiểmbài cũ:
- Gọi 2 HS lên bảng đóng vai, thể hiện lại các tình huống trong bài tập 2, SGK trang 58.
- Gọi 1 HS khác lên bảng kể lại câu chuyện Vì sao?
- Nhận xét.
2. Bài mới:
Giới thiệu trực tiếp- ghi tựa.
HĐ 1. Bài 1:Đọc đoạn đối thoại sau. Nhắc lại lời của bạn Hà khi được bố của Dũng đồng ý cho gặp Dũng.
KNS: Giao tiếp ứng xử văn hóa. Lắng nghe tích cực.
MT: Biết đáp lại lời đồng ý trong tình huống giao tiếp thông thường.
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu.
- Gọi 2 HS đọc đoạn hội thoại.
- Khi đến nhà Dũng, Hà nói gì với bố Dũng?

- Lúc đó bố Dũng trả lời thế nào?


- Đó là lời đồng ý hay không đồng ý?
- Lời của bố Dũng là một lời khẳng định (đồng ý với ý kiến của Hà). Để đáp lại lời khẳng định của bố Dũng, Hà đã nói thế nào?
KL:Khi được người khác cho phép hoặc đồng ý, chúng ta thường đáp lại bằng lời cảm ơn chân thành.
Bài 2:Nói lờiđáp trong các đoạn đối thoại sau:
KNS: Giao tiếp ứng xử văn hóa. Lắng nghe tích cực.
MT:HS biết đáp lời đồng ý trong tình huống giao tiếp thông thường.
- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập
- Hỏi: Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?


- Yêu cầu 2 HS ngồi cạnh nhau, thảo luận cặp đôi để tìm lời đáp thích hợp cho từng tình huống của bài.

- Yêu cầu một số cặp HS trình bày trước lớp.









- Nhận xét





HĐ 2:Bài 3:Quan sát tranh và trả lời câu hỏi.
MT: Quan sát tranh về cảnh biển, trả lời đúng được các câu hỏi về cảnh biển trong tranh.
- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập
- Đính tranh minh hoạ và hỏi: Bức tranh vẽ cảnh gì?
- Yêu cầu HS quan sát tranh và trả lời các câu hỏi sau:
+ Sóng biển ntn?






+ Trên mặt biển có những gì?






+ Trên bầu trời có những gì?



- Nhận xét- bổ sung
- Yêu cầu cả lớp làm vào vở
- Nhận xét 1 số vở
- Gọi 2 HSK-G lần lượt đọc lại bài viết của mình.
- Nhận xét- tuyên dương
3. Củng cố– Dặn dò:
- Gọi 2 HS đọc bài viết của mình.
- Nhắc HS thực hành đáp lời đồng ý đúng nghi thức thể hiện thái độ lịch sự, chân thành.
- Chuẩn bị bài: Đáp lời đồng ý. Tả ngắn về biển.
- Nhận xét tiết học.

- 3 HS lên bảng thực hiện yêu cầu của GV.


- Nhận xét bạn


-Lắng nghe.







- Cá nhân đọc
- Thực hiện theo yêu cầu
- Hà nói: Cháu chào bác ạ. Cháu xin phép bác cho cháu gặp bạn Dũng.
- Bố Dũng nói: Cháu vào nhà đi, Dũng đang học bài đấy.
-Đó là lời đồng ý.
- Một số HS nhắc lại: Cháu cảm ơn bác. Cháu xin phép bác .









- Cá nhân đọc
- Bài tập yêu cầu chúng ta nói lời đáp cho