MÔN:TẬP ĐỌC - TIẾT:8 - BÀI : TRE VIỆT NAM
1.MỤC TIÊU : xem tài liệu hướng dẫn trang 104
2.CHUẨN BỊ : xem tài liệu hướng dẫn trang 104
3.CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU :
HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG GV
 HS

Kiểm tra bài cũ:

-Yêu cầu HS đọc bài Một người chính trực và TLCH : Vì sao nhân dân ca ngợi những người chính trực như ông Tô Hiến Thành ?
-2 em


Giới thiệu
Yêu cầu HS nói lời giới thiệu bài ( dùng cách gián tiếp )
HS nghe

Hướng dẫn luyện đọc

GV yêu cầu HS đọc đoạn
GV kết hợp sửa lỗi phát âm cho HS luỹ thành, thân tròn , hát ru …)
GV cho HS đọc cả bài
GV cho HS đọc thầm phần chú thích + giải nghĩa từ.
GV đọc diễn cảm toàn bài.(giọng nhẹ nhàng , diễn cảm từng đoạn )
HS đọc nối tiếp nhau theo đoạn ;đọc 2 ,3lượt, đọc cả bài
HS đọc thầm phần chú thích + vài HS giải nghĩa từ.

Tìm hiểu bài:
Đoạn 1(từ đầu… nên luỹ nên thành tre ơi )
+Những câu thơ nào nói lên sự gắn bó lâu đời của tre với người Việt Nam?
Đoạn 2 ( tiếp theo … hát ru lá cành )
+Những hình ảnh nào của tre gợi lên phẩm chất cần cù của người VN ?
Đoạn 3 (tiếp theo…truyền đời cho măng )
+ Những hình ảnh nào của tre gợi lên phẩm chất đoàn kết của người VN ?
Đoan 4 (phần còn lại )
+ Những hình ảnh nào của tre gợi lên tính ngay thẳng của người VN ?
-Em thích những hình ảnh nào về cây tre và búp măng non ? Vì sao ?
-Ở 4 dòng thơ cuối bài có ý nghĩa gì ?
( GV chốt ý
Hoạt động cá nhân
1 HS đọc to, lớp đọc thầm
Lớp tìm hiểu ý và trả lời câu hỏi
Hs trình bày
Lớp nhận xét bổ sung.
Nhóm đôi


Đọc diễn cảm
GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm bài,
đoạn (SHD/ 107 )
HS đọc theo sự hướng dẫn của GV
HS nhẩm HTL


Củng cố –dặn dò:
GV nhận xét tiết học – Yêu cầu tiếp tục HTL bàithơ





 MÔN:TẬP ĐỌC - TIẾT: 9 - BÀI :NHỮNG HẠT THÓC GIỐNG
1.MỤC TIÊU : xem tài liệu hướng dẫn trang
2.CHUẨN BỊ : xem tài liệu hướng dẫn trang
3.CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU :
HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG GV
 HS

Kiểm tra bài cũ:

-Yêu cầu HS đọc bài Tre Việt Nam và TLCH : Những hình ảnh nào của tre gợi lên những phẩm chất tốt đẹp của người Việt Nam ?
-2 em


Giới thiệu
Yêu cầu HS nói lời giới thiệu bài ( dùng cách gián tiếp )
HS nghe

Hướng dẫn luyện đọc

GV yêu cầu HS đọc đoạn
GV kết hợp sửa lỗi phát âm cho HS truyền ngôi, trừng phạt,thu hoạch …)
GV cho HS đọc cả bài
GV cho HS đọc thầm phần chú thích + giải nghĩa từ.
GV đọc diễn cảm toàn bài.(giọng của vua,của Chôm … )
HS đọc nối tiếp nhau theo đoạn ;đọc 2 ,3lượt, đọc cả bài
HS đọc thầm phần chú thích + vài HS giải nghĩa từ.

Tìm hiểu bài:
*Đoạn 1: “Ngày xưa……trừng phạt”-.
1.Nhà vua chọn người như thế nào để nối ngôi?
2.Nhà vua làm cách nào để tìm được người trung thực?
*Hỏi thêm: Thóc đã luộc chín còn nảy mầm được không?……Nhấn mạnh mưu kế của nhà vua
*Đoạn 2-
3.Theo lệnh vua,chú bé Chôm đã làm gì?Kết quả ra sao?
4..Đến kì phải nộp thóc cho vua,mọi người làm gì? Chôm làm gì?
5.Hành động chú bé Chôm có gì khác với mọi người?
6.Thái độ của mọi người như thế nào khi nghe lời nói thật của Chôm?
*Đoạn 3 Phần còn lại.
7.Theo em vì sao trung thực là phẩm chất đáng quý?
- ?
( GV chốt ý
Hoạt động cá nhân
1 HS đọc to, lớp đọc thầm
Lớp tìm hiểu ý và trả lời câu hỏi
Hs trình bày
Lớp nhận xét bổ sung.
Nhóm đôi


Đọc diễn cảm
GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm bài ( phân vai dẫn chuyện , vua , Chôm )

HS đọc theo sự hướng dẫn của GV


Củng cố –dặn dò:
 -Câu chuyện giúp em hiểu điều gì?
GV nhận xét