TOÁN
CHỦ ĐỀ 13: XEM ĐỒNG HỒ. THÁNG – NĂM. TIỀN VIỆT NAM.
Bài 67: THỰC HÀNH XEM ĐỒNG HỒ , XEM LỊCH (T1)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
1. Năng lực đặc thù:
- Đọc được giờ chính xác đến từng phút trên đồng hồ.
- Nhận biết được số ngày trong tháng, ngày trong tháng thông qua tờ lịch tháng.
- Thực hành sắp xếp thời gian biểu học tập và sinh hoạt của cá nhân
- Xác định được khoảng thời gian thông qua việc quay kim phút trên đồng hồ.
- Phát triển năng lực lập luận, tư duy toán học và năng lực giao tiếp toán học
2. Năng lực chung.
- Năng lực tự chủ, tự học: lắng nghe, trả lời câu hỏi, làm bài tập.
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: tham gia trò chơi, vận dụng.
- Năng lực giao tiếp và hợp tác: hoạt động nhóm.
3. Phẩm chất.
- Phẩm chất nhân ái: Có ý thức giúp đỡ lẫn nhau trong hoạt động nhóm để hoàn
thành nhiệm vụ.
- Phẩm chất chăm chỉ: Chăm chỉ suy nghĩ, trả lời câu hỏi; làm tốt các bài tập.
- Phẩm chất trách nhiệm: Giữ trật tự, biết lắng nghe, học tập nghiêm túc.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Kế hoạch bài dạy, bài giảng Power point.
- SGK và các thiết bị, học liệu phụ vụ cho tiết dạy.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Khởi động:
- Mục tiêu: + Tạo không khí vui vẻ, khấn khởi trước giờ học.
+ Kiểm tra kiến thức đã học của học sinh ở bài trước.
- Cách tiến hành:
- GV cho cả lớp chơi trò chơi “Điều ước tặng cô”
- GV nêu luật chơi: Có tất cả 3 câu hỏi, sau mỗi - HS lắng nghe luật chơi và
câu hỏi là một điều ước tặng cô, nhiệm vụ của các tham gia trả lời các câu hỏi
em là hoàn thành các câu hỏi để tặng cô các điều
ước.

+ Câu 1: Đồng hồ chỉ mấy giờ?

Câu 1: A

A. 10 giờ
B. 11 giờ
C. 12 giờ
Điều ước: Lớp mình chăm học, nghe lời bố mẹ và
cô giáo.
+ Câu 2: Bạn Mai ăn sáng lúc mấy giờ?
Câu 2: C

A. 6 giờ 30 phút
B. 6 giờ
C. 6 giờ 15 phút
Điều ước: Lớp mình luôn mạnh khỏe, vui vẻ.
Câu 3: Nam học bài lúc mấy giờ?

A. 8 giờ 20 phút
B. 9 giờ 15 phút
C. 8 giờ 15 phút
Điều ước: Lớp mình luôn đoàn kết.
- GV Nhận xét, tuyên dương.
- GV dẫn dắt vào bài mới: Đồng hồ giúp chúng ta
quản lý thời gian. Hôm nay, chúng ta sẽ cùng

Câu 3: C

thực hành kỹ năng này qua các học liệu số trực
quan nhé!"
2. Luyện tập:
- Mục tiêu:
+ Đọc được giờ chính xác đến từng phút trên đồng hồ .
+ Thực hành sắp xếp thời gian biểu và sinh hoạt cá nhân trong ngày nghỉ.
- Cách tiến hành:
Bài 1. (Làm việc nhóm đôi) Đọc giờ chính xác
trên đồng hồ.
Vào sáng Chủ nhật
a) Bạn thức dậy lúc mấy giờ? Ăn sáng vào lúc
nào?
b) Việc đầu tiên bạn muốn làm cùng bố mẹ là gì?
Bắt đầu vào lúc nào?
- Yêu cầu HS sử dụng mô hình đồng hồ cá nhân: - HS thực hành
Quay kim giờ, kim phút để đồng hồ chỉ những
thời điểm đó.
- GV hướng dẫn HS thảo luận để trả lời các câu
hỏi ở bài 1.
- Các nhóm khác quan sát, nhận
- Gọi ngẫu nhiên 2-3 cặp đôi đứng lên thực hành xét góc quay kim của bạn
hỏi - đáp trước lớp.
- HS lắng nghe.
- GV nhận xét, tuyên dương.
Bài 2: (Làm việc nhóm 2) Chọn câu trả lời
đúng

- HS làm việc theo nhóm.
- HS làm vào phiếu bài tập.
a) Đồng hồ C
b) Đồng hồ B
- GV chia nhóm 2, các nhóm làm việc vào phiếu c) Món gà được nướng trong 30

bài tập nhóm.

phút ( ý C)
- Đại diện HS lên trình bày
phiếu bài tập.
- HS lắng nghe.

- Các nhóm trình bày kết quả, nhận xét lẫn nhau.
- GV Nhận xét, tuyên dương.
Bài 3: (Làm việc cá nhân)
- HS nêu yêu cầu của bài.

- GV cho HS nêu yêu cầu bài
- GV hướng dẫn HS quan sát bảng trên và xác
định thời gian mỗi công việc xảy ra vào thời gian
nào? Công việc nào được thực hiện đầu tiên?
Công việc tiếp theo?
- GV cho HS làm bài tập vào vở.
- Gọi HS nêu kết quả, HS nhận xét lẫn nhau.

- HS làm vào vở.
+ Dọn nhà, xem bóng đá, nấu
bữa tối.
- HS lắng nghe.

- GV nhận xét, tuyên dương.
Bài 4. (Làm việc cá nhân) Buổi tối cả nhà cùng
nhau lên kế hoạch đi chơi vào một ngày Chủ
nhật trong tháng sau (tháng 5). Quan sát tờ
lịch dưới đây và cho biết cả nhà có thể chọn đi
chơi vào những ngày nào trong tháng 5.

- GV chiếu video AI và sau đó yêu cầu HS đọc lại
đề bài.
- GV cho HS đọc đề bài, nêu yêu cầu
- Gọi HS nêu kết quả , HS nhận xét lẫn nhau
- GV nhận xét, tuyên dương
3. Vận dụng.

- HS lắng nghe và quan sát
- HS đọc yêu cầu bài
- HS quan sát.
- HS trả lời

- Mục tiêu:
+ Củng cố những kiến thức đã học trong tiết học để học sinh khắc sâu nội dung.
+ Vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn.
+ Tạo không khí vui vẻ, hào hứng, lưu luyến sau khi học sinh bài học.
- Cách tiến hành:
- GV chiếu Sơ đồ tư duy (Mindmap) thiết kế sẵn, - HS quan sát sơ đồ, ôn lại kiến
tổng hợp lại cách xem giờ (giờ hơn, giờ kém) và thức.
cách xem lịch.
- Giao nhiệm vụ dự án nhỏ: Về nhà, các em hãy - Lắng nghe nhiệm vụ, ghi chép
tự thiết kế "Thời gian biểu ngày Chủ nhật của yêu cầu dự án.
em". Có thể vẽ, cắt dán trang trí, hoặc nhờ bố mẹ
hướng dẫn sử dụng các phần mềm đơn giản để in
ra và dán ở góc học tập.
- HS vỗ tay tuyên dương các
- Nhận xét, tuyên dương
nhóm học tốt.
4. Điều chỉnh sau bài dạy:
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................

TOÁN
CHỦ ĐỀ 13: XEM ĐỒNG HỒ. THÁNG – NĂM. TIỀN VIỆT NAM.
Bài 67: THỰC HÀNH XEM ĐỒNG HỒ , XEM LỊCH (T2)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
1. Năng lực đặc thù:
- Đọc được giờ chính xác đến từng phút trên đồng hồ.
- Nhận biết được số ngày trong tháng, ngày trong tháng thông qua tờ lịch tháng.
- Thực hành sắp xếp thời gian biểu học tập và sinh hoạt của cá nhân
- Xác định được khoảng thời gian thông qua việc quay kim phút trên đồng hồ.
- Phát triển năng lực lập luận, tư duy toán học và năng lực giao tiếp toán học
2. Năng lực chung.
- Năng lực tự chủ, tự học: lắng nghe, trả lời câu hỏi, làm bài tập.
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: tham gia trò chơi, vận dụng.
- Năng lực giao tiếp và hợp tác: hoạt động nhóm.
3. Phẩm chất.
- Phẩm chất nhân ái: Có ý thức giúp đỡ lẫn nhau trong hoạt động nhóm để hoàn
thành nhiệm vụ.
- Phẩm chất chăm chỉ: Chăm chỉ suy nghĩ, trả lời câu hỏi; làm tốt các bài tập.
- Phẩm chất trách nhiệm: Giữ trật tự, biết lắng nghe, học tập nghiêm túc.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Kế hoạch bài dạy, bài giảng Power point.
- SGK và các thiết bị, học liệu phụ vụ cho tiết dạy.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Khởi động:
- Mục tiêu: + Tạo không khí vui vẻ, khấn khởi trước giờ học.
+ Kiểm tra kiến thức đã học của học sinh ở bài trước.
- Cách tiến hành:
- GV cho cả lớp chơi trò chơi “ Bắn tên” (Quản - HS tham gia chơi
trò cho xuất hiện đồng hồ yêu cầu HS bị bắn tên
đó đọc chính xác giờ trên đồng hồ đó (đọc đúng
cả lớp thưởng cho 1 tràng pháo tay , đọc không
đúng phải làm theo yêu cầu của cả lớp) để khởi
động bài học.
- GV Nhận xét, tuyên dương.
- GV dẫn dắt vào bài mới

2. Luyện tập:
- Mục tiêu:
+ Thực hành đọc giờ chính xác đến từng phút trên đồng hồ.
+ Nhận biết được số ngày trong tháng, ngày trong tháng thông qua tờ lịch tháng.
+ Thực hành sắp xếp thời gian học tập và sinh hoạt của cá nhân. Xác định được
khoảng thời gian thông qua việc quay kim phút trên đồng hồ.
- Cách tiến hành:
Bài 1: Thảo luận nhóm bàn
- GV dẫn dắt: Trước khi bắt đầu bài học, cô mời
các con cùng hướng mắt lên màn hình đê gặp gỡ
những người bạn mới.
- GV cho HS xem video của những người bạn để - HS lắng nghe và xm video.
tìm hiểu tình huống thực tế qua cuộc trò chuyện
của rô bốt và bạn học sinh. Bạn học sinh thắc
mắc.
“Trại hè được tổ chức từ ngày 24 tháng 6 đến hết
ngày 30 tháng 6. Vậy tớ được đi trại hè trong bao
nhiêu ngày?
- Đại diện nhóm chia sẻ:
- GV hướng dẫn HS thảo luận để trả lời các câu - Trại hè được tổ chức trong 7
hỏi ở bài 1.
ngày: 24, 25, 26, 27, 28, 29, 30
- GV nhận xét, tuyên dương.
- HS lắng nghe.
- GV dẫn dắt: Sau khi chúng ta biết được trại hè
được tổ chức trong bao nhiêu ngày bây giờ cô
mời các con cùng nhau hướng mắt lên màn hình
để xem video sau để xem các bạn đang trò chuyện
cùng nhau về điều gì nhé?
Bài 2: (Làm việc nhóm 2)
- GV chia nhóm 2, các nhóm làm việc vào phiếu - HS làm vào phiếu bài tập.
bài tập nhóm.
a) Thời hạn đăng ký tham dự
- Các nhóm trình bày kết quả, nhận xét lẫn nhau. trại hè là hết ngày thứ Sáu đầu
tiên của tháng 6. Vậy thời hạn
đăng ký là hết ngày 7 tháng 6
b) Danh sách những người tham
dự sự kiện này sẽ được thông
báo vào thứ Hai tuần kế tiếp là
ngày 10 tháng 6.
- GV Nhận xét, tuyên dương.
- HS lắng nghe.
Bài 3: (Làm việc cá nhân)

- GV dẫn dắt: chúng ta cùng nhau gặp lại bạn rô
bốt, bạn rôbốt thắc mắc: Trước thời điểm diễn ra a) Nam đã chuẩn bị trong thời
trại hè một ngày:
gian 30 phút
a)Buổi sáng, Nam chuẩn bị những đồ dùng cần
thiết để tham dự trại hè. Thời gian bắt đầu và
kết thúc như sau:

Hỏi Nam đã chuẩn bị đồ dùng trong bao lâu.
b) Buổi chiều, Nam nướng bánh quy để tặng b) Nam nướng bánh trong thời
gian 55 phút.
các bạn.

Hỏi Nam vừa nướng bánh trong bao lâu?
- GV cho HS nêu yêu cầu bài
- GV cho HS làm bài tập vào vở.
- Gọi HS chia sẻ
- GV nhận xét, tuyên dương.
- Gv dẫn dắt: các bạn giỏi quá, sau khi giải đáp
thắc mắc cho bạn rô bốt thì chúng ta cùng nhau
tham gia các hoạt động trong ngày đầu tham gia
trại hè nhé.
Bài 4. (Làm việc nhóm đôi)
- GV chia nhóm 2, các nhóm làm việc nhóm và
chia sẻ trước lớp.
- Các nhóm trình bày kết quả, nhận xét lẫn nhau.

- HS làm vào vở.
- Đại diện HS lên chia sẻ
- HS lắng nghe.

- HS thảo luận nhóm và chia sẻ
trước lớp.

- HS lắng nghe

- Gọi HS nêu kết quả , HS nhận xét lẫn nhau
- GV nhận xét, tuyên dương
3. Vận dụng.
- Mục tiêu:
+ Củng cố những kiến thức đã học trong tiết học để học sinh khắc sâu nội dung.
+ Vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn.
+ Tạo không khí vui vẻ, hào hứng, lưu luyến sau khi học sinh bài học.
- Cách tiến hành:
- GV tổ chức cho HS trò chơi trên Plickers
- GV dẫn dắt: Để củng cố kiến thức tiết học hôm
nay, cô sẽ tổ chức cho các con trò chơi “Siêu trí
nhớ” qua việc sử dụng hoa xoay nhé!
Câu 1: Một tiết học Toán bắt đầu lúc 8 giờ 10
phút và kết thúc lúc 8 giờ 45 phút. Hỏi tiết học Câu 1: B
Toán đó kéo dài trong bao nhiêu phút?
A. 30 phút
B. 35 phút
C. 40 phút
D. 45 phút
Câu 2: Quan sát tờ lịch tháng 5. Nếu ngày Quốc
tế Lao động 1/5 là ngày thứ Tư, thì thứ Tư tuần Câu 2: C
tiếp theo sẽ là ngày mùng mấy?
A. Ngày 6/5
B. Ngày 7/5
C. Ngày 8/5
D. Ngày 9/5
Câu 3: Chủ nhật, An giúp mẹ dọn dẹp nhà cửa.
An bắt đầu dọn từ 9 giờ kém 10 phút và hoàn
thành công việc lúc 9 giờ 20 phút. Hỏi An đã mất Câu 3: C

bao nhiêu phút để dọn xong nhà cửa?
A. 20 phút
B. 25 phút
C. 30 phút
D. 35 phút
- Nhận xét, tuyên dương
- HS lắng nghe.
4. Điều chỉnh sau bài dạy:
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................