KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TUẦN
Chủ đề: Quê hương – đất nước - Bác Hồ
Chủ đề nhánh: Mùa hè của bé
Thời gian thực hiện : Từ ngày 27/04/2026 - 1/05/2026
GVTH: Văn Thị Trang

         
Th

ứ
Thời điểm

Đón trẻ,
thể dục
sáng

Thứ hai

Thứ ba

Thứ tư

Thứ năm

Thứ sáu

- Cô đón trẻ niềm nở, nhắc trẻ chào cô, chào ba mẹ.
-Trẻ chơi tự do ở các góc: xếp hình, xem tranh, chơi đồ chơi.
- Thể dục buổi sáng theo nhạc bài: “Quê hương tươi đẹp”
- Hô hấp: Thổi nơ
- Tay vai: Hai tay đưa lên cao, ra phía trước
- Bụng lườn: Đứng quay người sang hai bên
- Bật : Bật tại chỗ
- Trò chuyện - Vẽ phấn sân
về mùa hè
trường

- Trò chơi
Chơi, hoạt vận động:
động
chèo thuyền
ngoài trời
- Hoạt động
tự do: chơi
tự do với đồ
chơi ngoài
trời.
KPKH
Hoạt động
Mùa hè của
học
bé

- Trò chơi vận
động: Lộn cầu
vồng
- Hoạt động tự
do: chơi tự do
với đồ chơi
ngoài trời.
TH
Tô màu cảnh
biển

- Xem tranh
ảnh về mùa
hè

- Quan sát
vườn rau
của bé

- Bé làm
máy bay

- Trò chơi
vận động:
Chuyền
bóng
- Hoạt động
tự do: Chơi
nhặt lá rụng,
chăm sóc
cây.
TD
Bật qua
vòng

- Trò chơi
vận động:
Mèo đuổi
chuột
- Hoạt động
tự do: Chơi
nhặt lá rụng,
chăm sóc
cây.
ÂN
Vận động
Mùa hè đến

- Trò chơi
vận động:
Kéo co
- Hoạt động
tự do: Chơi
nhặt lá
rụng, chăm
sóc cây.
LQVT
Sắp xếp
theo quy tắc

Chơi, hoạt * Góc xây dựng : Xây công viên mùa hè
động ở các - Chuẩn bị: Khối gỗ, khối nhựa .Cây xanh, hàng rào, mô hình ghế đá .Ô
góc
che nắng, mô hình người
- Kỹ năng chơi: Biết sử dụng các khối để xây công viên. Biết sắp xếp cây
xanh, ghế đá hợp lý. Biết phối hợp với bạn khi chơi.
* Góc phân vai : Cửa hàng bán giải khát,bán đồ ăn.- Chuẩn bị: Đồ chơi
bán hàng, tiền giả, đồ uống, thức ăn giả, bàn ghế nhỏ.

- Kỹ năng chơi: Thể hiện vai chơi phù hợp, giao tiếp lễ phép, biết trao đổi
mua bán đơn giản.
* Góc nghệ thuật : Vẽ, tô màu cảnh mùa hè- Chuẩn bị: Giấy, bút màu,
sáp màu.
- Kỹ năng chơi: Phát triển sự khéo léo, sáng tạo, cảm nhận cái đẹp.
* Góc học tập: Xem tranh ảnh, sách về mùa hè
- Chuẩn bị: Sách tranh, tranh ảnh về mùa hè
- Kỹ năng chơi: Phát triển ngôn ngữ, khả năng quan sát, ghi nhớ.
* Góc thiên nhiên: chăm sóc cây xanh, tưới nước cho cây
- Chuẩn bị: Chậu cây, bình tưới, khăn lau.
- Kỹ năng chơi: Hình thành tình yêu thiên nhiên, biết chăm sóc và bảo vệ
cây xanh.
Ăn, ngủ

- Cô hướng dẫn trẻ cùng cô kê bàn, ghế, sắp khăn, bát, thìa và đặt bình
hoa gọn gàng, sạch sẽ để chuẩn bị ăn cơm.
- Cô cùng trẻ kê sạp, tạo môi trường ngủ thoải mái cho trẻ.
- Cô nhắc trẻ rửa tay sạch sẽ trước khi ăn, ngồi đúng chỗ, mời cô và các
bạn trước khi ăn.
- Trong khi ăn, cô giới thiệu cho trẻ tên các món ăn, lợi ích của món ăn
đối với sức khỏe.
- Nhắc trẻ ăn hết suất, ăn gọn gàng, không làm rơi vãi thức ăn, không nói
chuyện khi ăn.
- Trò chuyện - Làm quen - Hướng dẫn - Trò chuyện - Ôn lại các
về thời tiết
bài thơ, bài
trẻ kỹ năng
về các hoạt
nội dung đã
mùa hè.
hát về mùa
đội mũ, uống động vui
học trong
hè.
nước khi trời chơi mùa hè. tuần.
- Chơi theo
nóng.
Chơi, hoạt
ý thích: Góc - Cho trẻ
- Chơi và
- Chơi tự do - Biểu diễn
động theo
nghệ thuật,
xem tranh
hoạt động
ở các góc.
văn nghệ
ý thích
xây dựng.
ảnh về biển, theo ý thích.
cuối tuần.
cây xanh.

Trẻ chuẩn - Cô hướng dẫn trẻ sắp xếp đồ dùng cá nhân, chuẩn bị về.
bị ra về và - Cô trả trẻ, trao đổi với cha mẹ trẻ về tình hình sức khỏe, học tập của trẻ
trong ngày.
trả trẻ

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC
Thứ 2 ngày 11 tháng 05 năm 2026
Hoạt động: Khám phá khoa học
Đề tài: Mùa hè của bé

1. Mục đích yêu cầu
- Trẻ nhận biết được các đặc điểm nổi bật của mùa hè (trời nắng gắt, chói chang,
nóng bức, có ve kêu). Biết tên một số loại trang phục và đồ dùng quen thuộc
trong mùa hè.
- Phát triển kỹ năng quan sát và diễn đạt mạch lạc.
- Trẻ biết mặc trang phục phù hợp với thời tiết và giữ gìn sức khỏe (đội mũ nón
khi ra nắng, uống nhiều nước).
2. Chuẩn bị
- Giáo án điện tử (PowerPoint) hình ảnh cảnh vật, thời tiết mùa hè; tranh vẽ các
loại quần áo, mũ, kính mát; mô hình cây xanh.
- Mỗi trẻ một rổ lô tô (hình ảnh quần áo ngắn, áo dài, ô, mũ, áo phao, v.v.)
3. Tiến trình hoạt động
a) Hoạt động 1
- Cô và trẻ cùng vận động theo bài hát "Mùa hè đến".
- Cô và trẻ cùng nhún nhảy, làm động tác chim bay theo giai điệu bài hát.
- Trò chuyện ngắn về nội dung bài hát để dẫn dắt trẻ vào chủ đề bài học.
- Các con vừa hát bài hát gì? Bài hát nhắc đến mùa gì nhỉ?
- Bài hát "Mùa hè đến" ạ! Nhắc đến mùa hè ạ!
- Đúng rồi, tiếng chim hót vang, hoa phượng nở đỏ rực báo hiệu một mùa hè
vui tươi đã đến. Hôm nay, cô trò mình sẽ cùng nhau khám phá xem "Mùa hè
của bé" có gì thú vị nhé!
b) Hoạt động 2
* Khám phá trang phục và đồ dùng mùa hè
- Cô đưa "Hộp quà bí mật" ra và tạo bất ngờ. Gọi 1-2 trẻ lên thò tay vào thùng
lấy đồ vật.
- Trẻ 1 lấy ra cái kính râm và cái mũ rộng vành.
- Đây là cái gì? Chúng mình dùng nó để làm gì?
- Tại sao mùa hè đi ra đường lại cần đội mũ và đeo kính?
- Cái mũ và cái kính để đội/đeo cho đỡ chói mắt, đỡ nắng đầu ạ.
Trẻ 2 lấy ra chiếc quạt tay.
- Chiếc quạt này dùng để làm gì vào mùa hè? Nhà các con còn dùng đồ điện gì
để làm mát?
- Để quạt cho mát ạ. Nhà con có quạt máy, có điều hòa ạ.
- Cô chiếu slide hình ảnh các bạn nhỏ mặc quần áo cộc, váy ngắn.
- Để cơ thể mát mẻ, các con nên chọn mặc trang phục như thế nào vào mùa hè?
- Mặc áo cộc tay, quần đùi, mặc váy mỏng ạ.

- Vì thời tiết mùa hè rất nóng nên chúng ta cần mặc quần áo mỏng, ngắn, thấm
hút mồ hôi. Khi ra đường phải đội mũ, nón, che ô, đeo kính để bảo vệ cơ thể
không bị ốm.
* Khám phá các món ăn và hoạt động ngày hè
- Khi trời nóng, các con thích ăn gì và uống nước gì nhất?
- Ăn kem, ăn dưa hấu, uống nước dừa, nước đá ạ...
- Mùa hè cơ thể mất nhiều nước, các con nhớ uống nhiều nước lọc, ăn nhiều
trái cây. Nhưng chú ý không được ăn quá nhiều kem hoặc uống nước quá lạnh
sẽ bị viêm họng nhé.
- Vào kỳ nghỉ hè, bố mẹ thường đưa các con đi chơi ở đâu?
- Đi tắm biển, đi bể bơi, về quê thăm ông bà ạ.
Trò chơi 1: "Ai nhanh nhất"
- Cách chơi: Trẻ ngồi tại chỗ, cô phát cho mỗi trẻ một rổ lô tô trang phục các
mùa. Khi cô nói: "Chọn cho cô trang phục mùa hè!" hoặc "Chọn đồ dùng chống
nắng!", trẻ phải chọn nhanh lô tô giơ lên và đọc to tên đồ vật.
Cô quan sát, sửa sai cho những trẻ chọn nhầm đồ mùa đông.
Trò chơi 2: "Chung sức"
Cách chơi: Chia lớp thành 2 đội (Đội Mặt Trời và Đội Đám Mây) xếp thành 2
hàng dọc. Khi có hiệu lệnh, từng bạn của mỗi đội sẽ bật nhảy qua vòng, lên rổ
lớn chọn 1 tranh ảnh về trang phục/đồ dùng mùa hè dán lên bảng của đội mình,
sau đó chạy về đập tay bạn tiếp theo.
- Thời gian là 1 bản nhạc. Đội nào chọn đúng và được nhiều tranh hơn sẽ chiến
thắng. Tranh mùa đông dán lên sẽ không được tính điểm.
- Cô và cả lớp cùng kiểm tra kết quả trên bảng, đếm số tranh.
- Cô nhận xét giờ học, khen ngợi tinh thần học tập và tham gia chơi trò chơi của
cả 2 đội.
- Cô nhắc nhở trẻ một lần nữa về việc giữ gìn sức khỏe trong mùa hè (không
chơi ngoài nắng, uống nước đầy đủ).
c) Hoạt động 3
- Vận động : Em yêu mùa hè
4. Đánh giá hàng ngày
- Cháu Hoàn , Tú tích cực tham gia trò chơi vận động ngoài trời.
- Cháu Quỳnh mạnh dạn hơn khi giới thiệu về các hoạt động mùa hè yêu thích.

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC
Thứ 3 ngày 12 tháng 05 năm 2026
Hoạt động: Tạo hình
Đề tài: Tô màu cảnh biển

1. Mục đích yêu cầu
- Trẻ biết cách chọn màu (xanh dương cho nước biển, vàng cho cát, đỏ/cam cho
ông mặt trời) và tô màu đều, không lem ra ngoài đường viền.
- Rèn luyện kỹ năng cầm bút, sự khéo léo của đôi bàn tay và phát triển trí tưởng
tượng.
-Trẻ hứng thú tham gia hoạt động, biết giữ gìn sản phẩm và yêu thích vẻ đẹp
của thiên nhiên
2. Chuẩn bị
- Tranh mẫu gợi ý (có tô màu sẵn cảnh biển, thuyền, ông mặt trời, mây); video hoặc hình
ảnh thực tế về bãi biển.
- Vở tạo hình hoặc giấy A4 in sẵn hình vẽ nét đứt/nét liền cảnh biển chưa tô màu; hộp sáp
màu
3. Tiến trình hoạt động
a) Hoạt động 1
- Ổn định tổ chức:
- Cô cho trẻ hát bài hát về biển (VD: Tôm, cá, cua thi tài) hoặc xem tranh ảnh
thực tế, trò chuyện ngắn về cảnh biển (biển có gì? màu gì?) để gợi mở hứng thú.
b) Hoạt động 2
Quan sát tranh mẫu
Cô đưa ra bức tranh đã tô màu hoàn chỉnh và đặt câu hỏi:
- Bức tranh vẽ cảnh gì đây các con?
- Cô đã tô màu gì cho nước biển, bầu trời và ông mặt trời?
- Nhắc lại kỹ năng tô: Tô từ trên xuống dưới, từ trái sang phải, tô đều tay và
không chờm ra ngoài.
Trẻ thực hiện :
- Cô phát giấy vẽ và bút màu cho trẻ.
- Trẻ tiến hành tô màu bức tranh của mình.
- Cô bao quát lớp, nhắc nhở tư thế ngồi thẳng, cách cầm bút bằng tay phải.
- Hỗ trợ, hướng dẫn thêm cho các bé còn lúng túng.
Trưng bày và nhận xét sản phẩm :
- Cô cho trẻ treo tranh lên giá trưng bày.
- Mời 2-3 trẻ nhận xét bài của mình hoặc của bạn (Con thích bài nào nhất? Vì
sao?).
- Cô nhận xét chung, tuyên dương các bài tô màu đẹp, sáng tạo và khích lệ các
bé còn tô màu chưa đều
c) Hoạt động 3
- Trẻ hát và vận động bài hát “ Mùa hè đến”
4. Đánh giá hàng ngày

- Cháu Tiên , Phúc có tiến bộ, tô màu tranh đẹp, biết phối hợp màu sắc phù hợp.
- Cháu Quân, Đạt tham gia tạo hình vui vẻ, cần rèn thêm kỹ năng tô kín hình.
- Cháu Hứa Quân đau bụng trong giờ ngủ.

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC
Thứ 4 ngày 13 tháng 05 năm 2026
Hoạt động: Phát triển vận động
Đề tài: Bật qua vòng

1. Mục đích yêu cầu
- Trẻ thực hiện bài tập vận động cơ bản “Bật qua vòng” đúng kỹ thuật.
- Luyện kỹ năng khéo léo của đôi tay, kỹ năng định hướng
- Trẻ tham gia tích cực vào hoạt động, giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh cơ thể
sạch sẽ, thường xuyên tập thể dục
2. Chuẩn bị
- Máy tính, bài hát 'Bé khỏe bé ngoan”, bóng
- Vòng thể dục, bóng.
3. Tiến trình hoạt động
a) Hoạt động 1
* Khởi động:
- Hô hấp, đi các kiểu chân, đi bình thường, chạy chậm, chạy nhanh, chạy chậm
và đi bình thường, xoay cổ tay cổ chân, quay tay, xoay đầu gối.Chuyển đội hình
thành 3 hàng ngang.
b) Hoạt động 2
* Trọng động:
Tập bài tập PTC: Tập theo nhạc lời bài hát: “Bé khỏe bé ngoan”
- Tay vai : Hai tay đưa sang ngang, đưa lên cao (4lần 4 nhịp)
- Bụng lườn : Đứng quay người sang bên (3 lần 4 nhịp)
- Chân : Bật tách chụm chân tại chỗ (3 lần 4 nhịp)
Tập bài tập vận động cơ bản “Bật qua vòng”
- Cô làm mẫu lần 1.
- Cô làm mẫu lần 2 và phân tích động tác:
Khi có hiệu lệnh "Bật", hai chân chụm lại, hơi khuỵu gối lấy đà, dùng sức của
hai chân nhún bật liên tục chụm vào các vòng phía trước. Khi tiếp đất bằng hai
nửa bàn chân trước, gối hơi khuỵu để giữ thăng bằng. Bật lần lượt đến vòng
cuối cùng thì đi nhẹ nhàng về cuối hàng.
- Cô gọi cháu lên làm mẫu: 2 , 3 cháu
- Sau đó cô cả lớp thực hiện.Cô chú ý sữa sai
* Trò chơi : Ném vòng cổ chai
- Chia trẻ thành 2 đội. Mỗi trẻ cầm 1 vòng thể dục đứng ở vạch xuất phát, khi có
hiệu lệnh tiến lên ném vòng sao cho lọt vào cổ chai đã đặt sẵn.
Đội nào ném được nhiều vòng vào cổ chai hơn trong thời gian quy định sẽ chiến
thắng.
- Cháu đi lại và hít thở nhẹ nhàng dưới nhiều hình thức
- Giáo dục cháu thường xuyên tập thể dục để có một cơ thể khỏe mạnh.
- Cô nhận xét, tuyên dương cá nhân và tập thể. Trẻ thu dọn đồ dùng cùng cô.
c) Hoạt động 3

- Hít thở nhẹ nhàng theo nhạc
4. Đánh giá hàng ngày
- Cháu Quân xin phép đi học trễ.
- Cháu Kiên rụt rè, chưa mạnh dạn thực hiện bài tập.
- Cháu Hạ có nhiều tiến bộ khi tham gia hoạt động.

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC
Thứ 5 ngày 14 tháng 05 năm 2026
Hoạt động: Giáo dục âm nhạc
Đề tài: Vận động “ Mùa hè đến”

1. Mục đích yêu cầu
- Trẻ hát đúng giai điệu, rõ lời, nhớ tên bài hát, tên tác giả.
- Trẻ biết hát đúng nhạc, hát rõ lời, thể hiện được tình cảm khi hát, chú ý nghe
và cảm nhận được giai điệu của bài hát, phát triển tai nghe cho trẻ.
- Trẻ hứng thú, thích ca hát. Hứng thú tham gia trò chơi
2. Chuẩn bị
- Máy tính, nhạc lời và nhạc beat bài hát “ Mùa hè đến”
- Một số bài hát, một số đồ chơi
3. Tiến trình hoạt động
a) Hoạt động 1
- Cho trẻ xem hình ảnh về mùa hè. Đàm thoại cùng trẻ qua hình ảnh
- Các con vừa xem hình ảnh gì?
- Có một bài hát của nhạc sỹ Nguyễn Thị Nhung nói về mùa hè đó là bài “ Mùa
hè đến”. Hôm nay cô sẽ hát tặng các con hát nhé
b) Hoạt động 2
Dạy hát “Mùa hè đến”
- Cô hát lần một
- Tóm tắt nội dung bài hát: Mùa hè đến thật là vui có tiếng chim hót, những chú
bướm bay vờn trên những vườn hoa, các em hát ca đón mùa hè sang
- Cô hát lần 2 cho trẻ nghe
- Cho trẻ nhắc lại tên bài hát, tên tác giả
- Dạy cả lớp hát cùng cô.
- Cô hát cùng trẻ, chú ý nghe trẻ hát và sửa sai cho trẻ
- Mời bạn gái, bạn trai hát, nhóm đến cá nhân hát
- Cả lớp hát lần cuối đứng theo đội hình vòng tròn và vận động minh họa nhẹ
nhàng theo bài hát.
* Trò chơi “Nghe bài hát tìm đồ vật”
+ Cách chơi: Trẻ ngồi vòng tròn, các loại quả sẽ lần lượt được giấu sau lưng các
bạn trong lớp. Một bạn đi tìm phải lắng nghe tiếng hát để tìm nơi giấu đồ vật,
các bạn khác ra hiệu cho các bạn đến gần nơi giấu vật bằng cách hát to lên. Khi
tìm được đồ vật rồi thì phải nói tên đồ vật tìm được.
* Nghe hát “Mưa rơi”
- Cô hát trẻ nghe
- Cô tóm tắt nội dung bài hát: Mưa làm cho cây tốt, cho lá non đâm chồi, nẩy
lộc, muôn hoa đua nhau nở làm cho phong cảnh thiên nhiên thêm tươi đẹp
- Cô hát và múa cho trẻ xem
- Mời trẻ lên minh họa cùng cô
c) Hoạt động 3
- Cho trẻ hát và vận động bài “ Mùa hè đến”

4. Đánh giá hàng ngày
- Trẻ hứng thú khi thực hiện các động tác minh họa bài “Mùa hè đến”.
- Cháu Hạ, Nhi biết vận động theo nhịp bài hát, thái độ vui vẻ.
- Cháu Nhiên mạnh dạn biểu diễn trước lớp, phối hợp động tác khá tốt.

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC
Thứ 6 ngày 15 tháng 05 năm 2026
Hoạt động: Làm quen với toán
Đề tài: Sắp xếp theo quy tắc

1. Mục đích yêu cầu
- Trẻ nhận biết và thực hiện được các quy tắc sắp xếp cơ bản (quy tắc 1-1: 1
Mây - 1 Mưa; 1 Mặt trời - 1 Mây.
- Kỹ năng quan sát, ghi nhớ có chủ đích và phát triển tư duy logic. Trẻ biết xếp
cạnh nhau, xếp xen kẽ các đối tượng.
- Trẻ hứng thú tham gia hoạt động, biết giữ gìn đồ dùng và chú ý bảo vệ môi
trường
2. Chuẩn bị
- Mô hình bầu trời, các hình ảnh cắt rời (Mặt trời, Đám mây, Hạt mưa, Cầu
vồng) đủ lớn để cô thao tác mẫu.
- Mỗi trẻ một rổ đồ chơi gồm các thẻ hình: Mặt trời vàng, Đám mây trắng, Hạt
mưa.
3. Tiến trình hoạt động
a) Hoạt động 1
- Cô cho trẻ nghe đoạn âm thanh tiếng mưa rơi, gió thổi.
- Trò chuyện: "Các bé vừa nghe thấy âm thanh của hiện tượng tự nhiên nào?
Khi trời sắp mưa thì bầu trời thường như thế nào?"
- Dẫn dắt trẻ vào bài học sắp xếp quy tắc các hình ảnh thời tiết.
b) Hoạt động 2
* Ôn lại quy tắc sắp xếp (1-1)
- Cô xếp mẫu trên bảng theo quy tắc xen kẽ 1:1:
- 1 Đám mây - 1 Mặt trời - 1 Đám mây - 1 Mặt trời
- Cô hỏi trẻ: "Sau Đám mây là hình gì? Cứ lặp lại như vậy là quy tắc gì?"
- Cô xếp mẫu: 1 Mặt - 2 Đám - 1 Mặt trời - 2 Đám mây.
- Cô cho trẻ xếp theo mẫu của cô bằng đồ dùng trong rổ.
- Hỏi trẻ: "Quy tắc lặp lại ở đây là gì?" (1 Mặt trời, 2 Đám mây)
Trẻ thực hành
- Cho trẻ xếp các quy tắc theo yêu cầu của cô:
- Quy tắc: 1 Đám mây mưa - 1 Hạt mưa.
- Quy tắc tự sáng tạo: Cho trẻ tự xếp theo ý thích của mình và nêu quy tắc trẻ
vừa tạo ra.
Cô đi bao quát, hỗ trợ và động viên trẻ. Khen ngợi những trẻ xếp nhanh và đúng
quy tắc
* Trò chơi: "Nhà thời tiết học thông thái".
- Cách chơi: Chia trẻ thành 3 đội. Trên bảng có gắn các dải quy tắc sắp xếp
nhưng bị thiếu. Nhiệm vụ của đội chơi là bật qua các vòng thể dục, chọn thẻ
hình đúng gắn tiếp vào để hoàn thành quy tắc đó.

Nhận xét: Cô kiểm tra kết quả các đội, tuyên dương trẻ. Nhắc nhở trẻ vệ sinh cá
nhân và kết thúc tiết học.
4. Đánh giá hàng ngày
- Nhiều cháu chú ý quan sát và biết sắp xếp đồ vật theo mẫu của cô.
- Cháu Khang, Hoàn tham gia hoạt động tích cực, nhận biết được quy tắc đơn
giản.
- Cháu Duyên nói chuyện riêng trong giờ học.