HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐỊNH
Thứ 2 ngày 29 tháng 04 năm 2024
Hoạt động:NBTN
Đề tài: Xem tranh truyện đơn giản
I. Mục đích yêu cầu
- Kích thích sự tò mò của trẻ, tạo tình huống để trẻ đặt câu hỏi: Cái gì? Con gì?
Làm gì?
II.Chuẩn bị:
- Các bức tranh vẽ các đồ vật, con vật quen thuộc.
- Đối với trẻ trên 18 tháng tuổi, giới thiệu thêm một số đồ vật, con vật lạ mà trẻ
chưa biết.
- Tranh vẽ một số hoạt động quen thộc và một số hoạt động mà trẻ chưa biết
hoặc một truyện tranh có nội dung đơn giản ( đối với trẻ 18-24 tháng tuổi)
- Nhạc “ Ta đi vào rừng xanh”
III.Tiến hành hoạt động
1. Hoạt động mở đầu: Gây hứng thú cho trẻ
- Cho trẻ nghe và lắc lư theo nhạc bài hát “ Ta đi vào rừng xanh”
2. Hoạt động trọng tâm:
a) Hoạt động 1: Xem tranh truyện đơn giản.
- Cô cho trẻ được cầm tranh xem. Trẻ xem những gì vẽ ở trong tranh và sẽ hỏi
về những sự vật, con vật, hành động mà trẻ chưa biết ở trong những bức tranh
đó.
- Cô gợi mở để trẻ hỏi và trả lời khi trẻ đưa ra câu hỏi.
b) Hoạt động 2: Trò chơi “Con thỏ”
- Cho trẻ chơi 1-2 lần
3. Kết thúc hoạt động:

- Cho trẻ chơi đồ chơi tự do.
4. Nhận xét, đánh giá hằng ngày:
- Trẻ biết sử dụng từ và câu đơn giản để bày tỏ mong muốn, trả lời một số câu
hỏi của cô.
- Một số trẻ chưa trả lời được câu hỏi, chưa tập trung như cháu Thảo, Khánh
- Cháu ăn hết suất, ngủ đủ giấc.

HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐỊNH
Thứ 2 ngày 29 tháng 04 năm 2024
Hoạt động: NBTN
Đề tài: Chơi “ Nu na nu nống”
I. Mục đích yêu cầu
- Trẻ chơi vui vẻ cùng cô và các bạn.
II.Chuẩn bị:
- Cô và trẻ vui vẻ, thoải mái.
- Nhạc bài hát “ Bắc kim thang”
III. Tiến hành hoạt động
1. Hoạt động mở đầu: Gây hứng thú cho trẻ
- Cho trẻ nghe và lắc lư theo nhạc bài hát “ Bắc kim thang”
2. Hoạt động trọng tâm:
a) Hoạt động 1: Chơi “ Nu na nu nống”
- Trẻ ngồi quay quần bên cô. Số lượng trẻ chơi khoảng từ 3 – 10 trẻ. Càng đông
càng vui.
- Các bé ngồi chơi cạnh bên nhau, duỗi thẳng chân ra, tay cầm tay, vừa nhịp tay
vào đùi vừa đọc các câu đồng dao. Nếu số lượng bé chơi nhiều, có thể để các bé
ngồi thành vòng tròn.
-Mỗi từ trong bài đồng dao được đập nhẹ vào một chân, bắt đầu từ đầu tiên của
bài đồng dao là từ “nu” sẽ đập nhẹ vào 1 chân của bé thứ nhất, từ “na” sẽ đập
vào chân 2 của bé thứ nhất, tiếp theo đến chân của bé thứ hai, thứ ba… theo thứ
tự từng bé đến cuối cùng rồi quay ngược lại cho đến từ “trống” 
Trò chơi có 2 cách chọn người chiến thắng:
+ Cách thứ nhất: Chân của bé nào gặp từ “trống” thì co chân đó lại, bé nào co
đủ hai chân đầu tiên người đó sẽ về nhất, bé co đủ hai chân kế tiếp sẽ về nhì…
bé còn lại cuối cùng sẽ là người thua cuộc.
+ Cách thứ hai: Bé nào co đủ hai chân đầu tiên là người thắng .
b) Hoạt động 2: Trò chơi “Tự do”
- Cho trẻ chơi tự do với các góc chơi.

- Cho trẻ chơi 1-2 lần
3. Kết thúc hoạt động:
- Cho trẻ thu dọn đồ chơi.
4. Nhận xét, đánh giá cuối ngày:
- Trẻ quan sát, chú ý vào hoạt động
-Trẻ ăn hết suất, ngủ đủ giấc.

HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐỊNH
Thứ 3 ngày 30 tháng 04 năm 2024
Hoạt động:HĐVĐV
Đề tài: Đi có mang vật trên tay
I. Mục đích yêu cầu
- Giúp trẻ phát triển khả năng thăng bằng và rèn luyện cơ bắp của chân, tay.
II.Chuẩn bị:
- Bóng to đường kính 12cm và một số túi cát.
- Nhạc bài hát “ Bé khỏe bé ngoan”
III. Tiến hành hoạt động
1. Hoạt động mở đầu: Gây hứng thú cho trẻ
- Cho trẻ nghe và lắc lư theo nhạc bài hát “ Bé khỏe bé ngoan”
2. Hoạt động trọng tâm
a) Hoạt động 1: Đi có mang vật trên tay.
- Cô đặt bóng và túi cát mỗi thứ ở một bàn cách nhau 2,5-3m. Cho trẻ bê túi cát
trên hay tay đi thẳng hướng tới chỗ để bóng, đặt túi cát xuống đó rồi mang một
quả bóng đi trở về đặt vào rổ, sau đó về chỗ.
- Cô hướng dẫn trẻ đi giữ thẳng người, không làm rơi bóng / túi cát.
b) Hoạt động 2: Trò chơi “Ai nhanh hơn”
- Cô có rất nhiều đồ chơi trong rổ, nhiệm vụ của mỗi bạn là chạy trong đường
hẹp lấy đồ chơi về. Bạn nào lấy nhanh và nhiều đồ chơi sẽ giành chiến thắng.
- Cho trẻ chơi 1-2 lần
3. Kết thúc hoạt động:
- Cho trẻ chơi đồ chơi tự do
4. Nhận xét, đánh giá cuối ngày:
- Trẻ biết cách đi có mang vật trên tay, chú ý vào hoạt động.

- Trẻ ăn hết suất, ngủ đủ giấc.

HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐỊNH
Thứ 3 ngày 30 tháng 04 năm 2024
Hoạt động: HĐVĐV
Đề tài: Trò chơi với giấy
I. Mụcđích yêu cầu
- Tập cho trẻ phối hợp tay, mắt để thực hiện chơi với giấy.
- Rèn trẻ kĩ năng cầm và nắm đồ vật treo lên.
II. Chuẩnbị:
- Các sợi giấy nhỏ đủ màu sắc, dây thừng
- Nhạc “A ram sam sam”
III. Tiến hành hoạtđộng
1.Hoạt động mở đầu: Gây hứng thúchotrẻ
- Cho trẻ nghe và lắc lư theo nhạc bài hát“ À ram sam sam”
2. Hoạt động trọng tâm
a) Hoạt động 1: Trò chơi treo giấy lên dây
- Giáo viên chuẩn bị các loại giấy trước mặt trẻ. Lôi cuốn trẻ bằng cách: Tung
các sợi giấy lên cao cho nó tung tóe và rơi xuống trước mặt trẻ, hoặc lắc các sợi
giấy cho nó chuyển động để trẻ chú ý. Khi trẻ tới chơi, giáo viên cho trẻ lấy
từng sợi giấy nhỏ treo lên dây thừng cô đã giăng sẵn.
- Cho trẻ thực hiện 1-2 lần.
b) Hoạt động 2: Trò chơi “Bé ơi thổi nào”
- Từ những sợi giấy mà các con đã treo lên dây thừng, thì bây giờ các con hãy
dùng miệng của mình để thổi những sợi giấy nhỏ đó cho nó bay ra khỏi dây.
Các con thổi càng nhiều giấy rớt xuống là các con đã chiến thắng.
- Cho trẻ chơi đến khi hết đoạn nhạc thì dừng.
3. Kết thúc hoạt động:

- Cho trẻ chơi đồ chơi tự do.
4. Nhận xét, đánh giá hằng ngày:
- Trẻ rất hứng thú khi được chơi với giấy.
-Trẻ ăn uống hết suất, ngủ đủ giấc.

HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐỊNH
Thứ 4 ngày 1 tháng 05 năm 2024
Hoạt động: Đọc thơ
Đề tài: Cô giáo em
I. Mục đích yêu cầu
- Tập nghe các từ chỉ tên và nhận biết được, Làm quen với việc xem tranh ảnh
II.Chuẩn bị:
- Tranh ảnh về nội dung bài thơ
- Nhạc “Cô và mẹ”
III. Tiến hành hoạt động
1. Hoạt động mở đầu: Gây hứng thú cho trẻ
- Cho trẻ nghe và lắc lư theo nhạc bài hát “ Cô và mẹ”
2. Hoạt động trọng tâm: Nghe đọc bài thơ: “ Cô giáo em””
a) Hoạt động 1: Cô đọc cho trẻ nghe
- Cô đọc diễn cảm bài thơ “ Cô giáo em” cho trẻ nghe 2-3 lần.
- Cô giới thiệu tên bài thơ, tên tác giả.
- Cô giới thiệu nội dung bài thơ.
- Sau đó cô đọc kết hợp với tranh ảnh cho trẻ nghe.
b) Hoạt động 2: Trò chơi “ Lật tranh”
- Cho trẻ chơi 1-2 lần
3. Kết thúc hoạt động:
- Cho trẻ chơi đồ chơi tự do
4. Nhận xét, đánh giá hằng ngày:
-Trẻ chú ý lắng nghe cô đọc thơ, hứng thú vào hoạt động.
- Một số trẻ chưa tập trung như: Khang, Thiện.

- Trẻ ăn uống hết suất, ngủ đủ giấc.

HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐỊNH
Thứ 5 ngày 2 tháng 05 năm 2024
Hoạt động: PTNT
Đề tài: Chơi với bàn tay
I. Mục đích yêu cầu
- Tạo cho trẻ trạng thái vui vẻ, sảng khoái.
- Giúp trẻ nhận biết bàn tay.
- Phát triển thính giác và tập phản xạ rút tay nhanh.
II. Chuẩn bị:
- Trạng thái cô và trẻ vui vẻ, thoải mái.
- Nhạc bài hát: “Năm ngón tay ngoan”
III. Tiến hành hoạt động
1. Hoạt động mở đầu: Gây hứng thú cho trẻ
- Cho trẻ nghe và lắc lư theo nhạc bài hát “Năm ngón tay ngoan”
2. Hoạt động trọng tâm: Chơi với bàn tay
- Cô yêu cầu trẻ đưa hai bàn tay ra phía trước cho cô xem. Cô khen mỗi bạn đều
có 2 bàn tay xinh.
- Cô chìa bàn tay ra và chơi với trẻ. Cô vừa đọc lời “Chi chi chành chành, cái
đanh thổi lửa...” vừa chỉ ngón tay vào lòng bàn tay cô.
- Cô “Ù à, ù ập” và nắm bắt tay trẻ nào không rút tay ra khỏi lòng bàn tay cô.
(Thời gian đầu mới chơi, cô nhắc trẻ nhanh chóng rút tay ra khỏi lòng bàn tay
cô. Cô chờ lâu lâu một lúc mới nắm bàn tay để trẻ kịp rút ngón tay). Trong khi
chơi, nếu trẻ chưa biết đặt ngón tay của mình vào lòng bàn tay cô thì cô cầm
ngón tay trẻ đặt vào bàn tay mình.
* Trò chơi “tự do”
- Cho trẻ chơi 1-2 lần

3. Kết thúc hoạt động:
- Cho trẻ chơi đồ chơi tự do
4. Nhận xét, đánh giá hằng ngày:
- Trẻ rất hứng thú khi chơi trò chơi với đôi bàn tay.
- Trẻ ăn hết suất, ngủ đủ giấc.

HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐỊNH
Thứ 5 ngày 3 tháng 04 năm 2024
Hoạt động:PTNT
Đề tài: Bé giúp cô nào!
I.Mục đích yêu cầu:
- Trẻ biết xếp chồng, xếp cạnh các đồ vật với nhau và nhận biết khái niệm “ xếp
chồng”, “ xếp cạnh” các đồ vật với nhau.
II.Chuẩn bị:
- Một số cốc, khối gỗ,…
III. Tiến hành hoạt động
1. Hoạt động mở đầu: Gây hứng thú cho trẻ
- Cho trẻ nghe và lắc lư theo nhạc bài hát “Bé quét nhà”
2. Hoạt động trọng tâm:
a) Hoạt động 1: Bé giúp cô nào!
- Cô có thể tận dụng các tình huống xảy ra trong ngày để luyện tập các kĩ năng
xếp chồng, xếp cạnh.
- Ví dụ: Cô cùng trẻ xếp các cốc uống nước, kèm theo lời nói: “ Cô cháu mình
xếp chồng các chiếc cốc lên nhau nhé”, “ Hãy cùng cô xếp các khối cạnh nhau
nào!”. Cô khen trẻ để động viên, khuyến khích trẻ cùng tham gia.
b) Hoạt động 2: Trò chơi “Ai nhanh hơn”
- Cô có rất nhiều bánh, kẹo được treo trên dây. Nhiệm vụ của mỗi bạn chạy lên
tới chỗ cô treo dây bánh, kẹo với tay lấy bánh, kẹo mà mình yêu thích. Bạn nào
lấy được nhiều sẽ giành chiến thắng.
3. Kết thúc hoạt động:
- Cho trẻ chơi đồ chơi tự do

4.Nhận xét, đánh giá hằng ngày:
- Trẻ tập trung, chú ý quan sát cô xếp chồng, xếp cạnh.
- Biết cách xếp giúp cô.
- Trẻ ăn hết suất, ngủ đủ giấc.

HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐỊNH
Thứ 6 ngày 4 tháng 05 năm 2024
Hoạt động: Nghe hát
Đề tài: Cò lả
I.Mục đích yêu cầu:
- Trẻ chú ý, hứng thú nghe cô hát và làm động tác minh hoạ theo cô.
II. Chuẩn bị:
- Nhạc “Cò lả”
- Tranh con cò.
III. Tiến hành hoạt động
1. Hoạt động mở đầu: Gây hứng thú cho trẻ
- Cho trẻ xem tranh con cò.
- Cô hỏi và trò chuyện với trẻ:
+ Đây là con gì đây? “ Con cò”
+ Nó bay như thế nào?
+ Cô giới thiệu tên bài hát: “Cò lả” và tên tác giả.
2. Hoạt động trọng tâm: Cô hát và làm động tác minh hoạ bài hát: “Cò lả”
- Cô hát bài hát và làm động tác minh hoạ theo nhạc. Cô nói cho trẻ biết đây là
con cò. Khuyến khích trẻ nói theo cô từ cuối: “Cò”. Cô có thể hát cho trẻ nghe
một vài lần, kết hợp động tác minh hoạ. Cho trẻ đứng lên vẫy cánh cò giống cô.
* Trò chơi “Tung bóng bay”
- Cô có rất nhiều quả bóng to, nhỏ có màu sắc khác nhau. Cô hướng dẫn trẻ tung
bóng và chơi cùng trẻ.

- Cho trẻ chơi 1-2 lần.
3. Kết thúc hoạt động:
- Cho trẻ chơi đồ chơi tự do.
4. Nhận xét, đánh giá hằng ngày:
- Trẻ hứng thú, chú ý nghe cô hát và làm động tác minh hoạ theo cô.
- Trẻ ăn uống hết suất, ngủ đủ giấc.