KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Tuần 2
TIẾT 3: BIẾN ĐỔI ĐỘI HÌNH TỪ MỘT HÀNG DỌC THÀNH BA HÀNG
DỌC VÀ NGƯỢC LẠI - TC ''ĐI QUA SUỐI''
I. Mục tiêu bài học
1.Về phẩm chất
- Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
- Tích cực tham gia các trò chơi vận động và các bài tập phát triển thể lực, có
trách nhiệm trong khi chơi trò chơi.
2. Về năng lực
2.1. Năng lực chung
- Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện biến đổi đội hình từ một hàng
dọc thành ba hàng dọc và ngược lại trong sách giáo khoa. Biết quan sát tranh, tự
khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện.
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các
động tác và trò chơi.
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các
động tác và trò chơi.
- Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Phát hiện các lỗi sai thường mắc khi thực hiện
động tác và tìm cách khắc phục.
2.2. Năng lực đặc thù
- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để
đảm bảo an toàn trong tập luyện.
- NL vận động cơ bản: Thực hiện được biến đổi đội hình từ một hàng dọc thành
ba hàng dọc và ngược lại. Bước đầu tự sửa sai thông qua nghe, tập luyện
- NL thể dục thể thao: Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác
làm mẫu của giáo viên để tập luyện. Thực hiện được biến đổi đội hình từ một
hàng dọc thành ba hàng dọc và ngược lại
II. Chuẩn bị
- Giáo viên: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi, kẻ sân phục vụ trò chơi.
- Học sinh: Giày thể thao.
III. Các hoạt động dạy học
Nội dung
Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
TG
Hoạt động GV
Hoạt động HS
I. Phần mở đầu
7'
Nhận lớp
- Gv nhận lớp, phổ
Đội hình nhận lớp
€€€€€€€
biến nội dung, yêu cầu
€€€€€€€
€€€€€€€
giờ học.
€
- Cán sự tập trung lớp,
điểm số, báo cáo Gv.
Khởi động
- Xoay các khớp cổ tay,
- Gv HD học sinh khởi
Đội hình khởi động
€€€€€€€

cổ chân, gối, hông, vai...
- Chạy nâng cao đùi tại
chỗ

động.

Tập theo tổ

Thi đua giữa các tổ

Trò chơi “Đi qua suối”

€

- Hs khởi động, chơi
- Gv hướng dẫn cách theo HD của Gv.
chơi

- Trò chơi “Làm theo
hiệu lệnh”
II. Hoạt động hình 25'
thành kiến thức
- Biến đổi đội hình từ
- GV làm mẫu động
một hàng dọc thành ba
tác kết hợp phân tích
hàng dọc và ngược lại
kĩ thuật động tác.
- Hô khẩu lệnh và
thực hiện động tác
mẫu
- GV gọi đại diện 1 tổ
lên thực hiện. GV
cùng HS quan sát
nhận xét.
- Gv tổ chức Hs tập
luyện.
III. Hoạt động luyện
tập, thực hành
Tập đồng loạt

€€€€€€€
€€€€€€€

ĐH Hs quan sát
€€€€€€€€
€€€€€€€
€€€€€€€

€

- HS thực hiện

- Điều khiển hs tập - Hs tập theo hướng
luyện
dẫn của Gv
- Gv gọi cán sự lớp - Cán sự điều khiển
điều khiển.
- Gv quan sát uốn nắn,
sửa sai cho Hs.
- Y/c tổ trưởng cho các ĐH tập luyện theo tổ
bạn luyện tập theo khu
€€€€€€ €
vực.
€€€€€€ €
- Gv quan sát và sửa
sai cho Hs các tổ.
€€€€€€ €
€Gv
- Nhận xét
- Hs tập theo chỉ huy
của tổ trưởng
- GV tổ chức thi đua
- Từng tổ lên thi đua
- Cùng HS nhận xét,
đánh giá, tuyên dương
tổ tập tốt
- Gv nêu tên trò chơi, - Hs chơi theo hướng
hướng dẫn cách chơi, dẫn của Gv, chơi sôi
luật chơi. Tổ chức cho nổi, nhiệt tình.

hs chơi thử và chơi
chính thức.
- Nhận xét, tuyên
dương đội thắng cuộc
- Bài tập PT thể lực:
- GV cho hs chạy xuất
phát cao 20m
- Thả lỏng cơ toàn thân
IV. Hoạt động vận
dụng
- Vận dụng:

- Nhận xét, đánh giá
chung của buổi học.
- Hướng dẫn tự học và
vận dụng tập luyện sau
giờ học.

- Hướng dẫn hs thực
hiện







- Hs thực hiện

4'
- Yêu cầu hs quan sát - Hs quan sát tranh và
tranh trong sgk và trả trả lời
lời câu hỏi của bài tập
1, 2.
Đội hình kết thúc
€€€€€€€
- GV nhận xét kết quả,
€€€€€€€
€€€€€€€
ý thức, thái độ học của
€
Hs.
- Hướng dẫn hs cách
vận dụng vào tập luyện
và trò chơi sau giờ học

IV. Điều chỉnh sau bài dạy
……………………………………………………………...
…………………….........
………………………………………………………………….............................
..........................................................................................................................

Tuần 2

TIẾT 4
ÔN TẬP: BIẾN ĐỔI ĐỘI HÌNH TỪ MỘT HÀNG DỌC THÀNH
BA HÀNG DỌC VÀ NGƯỢC LẠI - TC ''ĐI QUA SUỐI''

I. Mục tiêu bài học
1.Về phẩm chất
- Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
- Tích cực tham gia các trò chơi vận động và các bài tập phát triển thể lực, có
trách nhiệm trong khi chơi trò chơi.
2. Về năng lực
2.1. Năng lực chung
- Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện biến đổi đội hình từ một hàng
dọc thành ba hàng dọc và ngược lại trong sách giáo khoa. Biết quan sát tranh, tự
khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện.
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các
động tác và trò chơi.
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các
động tác và trò chơi.
- Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Phát hiện các lỗi sai thường mắc khi thực hiện
động tác và tìm cách khắc phục.
2.2. Năng lực đặc thù:
- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để
đảm bảo an toàn trong tập luyện.
- NL vận động cơ bản: Thực hiện được biến đổi đội hình từ một hàng dọc thành
ba hàng dọc và ngược lại. Bước đầu tự sửa sai thông qua nghe, tập luyện
- NL thể dục thể thao: Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác
làm mẫu của giáo viên để tập luyện. Thực hiện được biến đổi đội hình từ một
hàng dọc thành ba hàng dọc và ngược lại
II. Chuẩn bị
- Giáo viên: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi, kẻ sân phục vụ trò chơi.
- Học sinh: Giày thể thao.
III. Các hoạt động dạy học
Nội dung
Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
TG
Hoạt động GV
Hoạt động HS
I. Phần mở đầu
7'
Nhận lớp
- Gv nhận lớp, phổ
Đội hình nhận lớp
€€€€€€€
biến nội dung, yêu cầu
€€€€€€€
€€€€€€€
giờ học.
€
- Cán sự tập trung lớp,
điểm số, báo cáo Gv
Khởi động

- Xoay các khớp cổ tay,
cổ chân, gối, hông, vai...

- Gv HD học sinh khởi
động.

Đội hình khởi động
€€€€€€€
€€€€€€€
€€€€€€€

€

- Trò chơi “Làm theo
hiệu lệnh”

- Hs khởi động và chơi
- Gv hướng dẫn cách
trò chơi theo HD của
chơi
Gv.

II. Hoạt động hình 25'
thành kiến thức
ĐH thực hiện
€€€€€€€€
- Ôn tập: Biến đổi đội
- GV hướng dẫn lại
€€€€€€€
€
€
€€€€€
hình từ một hàng dọc
cách thực hiện động
thành ba hàng dọc và
tác.
€
ngược lại.
- Gv tổ chức Hs tập
- HS thực hiện
luyện.
III. Hoạt động luyện
- Điều khiển hs tập - Hs tập theo hướng
tập, thực hành
luyện
dẫn của Gv
Tập đồng loạt
- Gv gọi cán sự lớp - Cán sự điều khiển
điều khiển.
- Gv quan sát uốn nắn,
sửa sai cho Hs.
Tập theo tổ
- Y/c tổ trưởng cho các ĐH tập luyện theo tổ
bạn luyện tập theo khu
€€€€€€ €
vực.
€€€€€€ €

- Gv quan sát và sửa
sai cho Hs các tổ.

Thi đua giữa các tổ

* Trò chơi “Đi qua
suối”

- Nhận xét
- GV tổ chức thi đua
- Cùng HS nhận xét,
đánh giá, tuyên dương
tổ tập tốt

€€€€€€ €

€Gv
- Hs tập theo chỉ huy
của tổ trưởng
- Từng tổ lên thi đua

- Gv nêu tên trò chơi, - Hs chơi theo hướng
nhắc lại cách chơi, luật dẫn của Gv, chơi sôi
chơi. Tổ chức cho hs nổi, nhiệt tình.
chơi và thi đấu




- Nhận xét, tuyên
dương đội thắng cuộc

- Bài tập PT thể lực:
- Chạy xuất phát cao
20m
- Thả lỏng cơ toàn thân
IV. Hoạt động vận
dụng
* Nhận xét, đánh giá
chung của buổi học.
- Hướng dẫn tự học và
vận dụng tập luyện sau
giờ học.

- Hướng dẫn hs thực
hiện

ĐH thực hiện

€€€€€€€
€€€€€€€
€€€€€€€

€Gv

4'
- GV nhận xét kết quả,
ý thức, thái độ học của
Hs.
- Hướng dẫn hs cách
vận dụng vào tập luyện
và trò chơi sau giờ học

ĐH kết thúc
€€€€€€€
€€€€€€€
€€€€€€€

€

IV. Điều chỉnh sau bài dạy
……………………………………………………………...
…………………….........
………………………………………………………………….............................
..........................................................................................................................