Bài 16
Thực hành
đọc bản đồ ( hoặc lược đồ) tỉ lệ lớn
I mục tiêu bài học
- nhớ các khái niệm đường đồng mức , cách tìm độ cao địa hình dựa vào đường đồng mức
- biết tính độ cao địa hình , nhận xét về độ dóc của địa hình , dự vào đường đồng mức
- biết cách sử dụng bản đồ tỉ lệ lớn , có các đường đồng mức ở độ đơn giản
II . phương tiện dạy học
lược đồ địa hình ( hình 44sgk)
bản đồ địa hình tỉ lệ lớn , có các đường đồng mức ( nếu có )
III. hoạt động trên lớp
kiểm tra bài cũ
bài mới :
Hoạt động của thầy và trò
Phần hs ghi vở

Vào bài :GV yêu cầu HS nhắc lại khái niệm đường đồng mức , cách tìm phương hướng ,do tính khoảng cách trên bđ dựa vào thước tỉ lệ chúng ta đã biết đường đồng mức.bài học hôm nay chúng ta sẽ tìm độ cao của các địa điểm dựa vào đường đồng mức .*hoạt động 1
mục đích : hs biết cách tính độ cao của địa hình dựa vào các đường đồng mức , tính khoảng cách thực tế dựa vào tỉ lệ.
Phương pháp : cả lớp - đàm thoại gợi mở
-GV : có thể yêu cầu hs kẻ bảng ghi kết quả bài tập vào vở hoặc làm thành phiếu học tập phát cho từng hs
- GV cho hs làm bài tập 2 ( tr51-sgk) điền vào bảng ghi kết quả
- GV gọi 1 số hs lên trình bày phần chuẩn bị của mình, và giải thích cách làm của mình
* hoạt động 2:
- GV yêu cầu hs nhắc lại cách làm sau đó điền vào bảng ghi kết quả ( sau khi đã thống nhất)
* dặn dò
- làm bài tập 16( tập bt địa lí )
- trả lời câu hỏi bài 16 ( sách bt địa lí )






Bài 16 : thực hành đọc bản đồ ( hoặc lược đồ ) tỉ lệ lớn

Yêu cầu
Kết quả

Hướng từ đỉnh núi A1(A2
đông

Sự chênh lệch độ cao của hai đường đồng mức
100m

- độ cao của đỉnh núi A1
A2
-độ cao của các điểm B1
B2
B3

900m
700m

500m
650m
>500m

-khoảng cách theo dường chim bay A1(A2

7500M

- Sự khác nhau về độ dốc sườn Đ ( T của núi A1
 Sườn tây dốc hơn