Thứ hai ngày 20 tháng 11 năm 2023

Ngày lên lớp: 20,21
Tiết 1. Đạo đức bài 7: Tôn trọng phụ nữ
I. Mục tiêu cần đạt:
 HS nêu được vai trò của phụ nữ trong gia đình và ngoài xã hội.
 Nêu được những việc cần làm phù hợp với lứa tuổi thể hiện sự tôn trọng phụ nữ.
 Tôn trọng, quan tâm, không phân biệt đối xử với chị em gái, bạn gái và những
người phụ nữ khác trong cuộc sống hằng ngày.
II. Giáo dục kĩ năng sống
 Kĩ năng tư duy phê phán
 Kĩ năng đặt mục tiêu vươn lên trong học tập và trong cuộc sống
III. Phương pháp kĩ thuật dạy – học:
 Thảo luận nhóm; làm việc cá nhân; trình bày 1 phút.
IV. Phương tiện dạy – học:
1/ GV:
 Thẻ màu.
 Tranh ảnh minh hoạ.
2/ HS: Dụng cụ học tập.
V. Các hoạt động dạy – học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Khởi động:
- HS hát
2. Kiểm tra bài cũ:
+ Vì sao phải kính già, yêu trẻ?
- Nhận xét
3. Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
- GV nêu mục tiêu tiết học.
- Ghi tên bài lên bảng.
b) Các hoạt động
HĐ 1: Tìm hiểu thông tin (SGK- Tr
22)
* Mục tiêu: HS biết những đóng góp
của người phụ nữ Việt Nam trong gia
đình và ngoài xã hội.
* Cách tiến hành:
- Y/c HS làm việc theo nhóm.
- GV kết luận: Bà Nguyễn Thị Định, ...
đều là những người phụ nữ không chỉ
có vai trò quan trọng trong gia đình mà
còn góp phần rất lớn vào công cuộc

- HS hát
- Hát vui.

- 2 HS trả lời.
- Vài HS nhận xét.
- Cả lớp nhận xét bổ sung.

1

đấu tranh bảo vệ và xây dựng đất
nước, trên các lĩnh vực quân sự, khoa
học, thể thao, kinh tế.
- Yêu cầu HS thảo luận:
+ Hãy kể các công việc của người phụ
nữ trong gia đình, trong xã hội mà em
biết.
+ Tại sao những người phụ nữ là
những người đáng kính trọng?
HĐ2: Làm bài tập 1 - SGK.
* Mục tiêu: HS biết các hành vi thể
hiện sự tôn trọng phụ nữ, sự đối xử
bình đẳng giữa trẻ em trai và em gái.
* Cách tiến hành:
- Y/c HS làm việc cá nhân.
- Y/c HS lên trình bày ý kiến của mình
cho cả lớp cùng nghe.
- GV kết luận:
+ Các việc làm biểu hiện sự tôn trọng
phụ nữ là: a, b.
+ Các việc làm biểu hiện thái độ chưa
tôn trọng phụ nữ là: c, d.
HĐ 3: Bày tỏ thái độ (BT2- SGK)
* Mục tiêu: HS biết đánh giá và bày tỏ
thái độ tán thành với các ý kiến tôn
trọng phụ nữ, biết giải thích lí do vì
sao tán thành hoặc không tán thành ý
kiến đó.
* Cách tiến hành:
- Gv hướng dẫn HS cách thực hiện.
- Gv lần lượt nêu từng ý kiến.- GV kết
luận:
+ Tán thành với các ý kiến a, d.
+ Không tán thành với các ý kiến b, c,
đ vì các ý kiến này thể hiện sự thiếu
tôn trọng phụ nữ.
4. Củng cố - dặn dò:
- Yêu cầu HS nhắc lại nội dung bài
học.
- Nhận xét
- Yêu cầu vài HS nhận xét tiết học
- Nhận xét tiết học

- Lắng nghe.
- Nhiều HS nhắc lại tên bài, đồng
thanh.

- HS làm việc theo nhóm 6, mỗi nhóm
chuẩn bị giới thiệu nội dung một tranh.
- Đại diện từng nhóm trình bày.
- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung ý
kiến.
- 1 số HS trình bày ý kiến, cả lớp bổ
sung.
- 2- 3 HS đọc ghi nhớ.
- Một số HS trình bày ý kiến.
- 1 HS nêu yêu cầu bài tập.

- HS lần lượt bày tỏ thái độ theo quy
ước.
- Một số Hs giải thích lí do, cả lớp lắng
nghe, bổ sung.

- Nêu nội dung bài học
- 2, 3 em nhận xét; cả lớp nhận
2

Ngày lên lớp: 20.23.24

Tiết 2: ÂM NHẠC
- Hát: ƯỚC MƠ
Nhạc Trung Quốc
LờiViệt: An Hòa

* YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
- Bồi dưỡng đức tính chăm chỉ trong rèn luyện kỹ năng hát; lòng nhân ái, tình yêu với
thiên nhiên, tinh thần lạc quan yêu cuộc sống; có trách nhiệm, biết chia sẻ…
- HS hát đúng giai điệu, hát đồng đều, rõ lời; ngắt câu và lấy hơi đúng chổ
- Biết sơ lược về đất nước Trung Quốc; sáng tạo âm nhạc qua gõ đệm và vận động
theo nhạc bài Ước mơ
Tiến trình bài dạy

1. Mở đầu:
* Trò chơi: Ngồi ghế
+ Nghe nhạc, vừa hát vừa đi xung quanh
ghế (số lượng ghế ít hơn 1 so với người
chơi), khi nhạc dừng lại thì người chơi
nhanh chóng ngồi vào ghế. Người chơi
ngồi vào được chiếc ghế ở vòng chơi cuối
cùng sẽ là người chiến thắng.
2. Hình thành kiến thức mới.
* Tìm hiểu và giới thiệu bài

* Nghe hát mẫu

Hoạt động của GV và HS
- GV hướng dẫn cách chơi và gọi HS tham
gia trò chơi.
- HS xung phong tham gia trò chơi. GV yêu
cầu HS nhận xét bạn sau trò chơi.
- GV nhận xét, tuyên dương HS thắng cuộc
và liên kết giới thiệu bài mới.
- GV yêu cầu HS quan sát hình ảnh tìm thông
tin trong bản nhạc của bài hát để trả lời các
câu hỏi:
+ Nêu những hiểu biết của em về đất nước
Trung Quốc?
+ Bài hát viết ở nhịp gì và tính chất của bài
hát?
+ Tác giả và nội dung của bài hát?
+ Em đã nghe bài hát này chưa?
- HS đại diện trả lời theo nhóm
- HS nhận xét các nhóm
- GV tổng kết và mở rộng thêm nếu có thời
gian

- GV hát/ mở file hát mẫu cho HS nghe. Gợi ý
3

* Đọc lời ca

* Tập hát
+ Câu 1: Gió vờn… dạo chơi
+ Câu 2: Trên cành….mong chờ
+ Câu 3: Em khao….đẹp thêm
+ Câu 4: Cho đàn…..muôn nhà

3. Luyện tập, thực hành
* Hát kết hợp nhạc đệm.

* Hát kết hợp luyện tập với tiết tấu

để HS nêu cảm nhận ban đầu về bài hát.
- GV đàn giai điệu và yêu cầu HS hát nhẩm
theo lời ca bài hát.
- GV hướng dẫn HS chia câu và đọc từng câu
theo tiết tấu. Khuyến khích HS nhận xét bạn
sau hoạt động đọc.
- GV nhận xét, tuyên dương và dặn dò HS
đọc to, rõ, phát âm chuẩn.
- GV đàn giai điệu từng câu và bắt nhịp cho
HS tập hát theo lối móc xích cho HS đến hết
bài.
- GV yêu cầu HS thực hiện hát lại theo nhóm/
tổ/ cá nhân trong khi tập từng câu.
- HS tự nhận xét và nhận xét bạn sau mỗi
hoạt động.
- GV nhận xét, tuyên dương và sửa sai (nếu
có).
- HS hát hoàn chỉnh cả bài.
- GV mở file nhạc/ đệm trên đàn và hướng
dẫn HS hát khớp nhịp.
- HS thực hiện theo yêu cầu và hướng dẫn của
GV.
- GV cho HS trình bày theo nhóm/ tổ/ cá
nhân.
* Lưu ý: HS thực hiện đúng các yêu cầu... HS
lấy hơi ở cuối mối câu hát, thể hiện tính chất
tha thiết trìu mến của bài hát.
- HS tự nhận xét và nhận xét bạn sau mỗi
hoạt động.
- GV nhận xét, tuyên dương và sửa sai (nếu
có).
- GV hướng dẫn cho các nhóm gõ theo tiết
tấu
- HS thực hiện hát kết hợp luyện tập theo tiết
tấu. GV tương tác cùng HS
- Quan sát sửa sai cho các nhóm.
- GV chỉ định các nhóm thực hành nhóm 1
hát, nhóm 2 gõ tiết tấu, sau đó đổi lại
- HS tự nhận xét và nhận xét bạn sau mỗi

4

hoạt động.
- GV nhận xét, tuyên dương và sửa sai (nếu
cần).
4. Vận dụng, trải nghiệm
* Nghe và kết hợp vận động cơ thể theo - GV hướng dẫn HS nghe và kết hợp vận
nhạc
động cơ thể
- HS tương tác cùng GV thực hiện vận động
cơ thể
- Liên hệ giáo dục: ? Bài hát muốn giáo - GV tương tác cùng HS liên hệ sau bài học
dục chúng ta điều gì?
- GV kết luận: Bài hát giáo dục tình cảm yêu
quê hương tươi đẹp, biết bảo vệ môi trường,
ước mơ nhiều điều tốt đẹp đến với mọi người.
Ngày lên lớp: 21.22.23

Thứ ba ngày 21 tháng 11 năm 2023

Tiết 2. Kĩ thuật
Bài 9. CẮT, KHÂU, THÊU SẢN PHẨM TỰ CHỌN
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
- Biết chọn một sản phẩm khâu thêu mình ưa thích.
- Vận dụng kiến thức đã học để làm được sản phẩm mình yêu thích.
- Yêu lao động. Yêu thích sản phẩm mình làm ra.
- Năng lực: Năng lực tự học, năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo, năng lực thẩm
mĩ, năng lực giao tiếp, năng lực hợp tác.
học.

- Phẩm chất: Giáo dục tính cẩn thận, tỉ mỉ và kiên trì cho học sinh. Yêu thích môn

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Giáo viên: Một số sản phẩm khâu thêu đã học
- HS: SGK, vở, bộ đồ dùng khâu thêu
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động GV

Hoạt động HS

1. Hoạt động mở đầu: (5 phút)
- Hát

- Học sinh hát.

- Kiểm tra đồ dùng học tập phục vụ
5

ĐC, BS

tiết học.

- Học sinh báo cáo

- Giới thiệu bài mới - ghi đầu bài lên - Học sinh ghi vở
bảng.
2. HĐ thực hành: (25 phút)
Hoạt động1:Ôn những nội dung đã
học trong chương 1(HĐ cả lớp)
- GV đặt câu hỏi:
- Nêu cách đính khuy 2 lỗ, 4 lỗ trên
vải?

- HS trả lời câu hỏi.
- Vạch dấu các điểm đính khuy trên
vải .
- Đính khuy vào các điểm vạch dấu.
- Đo, cắt vải và khâu thành sản phẩm
.Có thể đính khuy hoặc thêu trang trí.

- Nêu sự khác nhau về khoản cách lên - HS nêu
kim và xuống kim trên 2 đường vạch
dấu khi thêu dấu nhân ?
- HS chọn sản phẩm của nhóm.
- Em hãy vận dụng các kiến thức đã
học để làm 1 sản phẩm mà em ưa
thích.
- GV nhận xét- Tóm tắt những nội
dung học sinh vừa nêu.
Hoạt động 2:Học sinh thảo luận
nhóm để chọn sản phẩm thực hành
(HĐ nhóm)

- nghe

- GV nêu yêu cầu

- Thực hành cá nhân

- Mỗi học sinh hoàn thành một sản
phẩm .
- GV chia nhóm .

- Học sinh trưng bày sản phẩm trên
lớp.

- GV ghi bảng tên các sản phẩm của
nhóm.
- Gv chọn và kết luận hoạt động 2.
3. HĐ vận dụng, trải nghiệm: (5
phút)
6

- Giáo viên kết luận chung. Tuyên - Lắng nghe, ghi nhớ.
dương nhóm và cá nhân làm tốt, có
sáng tạo.

Liên hệ
GDHS

- Giáo dục học sinh biết cách sử dụng
tiết kiệm năng lượng.
- Làm một sản phẩm để tặng người - Nghe và thực hiện
thân.
Điều chỉnh sau tiết dạy: ............................................................................................................
....................................................................................................................................................

7