Bài dự thi giáo viên giỏi cấp huyện

Người soạn : Nguyễn Đình Bình
Ngày soạn : 05/11/2012
Ngày giảng : 09/11/2012
Đơn vị : Trường TH Việt Hùng 2
TẬP ĐỌC
MÙA THẢO QUẢ
I. MỤC TIÊU :
- Đọc đúng các từ khó dễ lẫn như : Đản khao, Chin san, ngọt lựng, thơm nồng,...
- Đọc đúng các từ khó : Thảo quả như những đốm lửa hồng, ngày qua ngày lại thắp thêm nhiều ngọn mới, nhấp nháy vui mắt.
- Hiểu nghĩa một số từ khó trong bài : ngọt lựng, thơm nồng, rực lên, đỏ chon chót.
- Biết đọc diễn cảm bài văn, nhấn mạnh những từ ngữ tả hình ảnh, màu sắc, mùi vị của rừng thảo quả.
Hiểu nội dung: Miêu tả vẻ đẹp, hương thơm đặc biệt và sự sinh sôi, phát triển nhanh đế bất ngờ của rừng thảo quả. Cảm nhận được nghệ thuật miêu tả đặc sắc của tác giả.
II. CHUẨN BỊ :
- GV: Giáo án điện tử.
- HS: Đọc trước bài.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1. Kiểm tra bài cũ :
- Gọi 2 HS đọc bài Chuyện một khu vườn nhỏ và trả lời câu hỏi về nội dung bài:
Câu 1: Bé thu thích ra ban công để làm gì?
Câu 2: Nêu nội dung chính của bài ?
- GV nhận xét ghi điểm
2. Bài mới :
a. Giới thiệu bài :
- GV giới thiệu tranh ghi bài.
Thầy mời cả lớp cùng hướng lên màn hình : Đây hình ảnh cây thảo quả với những chùm quả đỏ chon chót và cảnh mọi người đi thu hoạch thảo quả, thảo quả là vào mùa rất đẹp. Hôm nay thầy trò mình cùng khám phá vẻ đẹp của thảo quả qua bài Mùa thảo quả của nhà văn Ma Văn Kháng.
b. Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài :
* Luyện đọc
- Gọi 1 HS đọc toàn bài.
- GV chia đoạn: 3 đoạn
- Gọi 3 HS đọc nối tiếp 3 đoạn
- GV chú ý sửa lỗi phát âm cho từng HS
+ GV ghi bảng từ khó gọi HS đọc và nêu cách đọc.
- Gọi 3 HS đọc nối tiếp lần 2, đọc câu khó.
- GV cho hs đọc chú giải, cho hs quan sát tranh chụp các tầng rừng cao, thấp giữa để giải nghĩa.
- GV đọc mẫu chú ý hướng dẫn cách đọc
* Tìm hiểu bài
- GV cho HS đọc thầm đoạn 1, hỏi:
- Thảo quả báo hiệu vào mùa bằng cách nào?





- Những từ ngữ nào miêu tả hương thơm thảo quả?
- Từ từ nào được lặp lại nhiều lần? Cách lặp lại từ ngữ của tác giả có tác dụng gì?



- Các em hãy đọc thầm theo nhóm bàn và thảo luận nhóm bàn : Cách đặt câu ở đoạn này có gì đặc biệt ?
- Cách đặt câu như vậy có tác dụng gì?


- GV: Bằng sự quan sát tinh tế, cách sử dụng từ ngữ có ý nghĩa đặc biệt ngọt lựng có nghĩa là rất ngọt từ vốn thường để miêu tả vị ngọt của hoa, trái để tả hương thơm, rồi từ thơm nồng (có mùi thơm bốc lên mạnh và lan toả rộng) cách lặp, và đặt câu độc đáo tác giả đã miêu tả hương thơm đặc biệt của thảo quả một mùi thơm quyến rũ đến mê hồn. Đó chính là cái hay, cái đặc biệt trong văn miêu tả mà các em cần học tập khi viết văn.
- Ý 1 của bài là gì ?
* Chuyển ý : Thảo quả không chỉ có hương thơm đặc biệt mà phát triển rất nhanh. Vậy thảo quả phát triển nhanh như thế nào chúng ta cùng tìm hiểu qua đoạn 2 của bài.
+ GV cho hs đọc lướt đoạn 2 hỏi.
- Tìm những chi tiết cho thấy cây thảo quả phát triển nhanh?





+ GV giới thiệu tranh sự phát triển của thảo quả.
* Đoạn 2 của bài cho ta thấy sự phát triển rất nhanh. Thế còn đoạn 3 của bài cho chúng ta biết điều gì, thầy trò mình cùng tìm hiểu qua đoạn 3 của bài nhé.
- GV cho 1 hs đọc đoạn 3
- Hoa thảo quả nảy ở đâu ?
(GV cho hs quan sát tranh và giảng: các loài hoa thường mọc ra ở cành, trên ngọn nhưng hoa thảo quả mọc dưới gốc).
- Khi thảo quả chín rừng có gì đẹp ?