PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀOTAỌ CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
TRƯỜNG TH BÌNH THỚI Độc lập – Tự do – Hạnh phúc


SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM
Tên đề tài: MỘT SỐ KINH NGHIỆM:“LUYỆN TẬP THỰC HÀNH NHỮNG ĐỘNG TÁC CỦA ĐỘI VIÊN TRONG NGHI THỨC ĐỘI”
Năm học : 2008 – 2009

Họ và tên: Trần Nguyễn Phương Quyên
Ngày sinh: 22 / 05 / 1974
Số năm công tác trong ngành GD: 14 năm
Nhiệm vụ được phân công: Tổng phụ trách Đội
Đơn vị công tác : Trường TH Bình Thới

I- LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI:
Nhằm thực hiện tốt và có hiệu quả cuộc vận động “Thiếu nhi Bến Tre thi đua thực hiện tốt điều Bác Hồ dạy” và phong trào “xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” đồng thời theo nghị quyết X của Ban Chấp hành Trung ương Đoàn về tăng cường chăm sóc giáo dục thiếu niên nhi đồng, luật bảo vệ chăm sóc, giáo dục trẻ em ngày càng thiết thực góp phần phát huy tính sáng tạo để hoạt động Đội ngày càng được nâng cao, trong đó việc luyện tập thực hành nghi thức Đội cũng là một mảng rất quan trọng ở liên đội. Chính vì thế để các động tác nghi thức Đội đúng, chính xác thì cần phải được luyện tập một cách thường xuyên.
Riêng bản thân nhận thấy đây là một công việc rất cần thiết mà những năm qua còn nhiều liên đội chưa thực hiện được. Từ đó tác giả muốn đưa ra đề tài này trao đổi cùng các đồng nghiệp để nghiên cứu.

II- THỰC TRẠNG TÌNH HÌNH:
Trong những năm qua một số liên đội trong Huyện nói chung, TH Bình Thới nói riêng, nghi thức đội chưa mang lại hiệu quả cao do những nguyên nhân sau:
1). Khách quan:
- Các động tác nghi thức Đội rất đa dạng, nhiều nội dung, khó nhớ lại được chỉnh sửa thường xuyên nên việc cập nhật đôi khi bị hạn chế.
- Tổng Đội phụ trách Đội mới, thời gian tập huấn cho công tác này quá ít ỏi.
2)Chủ quan:
- Tổng phụ trách Đội chỉ tập trung vào việc triển khai nội dung của chương trình rèn luyện và dự bị đội viên nhiều về lý thuyết mà không thực hành, do đó chưa tập trung cao độ cho việc luyện tập nghi thức.
- Học sinh bị mệt mỏi, nhàm chán trong tập luyện, đội viên có năng khiếu không nhiều do đó việc lựa chọn chỉ huy điều khiển gặp nhiều khó khăn.
- Việc luyện tập thực hành chiếm nhiều thời gian trong sinh hoạt. Trong khi đó công việc này cần phải được tiến hành thường xuyên. Từ đó, bản thân nắm bắt được những hạn chế trên. Tự rèn luyện, học hỏi ở các anh chị đi trước, tài liệu liên quan, làm tốt công tác phối hợp nhằm đạt kết quả khả quan để phát triển chi đội mạnh, liên đội mạnh.
III- NỘI DUNG VÀ BIỆN PHÁP THỰC HIỆN:
1)Xác định kĩ năng và thái độ trong nghi thức Đội:
a. Kĩ năng:
Kĩ năng thực hiện các động tác cơ bản của người đội viên, đội hình, đội ngũ.
Kĩ năng điều khiển, khẩu lệnh của người chỉ huy.
- Kĩ năng tập hợp điểm số, báo cáo, sinh hoạt vui chơi, thể dục thể thao theo nghi thức Đội.
b. Thái độ:
Cần phải coi trọng nghi thức Đội vì đây cũng là công việc góp phần giáo dục toàn diện cho thiếu nhi. Thông qua việc hăng say luyện tập để nắm vững, thực hành đúng các động tác, từ đó đề cao vai trò tập thể, ý thức tổ chức kỉ luật trong quá trình thực hiện.
2)Xác định các nội dung cơ bản:
Nghi thức đội gồm các nội dung cơ bản sau:
- Những động tác cơ bản của đội viên trong nghi thức Đội
-Vị trí, vai trò của người chỉ huy trong nghi thức Đội
-Đội hình đội ngũ trong nghi thức Đội

Tiểu chương: NHỮNG ĐỘNG TÁC CƠ BẢN CỦA ĐỘI VIÊN TRONG NGHI THỨC ĐỘI
a..Hát đúng Quốc ca, Đội ca:
Đội viên cần hát đúng Quốc ca (nhạc và lời: Văn Cao), Đội ca (nhạc và lời: Phong Nhã). Khi nghe khẩu lệnh “Quốc ca” hay “ Đọâi ca” thì phải hát ngay, không bắt nhịp. Khi hát phải ở tư thế nghiêm, giọng hùng hồn thể hiện sự nghiêm trang. Bài hát : Quốc ca được các em làm quen khi vào học lớp 1, bài “ Đội ca” được các em làm quen khi vào học lớp 3
b.Thắt, tháo khăn quàng đỏ:
* Thắt khăn: gồm 6 động tác
Động tác 1: Dựng cổ áo lên, gấp đôi chiều cạnh đáy khăn, để