1
GIÁO ÁN
Lĩnh vực phát triển thẩm mỹ
Chủ đề: Nghề nghiệp
Hoạt động: Tạo hình
Đề tài: Nặn sản phẩm nghề nông
Đối tượng: 4-5 tuổi
Số trẻ 25 – 30 trẻ
Thời gian: 25-30 phút
Ngày soạn: 09/12/2025
Ngày dạy: 11/12/2025
Địa điểm: Lớp: MG 4-5 tuổi
Người thực hiện: Trần Thị Thu Hoài
I. Mục đích
1. Kiến thức
 - Trẻ biết cách vận dụng những kỹ năng đã học như: xoay tròn, lăn dài, ấn dẹt, uốn
cong... để nặn được sản phẩm nhà nông.
- Trẻ biết tên một số loại sản phẩm nhà nông
- Biết chọn các loại màu phù hợp để nặn từng loại sản phẩm.
2. Kĩ năng
- Trẻ sử dụng thành thạo các kỹ năng nặn để nặncác sản phẩm nghề nông theo đặc trưng
của từng sản phẩm.
- Rèn kỹ năng khéo léo của đôi bàn tay.
- Trẻ có kỹ năng gắn kết các chi tiết để tạo ra sản phẩm hoàn chỉnh
3. Thái độ
- Trẻ hứng thú tham gia vào các hoạt động tạo hình.
- Trẻ biết giữ gìn và bảo vệ sản phẩm của mình và bạn.
- Trẻ biết yêu quý, tôn trọng, nhớ ơn các bác nông dân.
II. Chuẩn bị
1. Đồ dùng của cô:
- Gian hàng trưng bày sản phẩm nghề nông.
- Mẫu nặn sẵn sản phẩm nghề nông của cô: Quả táo, Củ cà rốt, củ su hào, bắp ngô...
- Bàn trưng bày sản phẩm.
- Đất nặn, bảng con, khăn lau tay
- Âm nhạc
2. Đồ dùng của trẻ.
- Đất nặn, bảng con, khăn lau tay
- Đĩa đựng sản phẩm
3. Hệ thống câu hỏi đàm thoại.

2
4. Đội hình lớp học: Ngồi theo nhóm.
5. Nội dung tích hợp: Toán, Âm nhạc, KPKH
III. Tổ chức hoạt động
Hoạt động của cô
NDHĐ
1. Ổn định tổ
chức, gây hứng
thú

2. Nội dung bài
mới.

- Chào mừng quý vị đại biểu và các bé đến
với chương trình “Nghệ nhân tài ba” do
Trường mầm non Vườn Mặt Trời tổ chức
với chủ đề “Nặn sản phẩm nghề nông” ngày
hôm nay.
- Tham gia chương trình là 3 đội đến từ lớp
mẫu giáo Micky 4 đó là:
+ Đội số 1
+ Đội số 2
+ Đội số 3
Đồng hành cùng chương trình là cô giáo
Thu Uyên đến từ Trường mầm non Nga
Điền, huyện Nga Sơn
Đến với chương trình hôm nay rất vinh
dự được chào đón các cô trong ban giám
khảo hội thi giáo viên giỏi cấp tỉnh. Chúng
mình hãy chào đón các cô bằng một tràng
pháo tay thật nồng nhiệt.
- Chương trình “Nghệ nhân tài ba” của
chúng ta gồm có 3 phần :
+ Phần 1: Bé cùng tìm hiểu và khám phá
+ Phần 2: Bé trổ tài.
+ Phần 3: Bé nhận xét
Phần 1: Bé cùng tìm hiểu và khám phá
a. Hướng trẻ tới nhiệm vụ tạo hình.
* Tìm hiểu và khám phá
Để thực hiện được phần chơi này, chương
trình đã chuẩn bị một gian hàng giới thiệu về
các sản phẩm nghề nông, nhiệm vụ của các
đội chơi là cùng tìm hiểu, khám phá và nêu ý
kiến nhận xét về các sản phẩm cho ban tổ
chức. Các đội đã sẵn sàng chưa?
- Chúng mình vận động và đến gian hàng
xem ở đó có những gì nhé.
- A đã đến nơi rồi, các bạn cho cô biết đây là
đâu?

Hoạt động của trẻ
- Trẻ lắng nghe

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ lắng nghe
- Trẻ chào các cô

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ đi thăm quan

- Trẻ vận động và đến
gian hàng
- Gian hàng trưng bày
sản phẩm nghề nông

3
- Cả 3 đội cùng đọc to nào
- Ai cho cô biết trong gian hàng có những
gì?
( Chuối, ngô khoai, sắn, su hào, cà rốt...)
- Đây là sản phẩm của nghề gì?
- Ai là người đã làm ra ngững sản phẩm này?
=> Gạo, ngô, khoai, sắn... là những sản
phẩm của nghề nông, do các Bác nông dân
đã vất vả làm ra. Vì vậy chúng ta phải biết
yêu quý, tôn trọng, nhớ ơn các bác nông dân.
* Quan sát mẫu và đàm thoại.
- Các con ạ! Trên đường đi thi giáo viên giỏi
cấp Tỉnh, cô đã nhận lời mời của cô giáo
Hiệu trưởng trường Mầm non Vườn Mặt
Trời tham gia chương trình “ Nghệ nhân tài
ba”. Đến với chương trình cô đã chuẩn bị
những sản phẩm do chính đôi bàn tay cô tạo
ra, để biết đó là sản phẩm gì chúng ta hãy
nhẹ nhàng về chỗ ngồi và khám phá nhé.(Cô
mời một bạn lên mở cùng cô nào. Có rất
nhiều sản phẩm các con ạ, con hãy lấy cho
cô một sản phẩm ra nào.)
Quan sát quả Táo:
+ A, các con nhìn xem đây là quả gì?
+ Các con có nhận xét gì về quả táo nào?

ạ
- Trẻ kể
- Nghề nông ạ
- Các bác nông dân ạ
- Trẻ lắng nghe

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ về chỗ ngôi
-Trẻ lên lấy sản phẩm

- Quả táo ạ
- Hình tròn, có màu
đỏ ạ
+ Để nặn được quả táo thì dùng kỹ năng gì? - Lăn tròn ạ
=> Cô chốt lại: Để nặn được quả táo cô dùng - Trẻ lắng nghe
đất nặn màu đỏ, làm mềm đất sau đó lăn tròn
ấn lõm hai đầu, lăn dài làm cuống và ấn dẹt
làm lá.
Quan sát củ cà rốt.
+ Thế đây là củ gì?
- Củ cà rốt
+ Ai có nhận xét gì về củ cà rốt nào?
- Có dạng hình dài,
màu cam,
+ Để nặn được củ cà rốt thì phải làm như thế
nào?
=> Cô lấy đất nặn màu cam, sau đó lăn dọc, - Trẻ lắng nghe
vuốt nhọn một đầu, một đầu dỗ bẹt, sau đó
dùng đất nặn màu xanh gắn vào làm lá.
-Quan sát củ xu hào.

4

Trẻ thực hiện

+ Đây là gì nào?
+ Củ su hào được nặn có màu gì?
- Quan sát bắp ngô.
+ Đây là gì?
+ Bắp ngô có màu gì?
=> Vừa rồi các con được quan sát những sản
phẩm gì của nghề nông?. (Cô chỉ cho trẻ đọc
lại).
+ Tất cả là mấy sản phẩm? Cả 3 đội đếm
cùng cô nào.
+ Ngoài những sản phẩm các con vừa được
quan sát các con còn biết những sản phẩm
nghề nông nào khác?
+ Chúng mình có muốn nặn những sản phẩm
nghề nông để tham gia chương trình nghệ
nhân tài ba giống cô không?
+ Để nặn được những sản phẩm nghề nông
các con cần sử dụng những kỹ năng gì?
( Chọn đất, chia đất, làm mềm đất, lăn tròn,
lăn dọc, ấn dẹt, vuốt nhọn…)
+ Khi nặn xong chúng mình nhớ lau tay vào
khăn ẩm, nhớ là không được lau tay vào
quần áo nhé!
+ Để tham gia chương trình con thích nặn
sản phẩm gì? (Hỏi ý tưởng của 3 – 4 trẻ)
=> Có rất nhiều các ý tưởng khác nhau, bạn
thì nặn sản phẩm là bắp ngô, bạn nặn quả
táo….
=> Vừa rồi cả 3 đội đã hoàn thành phần thứ
nhất rất xuất sắc, ngay bây giờ xin mời 3 đội
đến với phần 2 mang tên “Bé trổ tài”
b. Phần 2: Bé trổ tài.
* Trẻ thực hiện nhiệm vụ tạo hình.
- Cho trẻ thực hiện cô cho trẻ tự kê bàn,
lấy đồ dùng về vị trí để thực hiện
- Trong khi trẻ thực hiện, cô hỏi trẻ gợi mở
để trẻ nặn những sản phẩm mà trẻ thích. Hỏi
2 – 3 trẻ cách thực hiện các kỹ năng ( Chọn
đất, chia đất, làm mềm đất.....) và bao quát
lớp, động viên khích lệ để trẻ thực hiện ,
sáng tạo.

- Củ xu hào ạ
- Màu xanh ạ
- Bắp ngô ạ
- Màu vàng ạ
- Quả táo, củ cà rốt,
củ su hào, bắp ngô ạ
- Trẻ đếm
- Trẻ kể
- Có ạ
-Xoay tròn, lăn dài,
vuốt nhọn, ấn dẹt
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ kê
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ lắng nghe

-Trẻ kê bàn và lấy đồ
dùng về chỗ

5

Trưng bày sản
phẩm

3. Kết thúc.

- Chỉ còn ít phút nữa là đến thời gian trưng
bày sản phẩm của mình, Các đội hãy nhanh
tay hoàn thành sản phẩm của mình để mang
sản phẩm của mình lên tham gia chương
trình theo vị trí đã quy định.
- Mời từng đội mang sản phẩm lên vị trí ban
tổ chức đã quy định.
c. Phần 3: Bé nhận xét
*Trưng bày sản phẩm
- Chúc mừng cả 3 đội đã hoàn thành xong 2
phần chơi của chương trình rất xuất sắc, và
bây giờ chúng ta sẽ bước vào phần 3 mang
tên “Bé nhận xét”
- Cô cho trẻ nêu ý kiến nhận xét bài của
mình, bài của bạn.
+ Con thích sản phẩm nào của bạn? Vì sao
con thích?
+ Con chưa thích sản phẩm nào của bạn? Vì
sao?
- Cô nhận xét, tuyên dương cả lớp.
- Cô động viên góp ý cho những trẻ có sản
phẩm gần đẹp, cố gắng hơn để lần sau đẹp
hơn.
Củng cố: Các con ạ! Hôm nay cô thấy các
đội chơi đã rất xuất sắc, bằng đôi bàn tay
khéo léo của mình đã nặn lên những sản
phẩm nghề nông như: quả táo, củ cà
rốt.....Ăn những sản phẩm này giúp cho cơ
thể phát triển cân đối, hài hòa, da dẻ hồng
hào.
Vừa rồi chúng mình đã rất xuất sắc để trải
qua ba phần chơi của chương trình, xin chúc
mừng cả ba đội.
3. Kết thúc.
- Chương trình “Nghệ nhân tài ba” đến đây
là kết thúc. Xin kính chúc các quý vị đại biểu
mạnh khỏe - hạnh phúc. Chúc các bé chăm
ngoan - học giỏi. Xin chào và hẹn gặp lại.

-Trẻ lắng nghe

- Cho trẻ mang sản
phẩm lên trưng bày
- Trẻ lắng nghe

- Trẻ nhận xét
- Trẻ nhận xét
- Trẻ trả lời
- Trẻ nhận xét
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
-Trẻ lắng nghe

-Trẻ lắng nghe

-Trẻ lắng nghe

6

7
GIÁO ÁN DỰ THI GV GIỎI CẤP HUYỆN
Lĩnh vực phát triển thẩm mỹ
Chủ đề: Nghề nghiệp
Đề tài: Nặn sản phẩm nghề nông
Đối tượng: 4-5 tuổi
Thời gian: 20-25 phút
Ngày dạy: 11/12/2024
Địa điểm: Lớp Micky 4(MG 4-5 tuổi)
Trường Mầm non Vườn Mặt trời – Thành phố Thanh Hóa.
Người thực hiện: Phạm Thu Uyên - Trường Mầm non Nga Điền – Huyện
Nga Sơn – Tỉnh Thanh Hóa.
I. Mục đích
1. Kiến thức
 - Trẻ có một số kiến thức về tên gọi và đặc điểm nổi bật về một số sản phẩm của nghề
nông: củ cà rốt, quả chuối, quả cam, Bắp ngô, lúa....
- Biết sử dụng đất nặn để tạo thành các sản phẩm của nghề nông.
- Củng cố cho trẻ biểu tượng về một số các loại rau, củ, quả như: nhận biết hình dạng
của chúng: hình tròn, hình dài, kết chùm và màu sắc đặc trưng của một số loại quả: quả
chuối, củ cà rốt, bắp ngô, lúa...
- Trẻ biết được đặc điểm của một số loại quả như: tròn, dài, màu sắc của quả.
2. Kĩ năng.
- Trẻ biết phối hợp các kĩ năng xoay tròn, ấn dẹt, lăn dọc, vuốt nhọn, uốn cong, gắn
dính, miết để tạo thành các sản phẩm của nghề nông.
- Trẻ có kỹ năng phối màu để tạo thành sản phẩm nghề nông.
- Giúp trẻ phát triển sự khéo léo, sáng tạo để nặn được các loại sản phẩm khác nhau của
nghề nông.
3. Thái độ.
- Giáo dục trẻ thích ăn các loại rau, củ, quả có nhiều vitamin và khoáng chất.
- Giáo dục trẻ biết yêu quý sản phẩmcủa bác nông dân và của mình tạo ra.
II. Chuẩn bị.
1. Đồ dùng của cô.
+ Một số loại quả thật như quả táo, củ cà rốt, củ xu hào, bắp ngô, quả bưởi, quả chuối...
+ Một số lọai quả cô đã nặn sẵn. quả táo, củ cà rốt, củ xu hào, bắp ngô...
+ Đất nặn, dao, bảng con, dẻ lau.
+ Nhạc không lời bài“Hạt gạo làng ta”, bài hát “Tía má em”
+ Máy tính, Loa.
2. Đồ dùng của trẻ.
- Đất nặn, dao cắt đất nặn, bảng con, khăn ẩm để trẻ lau tay.

8
3. Hệ thống câu hỏi đàm thoại.
4. Đội hình lớp học. Ngồi theo nhóm.
5. Nội dung tích hợp. Toán, Âm nhạc.
3. Tiến trình tổ chức hoạt động
Hoạt động của cô
NDHĐ
1. Ổn định tổ
chức, gây hứng
thú

- Chào mừng các bé đến với chương trình
“Nghệ nhân tài ba” với chủ đề “Nặn sản
phẩm nghề nông” ngày hômnay.
- Tham gia chương trình hôm nay là các bé
đến từ lớp mẫu giáoMicky 4 - Trường mầm
non mặt trời- Thành phố Thanh Hóa. Và
đồng hành cùng các con là cô giáo Thu
Uyên đến từ trường mầm non Nga Điền –
Huyện Nga Sơn .
Đến với chương trình hôm nay có các cô
giáo đến tham dự và cổ vũ cho chúng mình.
Chúng mình hãy chào đón các cô nào.
- Chương trình “Nghệ nhân tài ba” của
chúng ta hôm nay gồm có 3 phần :
+ Phần 1: Bé cùng khám phá
+ Phần 2: Bé trổ tài.
+ Phần 3: Bé nhận xét
Trước khi bước vào phần 1 chương trình
thưởng cho chúng mình một chuyến đi thăm
quan. Cô cùng các con sẽ đi thăm quan gian
hàng “ Sản phẩm nhà nông” nhé. (Mở nhạc:
cho trẻ đi đến gian hàng)
- Các con nhìn xem gian hàng có gì đây?
( Chuối, ngô khoai, sắn, su hào, cà rốt...)
- Qủa cam có dạng hình gì? màu gì
- Qủa nào có dạng dài? (Quả chuối khi chín
có màu gì)
- Còn đây là củ gì? Có màu gì? Củ cà rốt là
loại rau ăngì?
- Ngoài các loại quả củ vừa rồi các con còn
biết nhữngloại sản phẩm nào của nghề nông
nữa?
- Các loại rau, quả hàng ngày chúng mình
được ăn.Trong rau, quả có rất nhiều vitamin
giúp cho cơ thểkhoẻ mạnh.Vì vậy hàng

Hoạt động của trẻ

9

2. Nội dung bài
mới

ngày các con nhớ ăn nhiều các loạirau, củ
quả để cơ thể lớn nhanh khỏe mạnh.
Để làm ra các loại sản phẩm rau, củ, quả các
bác nông dân phải rất vất vả vì thế các con
phải biêt yêu quý các bác nông dân các con
nhớ chưa nào?
a. Quan sát mẫu và đàm thoại.
* Phần 1: “Bé cùng khám phá”.
- Các con ạ! Để lưu giữ lại những sản phẩm
của nghề nông, ban tổ chức đã tặng cho các
con một món quà đấy ngay bây giờ cô và
các con cùng khám phá nhé.
* Quan sát quả Táo:
-1,2,3 mở
- Đây là quả gì? Quả táo có màu gì? Nó có
dạng hình gì?
- Bây giờ các con có muốn nặn được quả
táo thật đẹp như thế này không.
- Để nặn được quả táo các con biết phải làm
gì đầu tiên?
- Sau khi đã lấy đất thì phải làm gì?
- À đúng rồi phải dùng tay để bóp cho đất
mềm.
+ Khi các con muốn nặn quả tròn thì các
con phải làmgì?(cho trẻ làm động tác lăn
tròn trên không)
- Khi nặn quả các con nhớ phải làm cuống
và lá cho quảnữa nhé.
+ Để làm cuống và lá các con lấy mầu xanh
nhé.
- À đúng rồi khi lấy đất các con phải lấy đất
màu gì? màu xanh để làm cuống vàlá. Như
vậy chúng mình sẽ tạo được sản phẩm tuyệt
đẹpđấy.
* Quan sát củ cà rốt.
- Trốn cô, trốn cô....
- Đây là củ gì?
- Ai có nhận xét gì về củ cà rốt nào? Có
dạng hình gì?, màu gì?
Muốn nặn được củ cà rốt thì các con dùng
kỹ năng gì?

10

Trẻ thực hiện

Trưng bày sản
phẩm

Đúng rồi để nặn được củ cà rốt chúng ta
dùng kỹ năng lăn dọc, vuốt nhọn.(cho trẻ
làm động tác lăn dọc trên không)
* Quan sát củ xu hào.
Đây là củ gì? có dạng hình gì? củ có màu
gì?
* Quan sát bắp ngô.
- Ai có nhận xét gì về bắp ngô nào? Được
nặn như thế nào? Có những màu gì?
=> Vừa rồi các con vừa được quan sát
những mẫu nặn sản phẩm nghề nông của
ban tổ chức và bây giờ các con làm những
nghệ nhân tài ba nặn ra các sản phẩm này
nhé.
*. Thăm dò ý tưởng trẻ.
- Bạn nào hôm nay muốn nặn quả chuối.
- Con sẽ nặn quả chuối như thế nào?
- Bạn nào muốn nặn củ cà rốt?
- Con nặn củ cà rốt có màu gì?Xin mời các
bé về bàn để bước vào phần “Tài năng”với
sự lựa chọn của mình.
b. Phần 2: Bé trổ tài.
- Cô mở nhạc cho trẻ đi lấy đồ dùng.
- Nhắc nhở trẻ ngồi ngay ngắn
- Cho trẻ thực hiện
- Cô quan sát, hướng dẫn và gợi ý cho trẻ
khi trẻ gặpkhó khăn.
- Cô nhắc nhở trẻ tập trung, chú ý để hoàn
thành sảnphẩm của mình.
- Phát huy khả năng sáng tạo của trẻ trong
khi nặn.
- Cô động viên khuyến khích trẻ hoàn thành
sản phẩmcủa mình.
* Trưng bày sản phẩm
- Cô thấy các Nghệ nhân nặn được rất nhiều
sản phẩm đẹp rồi đấy. Xin mời các nghệ
nhân hãy mang sản phẩm của mình lên góc
trưng bầy sản phẩm nhé.
- Cô cho trẻ trưng bày sản phẩm lên bàn của
cô, trẻ đứng xung quanh quan sát
- Bạn nào khéo tay mà nặn được nhiều sản

11

3. Kết thúc.

phẩm đẹp thế nhỉ
- Cô cho trẻ nhận xét bài của mình, bài của
bạn.
- Cô nhận xét, tuyên dương cả lớp.
- Cô động viên góp ý cho những trẻ chưa
hoàn thành,cố gắng hơn để hoàn thành sản
phẩm cho đẹp.
3. Kết thúc.
- Hôm nay các bác nông dân ngoài kia làm
việc rất làvất vả muốn nhờ chúng mình giúp
các bác nông dân trồng cấy chúng mình đã
sẵn sàng chưa. Cho trẻlàm động tác mô
phỏng bài “Trồng cây”
- Chương trình “Nghệ nhân tài ba” đến đây
là kết thúc. Xin kính chúc các quý vị đại
biểu mạnh khỏe- hạnh phúc. Chúc các bé
chăm ngoan-học giỏi. Xin chào và hẹn gặp
lại.