PHÒNG GD&ĐT CÁT TIÊN
TRƯỜNG THCS NAM NINH


CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

Nam Ninh, ngày 20 tháng 2 năm 2013


KẾ HOẠCH
BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN NĂM HỌC 2012 - 2013

Căn cứ thông tư số 31/2011/TT-BGDĐT ngày 8 tháng 8 năm 2011 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc Ban hành Chương trình bồidưỡng thường xuyên giáo viên trung học cơ sở;
Căn cứ thông tư số 26/2012/TT-BGDĐT ngày 10 tháng 7 năm 2012 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc Ban hành Quy chế bồi dưỡng thường xuyên giáo viên mầm non, phổ thông và giáo dục thường xuyên;
Căn cứ kế hoạch số: 08/ KH – PGD&ĐT Về việc triển khai việc thực hiện bồi dưỡng thường xuyên giáo viên năm học 2012-2013.
Căn cứ vào kế hoạch của Nhà trường và của Tổ xã hội.
Căn cứ vào khả năng, năng lực của bản thân, cá nhân tôi xây dựng kế hoạch tự bồi dưỡng thường xuyên năm học 2012 – 2013 như sau :
A. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:
1. Mục đích:
- Việc học tập bồi dưỡng thường xuyên để cập nhật kiến thức về chính trị, kinh tế - xã hội, bồi dưỡng phẩm chất chính trị, đạo đức nghề nghiệp, phát triển năng lực dạy học, năng lực giáo dục và những năng lực khác theo yêu cầu của Chuẩn nghề nghiệp giáo viên, yêu cầu nhiệm vụ năm học, cấp học, yêu cầu phát triển giáo dục.
- Phát triển năng lực tự học, tự bồi dưỡng; năng lực tự đánh giá hiệu quả BDTX, nâng cao năng lực chuyên môn, nghiệp vụ của bản thân, nâng cao mức độ đáp ứng khả năng của bản thân với yêu cầu phát triển giáo dục và yêu cầu của chuẩn nghề nghiệp giáo viên THCS.
- Nâng cao nhận thức, phấn đấu thực hiện tốt nội dung và nhiệm vụ được giao trong năm học 2012-2013.
2. Yêu cầu:
- Nắm vững Quy chế, chương trình bồi dưỡng thường xuyên, lựa chọn xác định nội dung tự bồi dưỡng phù hợp, thiết thực đối với thực tiễn yêu cầu nâng cao nghiệp vụ sư phạm của bản thân.
- Sau đợt bồi dưỡng bản thân có kĩ năng tổ chức giáo dục kỹ năng sống qua các môn học và hoạt động giáo dục.
- Sử dụng được các phương pháp, kĩ thuật tìm kiếm, khai thác, xử lý thông tin phục vụ công tác quản
- Vận dụng được các kĩ thuật dạy học tích cực và các phương pháp dạy học tích cực trong giảng dạy.
- Có biện pháp để nâng cao hiệu quả của thiết bị dạy học.
B. NỘI DUNG, THỜI LƯỢNG BỒI DƯỠNG:
I. Khối kiến thức bắt buộc: 02 nội dung cơ bản.
1. Nội dung bồi dưỡng 1: (của Bộ GD &ĐT) Đáp ứng yêu cầu thực hiện nhiệm vụ năm học bậc THCS.
+ Học tập Nghị quyết số 12-NQ/TW, ngày 16/01/2012 của Ban Chấp hành Trung ương về "Một số vấn đề cấp bách về xây dựng Đảng hiện nay"; Nội dung chương trình nhiệm vụ năm học năm học 2012 – 2013; Nội dung cơ bản, những điểm mới về lý luận của kết luận hội nghị lần thứ ba và các nghị quyết hội nghị lần thứ tư BCHTW Đảng khóa XI; Học tập nghị quyết TW 5 khoá XI; Nội dung chuyên đề năm 2012 về “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” Suốt đời cần, kiệm,liêm, chính, chí công vô tư, làm người công bộc tận tụy, trung thành của nhân dân, đời tư trong sáng, cuộc sống riêng giản dị và tác phẩm Đường Cách mệnh của Chủ tịch Hồ Chí Minh; Tình hình thế giới và biển Đông.
2. Nội dung bồi dưỡng 2: (của Sở GD&ĐT) Đáp ứng yêu cầu thực hiện nhiệm vụ phát triển giáo dục địa phương theo năm học.
- Nghị quyết, chương trình kế hoạch hành động của Đảng bộ tỉnh và Đảng bộ huyện; Kế hoạch số 34-KH/HU ngày 03/4/2012 của Huyện ủy Cát Tiên về việc triển khai thực hiện Nghị quyết Hội nghị lần thứ tư Ban Chấp hành Trung ương Đảng khoá XI về “Một số vấn đề cấp bách về xây dựng Đảng hiện nay”.
- Chuyên môn: Đổi mới phương pháp dạy học, đổi mới kiểm tra đánh giá; Kĩ thuật làm ma trận đề kiểm tra…; Tập huấn giáo viên về phương pháp kỷ luật tích cực;Tập huấn Hướng dẫn đồng nghiệp trong phát triển nghề nghiệp giáo viên;…
II. Khối kiến thức tự chọn:
Nội dung bồi dưỡng 3: Đáp ứng nhu cầu phát triển nghề nghiệp liên tục của giáo viên: (60 tiết/năm học/