Ngày giảng:
Lớp 8: …/…/2012

Tiết 1: GIỚI THIỆU CHƯƠNG TRÌNH, HƯỚNG DẪN HỌC SINH SỬ DỤNG SGK, TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG PHÁP HỌC BỘ MÔN ĐỊA LÝ

A. MỤC TIÊU.
1. Kiến thức: - HS thấy rõ được mục đích, nhiệm vụ, ý nghĩa và nắm được cách sử dụng SGK, tài liệu và phương pháp học bộ môn của môn địa lý 8.
- Nêu được các phương pháp đặc thù của môn học.
2. Kĩ năng: - Rèn kĩ năng hoạt động nhóm, kĩ năng tư duy độc lập và làm việc với SGK.
3. Thái độ: - Có ý thức bảo vệ, giữ gìn tài nguyên thiên nhiên và môi trường.
B. CHUẨN BỊ. - Tranh phóng to các hình SGK trong bài. Bảng phụ.
C. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC.
1. Ổn định lớp: Sĩ số lớp 8......./ .......tên hs vắng :.........................................................
2. Kiểm tra bài cũ : Không kiểm tra.
3. Bài mới:
Hoạt động 1: Hướng dẫn sử dụng SGK, tài liệu và phương pháp học bộ môn.
Mục tiêu: HS chỉ ra được phương pháp đặc thù của bộ môn đó là học qua quan sát địa hình, tranh, bản đồ, lược đồ- kỹ năng vẽ sơ đồ, lược đồ ...
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS

- Yêu cầu HS nghiên cứu SGK, liên hệ các phương pháp đã học môn địa lý ở lớp dưới để trả lời:
- Nêu các phương pháp cơ bản để học tập bộ môn?
- Cho HS lấy VD cụ thể minh hoạ cho từng phương pháp.
- Cá nhân tự nghiên cứu (, trao đổi nhóm.
- Đại diện nhóm trình bày, bổ sung để rút ra kết luận.

- HS lấy VD cho từng phương pháp.

Kết luận:
- Quan sát địa hình, tranh, bản đồ, lược đồ- kỹ năng vẽ sơ đồ, lược đồ để hiểu rõ về địa lý tự nhiên.
- Vận dụng kiến thức để giải thích hiện tượng thực tế, có biện pháp bảo vệ, giữ gìn tài nguyên thiên nhiên và môi trường
Hoạt động 2: Giới thiệu chương trình:
Mục tiêu: HS thấy được phần địa lý lớp 8 ta sẽ tìm hiểu thiên nhiên, con người Châu Á, một châu lục rộng lớn nhất, có lịch sử phát triển lâu đời nhất, có điều kiện tự nhiên phức tạp và đa dạng. Tính phức tạp, đa dạng đó được thể hiện trước hết qua cấu tạo địa hình và sự phân bố khoáng sản.
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS

- Cho HS đọc SGK.
Chúng ta đã cùng tìm hiểu thiên nhiên, kinh tế xã hội Châu Phi, Châu Mỹ, Châu Nam Cực, Châu Đại Dương và Châu Âu qua chương trình địa lý lớp 7.
Sang phần địa lý lớp 8 ta sẽ tìm hiểu thiên nhiên, con người Châu Á, một châu lục rộng lớn nhất, có lịch sử phát triển lâu đời nhất, có điều kiện tự nhiên phức tạp và đa dạng. Tính phức tạp, đa dạng đó được thể hiện trước hết qua cấu tạo địa hình và sự phân bố khoáng sản.
- Đọc thông tin, trao đổi nhóm và rút ra kết luận.
- Cá nhân nghiên cứu bài tập.
- Các nhóm khác trình bày, bổ sung ( Kết luận.

Kết luận:
Thiên nhiên, con người Châu Á, một châu lục rộng lớn nhất, có lịch sử phát triển lâu đời nhất, có điều kiện tự nhiên phức tạp và đa dạng. Tính phức tạp, đa dạng đó được thể hiện trước hết qua cấu tạo địa hình và sự phân bố khoáng sản.
4. Củng cố:
? Vận dụng kiến thức địa lý gì để giải thích hiện tượng thực tế, có biện pháp bảo vệ, giữ gìn tài nguyên thiên nhiên và môi trường.
5. Hướng dẫn học bài ở nhà
- Ôn lại đặc điểm thiên nhiên, kinh tế xã hội Châu Phi, Châu Mỹ, Châu Nam Cực, Châu Đại Dương và Châu Âu.
- Đọc trước bài “VỊ TRÍ ĐỊA LÝ, ĐỊA HÌNH VÀ KHOÁNG SẢN CHÂU Á”


---------------------------------------------------------------------------
Ngày giảng:
Lớp 8 ..../..../ 2012
Tiết 2: Phần I - THIÊN NHIÊN, CON NGƯỜI CÁC CHÂU LỤC
CHƯƠNG XI. CHÂU Á
Bài 1: VỊ TRÍ ĐỊA LÝ, ĐỊA HÌNH VÀ KHOÁNG SẢN CHÂU Á

I. MỤC TIÊU.
1. Kiến thức
Sau bài học cần giúp học sinh nắm được Đặc điểm về vị trí địa lý, kích thước của châu á Nắm được những đặc điểm về địa hình và khoáng sản của châu lục.
2. Kĩ năng
Củng cố và phát triển kỹ năng đọc, phân tích, so sánh các yếu tố địa lý trên bản đồ. Phát triển tư duy địa lý, giải thích được mối quan hệ chặt