Trường THCS Lý Tự Trọng
Giáo viên: Nguyễn Thị Ánh Tuyết
Ngày soạn: ……………………

Kế hoạch bài dạy âm nhạc 9

CHỦ ĐỀ 3: CÔNG ƠN THẦY CÔ
TIẾT 10
– Hát bài Dáng thầy
– Sơ lược về dịch giọng
– Trải nghiệm và khám phá: Dịch giọng một nét nhạc
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức: Sau khi học xong tiết này
– Hát đúng cao độ, trường độ, sắc thái và lời ca bài Dáng thầy; biết hát kết hợp
gõ đệm vào các phách mạnh và mạnh vừa, đánh nhịp hoặc vận động theo nhạc.
– Nêu được khái niệm dịch giọng; biết dịch giọng bản nhạc theo hướng dẫn của
giáo viên.
– Biết vận dụng, sáng tạo âm nhạc thông qua hoạt động trải nghiệm và khám
phá.
– Tích cực, chủ động, hợp tác trong các hoạt động luyện tập theo nhóm, tổ, lớp.
– Biết kính trọng, ghi nhớ công ơn thầy cô giáo.
2. Năng lực
- Năng lực chung
+ Chủ động thực hiện các nhiệm vụ, biết giao lưu, hợp tác, hoạt động nhóm để
hoàn thành nhiệm vụ.
- Năng lực âm nhạc
+ Hát đúng cao độ, trường độ sắc thái và thể hiện đúng mẫu tiết tấu bằng nhạc
cụ gõ.
3. Phẩm chất
+ Nhân ái: Yêu mái trường, yêu quý, kính trọng và biết ơn thầy cô.
+ Chăm chỉ: Tích cực , tự giác trong học tập.
* Tích hợp:
* HSKT: Giáo dục học sinh lắng nghe, tập chung học tập. Vận động nhẹ nhàng
theo giai điệu bài hát.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
1. GV
- Đàn phím điện tử, đàn và hát thuần thục bài hát.
- Thực hành thuần thục các hoạt động trải nghiệm và khám phá.
2. HS
- SGK âm nhạc 9, nhạc cụ (nếu có).
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
KHỞI ĐỘNG (5p)
a. Mục tiêu: Tạo tâm thế học tập, tạo hứng khởi cho HS thông qua hoạt động.
b. Nội dung: HS chơi trò chơi Mưa rơi
c. Sản phẩm: HS thực hiện theo yêu cầu của GV

d. Tổ chức thực hiện:
GV giới thiệu luật chơi. Hs quan sát và thực hiện theo. Giới thiệu vào bài
HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI (25p)
Hoạt động 1: Tìm hiểu bài hát Dáng thầy
a. Mục tiêu: Hát thuộc lời, đúng cao độ, giai điệu bài Dáng thầy
b. Nội dung: HS nghe, hát bài hát Dáng thầy
c. Sản phẩm: HS đưa ra được câu trả lời phù hợp với câu hỏi GV đưa ra
d. Tổ chức thực hiện:
HĐ CỦA GV VÀ HS
NỘI DUNG/SẢN PHẨM
Bước 1. Chuyển giao nhiệm vụ học 1. Tìm hiểu bài hát
tập
- Nhạc sĩ Đỗ Văn Bảo
GV cho học sinh nghe bài hát: Dáng
thầy
Bước 2. Thực hiện nhiệm vụ học tập
HS nghe bài hát Dáng thầy kết hợp vỗ
tay theo phách để cảm nhận nhịp điệu.
Bước 3. Báo cáo kết quả hoạt động
GV nhận xét, sửa sai (nếu có).
Cá nhân/nhóm HS trình bày phần tìm
2. Bài hát
hiểu về nhạc sĩ Đỗ Văn Bảo
HS xung phong phát biểu tìm hiểu về
bài hát.
GV nhận xét, bổ sung thông tin.
GV giới thiệu sơ lược về nhạc sĩ Đỗ
Văn Bảo
Cá nhân/nhóm HS tìm hiểu giai điệu lời
ca, nội dung bài hát trong SGK hoặc
qua phần tìm hiểu trước.
GV hướng dẫn học sinh khởi động
giọng theo mẫu tự chọn.
- HS luyện thanh theo mẫu của GV.
GV lần lượt dạy từng đoạn, từng câu
theo lối móc xích.
GV đàn/hát mẫu câu đầu 1 – 2 lần, bắt
nhịp cho cả lớp hát.
Hướng dẫn HS hát từng câu và hát kết
nối các câu, ghép đoạn 1, đoạn 2 và
hoàn thiện cả bài. GV sửa những chỗ
HS hát sai (nếu có).
GV hướng dẫn HS kết hợp vỗ tay theo
phách, theo nhịp.
GV tổ chức luyện tập cho HS hát theo
các hình thức:
+ Hát nối tiếp: Nhóm 1, nhóm 2.
+ Hát hòa giọng: Cả lớp thực hiện.

HS thực hành luyện tập theo nhóm. GV
hỗ trợ HS luyện tập.
GV yêu cầu HS kết hợp vận động cơ
thể theo nhịp
Lưu ý: Phân hóa trình độ các nhóm HS
theo năng lực để đưa ra các yêu cầu,
các biện pháp hỗ trợ phù hợp.
GV tổ chức cho các nhóm HS biểu diễn
theo các hình thức đã học, lưu ý thể
hiện sắc thái to – nhỏ khi hát. Yêu cầu
HS tự nhận xét và nhận xét lẫn nhau.
* HSKT: Giáo dục học sinh lắng nghe,
tập chung học tập. Vận động nhẹ nhàng
theo giai điệu bài hát.
Bước 4. Kết luận nhận định
- Học sinh nhận xét, đánh giá đồng
đẳng.
- Giáo viên nhận xét, đánh giá giới
thiệu vào bài mới
Hoạt động 2: Sơ lược về dịch giọng
a. Mục tiêu: Nêu được khái niệm dịch giọng; biết dịch giọng bản nhạc theo
hướng dẫn của giáo viên.
b. Nội dung: HS thực hiện nội dung
c. Sản phẩm: HS đưa ra được câu trả lời phù hợp với câu hỏi GV đưa ra
d. Tổ chức thực hiện:
HĐ CỦA GV VÀ HS
NỘI DUNG
Bước 1. Chuyển giao nhiệm vụ học 1.Lý thuyết âm nhạc
tập
Quan sát một số bài hát dịch giọng
Nêu khái niệm về dịch giọng
Bước 2. Thực hiện nhiệm vụ học tập
- Các nhóm nghe bài hát theo hình thức
trên. GV hỗ trợ, sửa sai cho HS (nếu
có).
Bước 3. Báo cáo kết quả hoạt động
Nêu khái niệm về dịch giọng
*HSKT: Nhận diện được các nốt nhạc
Bước 4. Đánh giá kết quả
- Học sinh nhận xét, đánh giá đồng
đẳng.
- Giáo viên nhận xét, đánh giá
Lưu ý: Phân hóa trình độ các nhóm HS
theo năng lực để đưa ra các yêu cầu,
các biện pháp hỗ trợ phù hợp.

Hoạt động 3: Trải nghiệm và khám phá: Dịch giọng một nét nhạc
a. Mục tiêu: Biết dịch giọng bản nhạc theo hướng dẫn của giáo viên.
b. Nội dung: HS thực hiện theo yêu cầu của GV
c. Sản phẩm: HS thực hiện theo yêu cầu của GV
d. Tổ chức thực hiện:
HĐ CỦA GV VÀ HS
NỘI DUNG
Bước 1. Chuyển giao nhiệm vụ học 3. Trải nghiệm và khám phá: Dịch
tập
giọng một nét nhạc
Quan sát bài dịch giọng
Bước 2. Thực hiện nhiệm vụ học tập
- Các nhóm nghe bài hát theo hình thức
trên. GV hỗ trợ, sửa sai cho HS (nếu
có).
Bước 3. Báo cáo kết quả hoạt động
Bài làm của học sinh
Bước 4. Đánh giá kết quả
- Học sinh nhận xét, đánh giá đồng
đẳng.
- Giáo viên nhận xét, đánh giá
Lưu ý: Phân hóa trình độ các nhóm HS
theo năng lực để đưa ra các yêu cầu,
các biện pháp hỗ trợ phù hợp.
LUYỆN TẬP (10p)
a. Mục tiêu: Tạo tâm thế học tập, tạo hứng khởi cho HS thông qua hoạt động
luyện tập
b. Nội dung: HS xem video, hát và vận động theo bài hát
c. Sản phẩm: HS thực hiện theo yêu cầu của GV
d. Tổ chức thực hiện:
HĐ CỦA GV VÀ HS
NỘI DUNG/SẢN PHẨM
Bước 1. Chuyển giao nhiệm vụ học 3. Luyện tập
tập
HS xem video và vận động theo bài
Bước 2. Thực hiện nhiệm vụ học tập
Thực hiện theo các nhóm
Bước 3. Báo cáo kết quả hoạt động
Các nhóm HS thực hiện
GV nhận xét phần trình bày của các
nhóm. Tuyên dương nhóm có phần
biểu diễn tốt.
Bước 4. Kết luận nhận định
- Học sinh nhận xét, đánh giá đồng
đẳng.
- Giáo viên nhận xét, đánh giá
VẬN DỤNG(5p)

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế học tập, tạo hứng khởi cho HS thông qua hoạt động
vận dụng
b. Nội dung: HS xem video, hát và vận động theo bài hát
c. Sản phẩm: HS thực hiện theo yêu cầu của GV
d. Tổ chức thực hiện:
HĐ CỦA GV VÀ HS
NỘI DUNG/SẢN PHẨM
Bước 1. Chuyển giao nhiệm vụ học 4.Vận dụng
tập
HS xem video và vận động theo bài
Bước 2. Thực hiện nhiệm vụ học tập
Thực hiện theo các nhóm
Bước 3. Báo cáo kết quả hoạt động
Các nhóm HS thực hiện
GV nhận xét phần trình bày của các
nhóm. Tuyên dương nhóm có phần
biểu diễn tốt.
Bước 4. Kết luận nhận định
- Học sinh nhận xét, đánh giá đồng
đẳng.
- Giáo viên nhận xét, đánh giá
4. HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ
- Tập hát nhuần nhuyễn bài hát Dáng thầy
5. RÚT KINH NGHIỆM:
- Nội dung .........................................................................................
- Phương pháp.............................................................
- Thời gian...........................................................................
- Thái độ.............................................................................................

Trường THCS
Lý Tự Trọng
Giáo viên: Nguyễn Thị Ánh Tuyết
Ngày soạn: ……………………

Kế hoạch bài dạy âm nhạc 9

TIẾT 11
– Ôn tập bài hát Dáng thầy
– Thường thức âm nhạc: Kèn Cor và kèn Trombone
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức: Sau khi học xong tiết này
– Nêu được tên và đặc điểm của kèn cor, kèn trombone; cảm nhận và phân biệt
được âm sắc của 2 loại nhạc cụ này.
– Hát đúng cao độ, trường độ, sắc thái và lời ca bài Dáng thầy; biết biểu diễn bài
hát theo các hình thức khác nhau.
– Tích cực, chủ động, hợp tác trong các hoạt động luyện tập theo nhóm, tổ, lớp.
– Biết kính trọng, ghi nhớ công ơn thầy cô giáo.
2. Năng lực
- Năng lực chung
+ Chủ động thực hiện các nhiệm vụ, biết giao lưu, hợp tác, hoạt động nhóm để
hoàn thành nhiệm vụ.
- Năng lực âm nhạc
+ Hát đúng cao độ, trường độ sắc thái và thể hiện đúng mẫu tiết tấu bằng nhạc
cụ gõ.
3. Phẩm chất
+ Nhân ái: Yêu mái trường, yêu quý, kính trọng và biết ơn thầy cô.
+ Chăm chỉ: Tích cực , tự giác trong học tập.
* Tích hợp:
* HSKT: Giáo dục học sinh lắng nghe, tập chung học tập. Vận động nhẹ nhàng
theo giai điệu bài hát.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
1. GV
- Đàn phím điện tử, đàn và hát thuần thục bài hát.
- Thực hành thuần thục các hoạt động trải nghiệm và khám phá.
2. HS
- SGK âm nhạc 9, nhạc cụ (nếu có).
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
KHỞI ĐỘNG (5p)
a. Mục tiêu: Tạo tâm thế học tập, tạo hứng khởi cho HS thông qua hoạt động.
b. Nội dung: HS chơi trò chơi Mưa rơi
c. Sản phẩm: HS thực hiện theo yêu cầu của GV
d. Tổ chức thực hiện:
GV giới thiệu luật chơi. Hs quan sát và thực hiện theo. Giới thiệu vào bài
HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI (25p)
Hoạt động 1: Ôn bài hát Dáng thầy

a. Mục tiêu: Hát đúng cao độ, trường độ, sắc thái và lời ca bài Dáng thầy; biết
biểu diễn bài hát theo các hình thức khác nhau.
b. Nội dung: HS thực hiện
c. Sản phẩm: HS thực hiện theo yêu cầu của GV
d. Tổ chức thực hiện:
HĐ CỦA GV VÀ HS
NỘI DUNG/SẢN PHẨM
Bước 1. Chuyển giao nhiệm vụ học 1. Ôn tập bài hát Dáng thầy
tập
GV cho học sinh nghe bài hát: Dáng
thầy
Bước 2. Thực hiện nhiệm vụ học tập
HS nghe bài hát Dáng thầy kết hợp vỗ
tay theo phách để cảm nhận nhịp điệu.
Bước 3. Báo cáo kết quả hoạt động
GV hướng dẫn HS kết hợp vỗ tay theo
phách, theo nhịp.
GV tổ chức luyện tập cho HS hát theo
các hình thức:
+ Hát nối tiếp: Nhóm 1, nhóm 2.
+ Hát hòa giọng: Cả lớp thực hiện.
HS thực hành luyện tập theo nhóm. GV
hỗ trợ HS luyện tập.
GV yêu cầu HS kết hợp vận động cơ
thể theo nhịp
Lưu ý: Phân hóa trình độ các nhóm HS
theo năng lực để đưa ra các yêu cầu,
các biện pháp hỗ trợ phù hợp.
GV tổ chức cho các nhóm HS biểu diễn
theo các hình thức đã học, lưu ý thể
hiện sắc thái to – nhỏ khi hát. Yêu cầu
HS tự nhận xét và nhận xét lẫn nhau.
* HSKT: Giáo dục học sinh lắng nghe,
tập chung học tập. Vận động nhẹ nhàng
theo giai điệu bài hát.
Bước 4. Kết luận nhận định
- Học sinh nhận xét, đánh giá đồng
đẳng.
- Giáo viên nhận xét, đánh giá giới
thiệu vào bài mới
Hoạt động 2: Kèn Cor và kèn Trombone
a. Mục tiêu: Nêu được tên và đặc điểm của kèn cor, kèn trombone; cảm nhận và
phân biệt được âm sắc của 2 loại nhạc cụ này.
b. Nội dung: HS thực hiện
c. Sản phẩm: HS thực hiện theo yêu cầu của GV
d. Tổ chức thực hiện:

Hoạt động của GV và HS
Nội dung
Bước 1. Chuyển giao nhiệm vụ học 2. Kèn Cor và kèn Trombone
tập
GV cho học sinh xem video biểu diễn
nhạc cụ kèn Cor và kèn trombone
Bước 2. Thực hiện nhiệm vụ học tập
GV nhận xét, nghe âm thanh của nhạc
cụ
Bước 3. Báo cáo kết quả hoạt động
GV giới thiệu về 2 loại kèn
GV nhận xét hoạt động của HS.
Bước 4. Kết luận nhận định
- Học sinh nhận xét, đánh giá đồng
đẳng.
- Giáo viên nhận xét, đánh giá

LUYỆN TẬP(10p)
a. Mục tiêu: Tạo tâm thế học tập, tạo hứng khởi cho HS thông qua hoạt động
luyện tập
b. Nội dung: HS xem video, hát và vận động theo bài hát
c. Sản phẩm: HS thực hiện theo yêu cầu của GV
d. Tổ chức thực hiện:
HĐ CỦA GV VÀ HS
NỘI DUNG/SẢN PHẨM
Bước 1. Chuyển giao nhiệm vụ học 3. Luyện tập
tập
HS xem video và vận động theo bài
Bước 2. Thực hiện nhiệm vụ học tập
Thực hiện theo các nhóm
Bước 3. Báo cáo kết quả hoạt động
Các nhóm HS thực hiện
GV nhận xét phần trình bày của các
nhóm. Tuyên dương nhóm có phần
biểu diễn tốt.
Bước 4. Kết luận nhận định
- Học sinh nhận xét, đánh giá đồng
đẳng.
- Giáo viên nhận xét, đánh giá

VẬN DỤNG(5p)
a. Mục tiêu: Tạo tâm thế học tập, tạo hứng khởi cho HS thông qua hoạt động
vận dụng
b. Nội dung: HS xem video, hát và vận động theo bài hát
c. Sản phẩm: HS thực hiện theo yêu cầu của GV
d. Tổ chức thực hiện:
HĐ CỦA GV VÀ HS
NỘI DUNG/SẢN PHẨM
Bước 1. Chuyển giao nhiệm vụ học 4.Vận dụng
tập
HS xem video và vận động theo bài
Bước 2. Thực hiện nhiệm vụ học tập
Thực hiện theo các nhóm
Bước 3. Báo cáo kết quả hoạt động
Các nhóm HS thực hiện
GV nhận xét phần trình bày của các
nhóm. Tuyên dương nhóm có phần
biểu diễn tốt.
Bước 4. Kết luận nhận định
- Học sinh nhận xét, đánh giá đồng
đẳng.
- Giáo viên nhận xét, đánh giá
4. HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ
- Tập hát nhuần nhuyễn bài hát Dáng thầy
5. RÚT KINH NGHIỆM:
- Nội dung .........................................................................................
- Phương pháp.............................................................
- Thời gian...........................................................................
- Thái độ.............................................................................................

Trường THCS Lý Tự Trọng
Giáo viên: Nguyễn Thị Ánh Tuyết
Ngày soạn: ……………………

Kế hoạch bài dạy âm nhạc 9

TIẾT 12
- ĐỌC NHẠC: LUYỆN ĐỌC GAM LA THỨ THEO MẪU;
BÀI ĐỌC NHẠC SỐ 3
- NHẠC CỤ: THẾ BẤM HỢP ÂM RÊ THỨ TRÊN KÈN PHÍM;
BÀI HOÀ TẤU SỐ 3
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức: Sau khi học xong tiết này
– Đọc đúng cao độ gam La thứ; đọc đúng tên nốt, cao độ và trường độ Bài đọc
nhạc số 3; biết đọc nhạc kết hợp gõ đệm theo phách hoặc đánh nhịp.
– Chơi được hợp âm Rê thứ trên kèn phím; chơi được Bài hoà tấu số 3 cùng các
bạn.
– Tích cực, chủ động, hợp tác trong các hoạt động luyện tập theo nhóm, tổ, lớp.
– Biết kính trọng, ghi nhớ công ơn thầy cô giáo.
2. Năng lực
- Năng lực chung
+ Chủ động thực hiện các nhiệm vụ, biết giao lưu, hợp tác, hoạt động nhóm để
hoàn thành nhiệm vụ.
- Năng lực âm nhạc
+ Hát đúng cao độ, trường độ sắc thái và thể hiện đúng mẫu tiết tấu bằng nhạc
cụ gõ.
3. Phẩm chất
+ Nhân ái: Yêu mái trường, yêu quý, kính trọng và biết ơn thầy cô.
+ Chăm chỉ: Tích cực, tự giác trong học tập.
* Tích hợp:
* HSKT: Giáo dục học sinh lắng nghe, tập chung học tập. Vận động nhẹ nhàng
theo giai điệu bài hát.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
1. GV
- Đàn phím điện tử, đàn và hát thuần thục bài hát.
- Thực hành thuần thục các hoạt động trải nghiệm và khám phá.
2. HS
- SGK âm nhạc 9, nhạc cụ (nếu có).
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
KHỞI ĐỘNG (5p)
a. Mục tiêu: Tạo tâm thế học tập, tạo hứng khởi cho HS thông qua hoạt động.
b. Nội dung: HS chơi trò chơi Mưa rơi
c. Sản phẩm: HS thực hiện theo yêu cầu của GV
d. Tổ chức thực hiện:
GV giới thiệu luật chơi. Hs quan sát và thực hiện theo. Giới thiệu vào bài

HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI (25p)
Hoạt động 1: Luyện đọc gam la thứ theo mẫu; Bài đọc nhạc số 3
a. Mục tiêu: Đọc đúng cao độ gam La thứ; đọc đúng tên nốt, cao độ và trường
độ Bài đọc nhạc số 3; biết đọc nhạc kết hợp gõ đệm theo phách hoặc đánh nhịp.
b. Nội dung: HS thực hiện
c. Sản phẩm: HS thực hiện theo yêu cầu của GV
d. Tổ chức thực hiện:
Hoạt động của GV và HS
Nội dung
Bước 1. Chuyển giao nhiệm vụ học 1. Luyện đọc gam la thứ theo mẫu; Bài
tập
đọc nhạc số 3
Đọc đúng cao độ gam La thứ; đọc
đúng tên nốt, cao độ và trường
độ Bài đọc nhạc số 3; biết đọc nhạc
kết hợp gõ đệm theo phách hoặc
đánh nhịp.
Bước 2. Thực hiện nhiệm vụ học
tập
GV nhận xét, đọc bài số 3
Hướng dẫn đọc bài đọc nhạc số 3
theo câu
Ghép bài theo lối móc xích
Bước 3. Báo cáo kết quả hoạt động
GV thực hiện
GV nhận xét hoạt động của HS.
* HSKT: Giáo dục học sinh lắng
nghe, tập chung học tập. Vận động
nhẹ nhàng theo giai điệu bài hát.
Bước 4. Kết luận nhận định
- Học sinh nhận xét, đánh giá đồng
đẳng.
- Giáo viên nhận xét, đánh giá
Hoạt động 2. Thế bấm hợp âm Rê thứ trên kèn phím. Bài hoà tấu số 3
a. Mục tiêu: Chơi được hợp âm Rê thứ trên kèn phím; chơi được Bài hoà tấu số
3 cùng các bạn.
b. Nội dung: HS thực hiện
c. Sản phẩm: HS thực hiện theo yêu cầu của GV
d. Tổ chức thực hiện:
HĐ CỦA GV VÀ HS
NỘI DUNG/SẢN PHẨM
Bước 1. Chuyển giao nhiệm vụ học 2. Thế bấm hợp âm Rê thứ trên kèn
tập
phím. Bài hoà tấu số 3
Hướng dẫn bấm hợp âm Rê thứ trên
Kèn phím.
Giáo viên cho HS nghe bài hoà tấu
số 3
Bước 2. Thực hiện nhiệm vụ học

tập
GV hướng dẫn HS nghe thực hiện
bài hoà tấu trong tâm thế thoải mái,
thả lỏng cơ thể, có thể đung đưa hoặc
vỗ tay theo nhịp điệu bài hoà tấu
GV đặt câu hỏi gợi ý để HS trả lời
Bước 3. Báo cáo kết quả hoạt động
+ Hướng dẫn bấm hợp âm Rê thứ
+ Đọc cao độ từng câu và đọc theo
lối móc xích
+ Đọc bài hoà tấu
* HSKT: Giáo dục học sinh lắng
nghe, tập chung học tập. Vận động
nhẹ nhàng theo giai điệu bài hát.
Bước 4. Kết luận nhận định
- Học sinh nhận xét, đánh giá đồng
đẳng.
- Giáo viên nhận xét, đánh giá
LUYỆN TẬP(10p)
a. Mục tiêu: Tạo tâm thế học tập, tạo hứng khởi cho HS thông qua hoạt động
luyện tập
b. Nội dung: HS xem video, hát và vận động theo bài hát
c. Sản phẩm: HS thực hiện theo yêu cầu của GV
d. Tổ chức thực hiện:
HĐ CỦA GV VÀ HS
NỘI DUNG/SẢN PHẨM
Bước 1. Chuyển giao nhiệm vụ học 3. Luyện tập
tập
HS xem video và vận động theo bài
Bước 2. Thực hiện nhiệm vụ học tập
Thực hiện theo các nhóm
Bước 3. Báo cáo kết quả hoạt động
Các nhóm HS thực hiện
GV nhận xét phần trình bày của các
nhóm. Tuyên dương nhóm có phần
biểu diễn tốt.
Bước 4. Kết luận nhận định
- Học sinh nhận xét, đánh giá đồng
đẳng.
- Giáo viên nhận xét, đánh giá
VẬN DỤNG(5p)
a. Mục tiêu: Tạo tâm thế học tập, tạo hứng khởi cho HS thông qua hoạt động
vận dụng
b. Nội dung: HS xem video, hát và vận động theo bài hát
c. Sản phẩm: HS thực hiện theo yêu cầu của GV
d. Tổ chức thực hiện:

HĐ CỦA GV VÀ HS
NỘI DUNG/SẢN PHẨM
Bước 1. Chuyển giao nhiệm vụ học 4.Vận dụng
tập
HS xem video và vận động theo bài
Bước 2. Thực hiện nhiệm vụ học tập
Thực hiện theo các nhóm
Bước 3. Báo cáo kết quả hoạt động
Các nhóm HS thực hiện
GV nhận xét phần trình bày của các
nhóm. Tuyên dương nhóm có phần
biểu diễn tốt.
Bước 4. Kết luận nhận định
- Học sinh nhận xét, đánh giá đồng
đẳng.
- Giáo viên nhận xét, đánh giá
4. HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ
- Tập đọc bài đọc nhạc số 3 kèm gõ đệm.
5. RÚT KINH NGHIỆM:
- Nội dung .........................................................................................
- Phương pháp.............................................................
- Thời gian...........................................................................
- Thái độ.............................................................................................
-----------------------------------------------------------------

Trường THCS Lý Tự Trọng
Giáo viên: Nguyễn Thị Ánh Tuyết
Ngày soạn: ……………………

Kế hoạch bài dạy âm nhạc 9

TIẾT 13
– Thể hiện tiết tấu; ứng dụng đệm cho bài hát Dáng thầy
– Ôn tập Bài hoà tấu số 3
– Trải nghiệm và khám phá: Thể hiện mẫu tiết tấu bằng các động tác vỗ,
gõ… lên mặt bàn
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức: Sau khi học xong tiết này
– Thể hiện đúng mẫu tiết tấu bằng nhạc cụ gõ và động tác cơ thể, biết ứng dụng
đệm cho bài hát Dáng thầy.
– Chơi thành thạo Bài hoà tấu số 3 cùng các bạn.
– Biết vận dụng, sáng tạo âm nhạc thông qua hoạt động trải nghiệm và khám
phá.
– Tích cực, chủ động, hợp tác trong các hoạt động luyện tập theo nhóm, tổ, lớp.
– Biết kính trọng, ghi nhớ công ơn thầy cô giáo.
2. Năng lực
- Năng lực chung
+ Chủ động thực hiện các nhiệm vụ, biết giao lưu, hợp tác, hoạt động nhóm để
hoàn thành nhiệm vụ.
- Năng lực âm nhạc
+ Hát đúng cao độ, trường độ sắc thái và thể hiện đúng mẫu tiết tấu bằng nhạc
cụ gõ.
3. Phẩm chất
+ Nhân ái: Yêu mái trường, yêu quý, kính trọng và biết ơn thầy cô.
+ Chăm chỉ: Tích cực, tự giác trong học tập.
* Tích hợp:
* HSKT: Giáo dục học sinh lắng nghe, tập chung học tập. Vận động nhẹ nhàng
theo giai điệu bài hát.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
1. GV
- Đàn phím điện tử, đàn và hát thuần thục bài hát.
- Thực hành thuần thục các hoạt động trải nghiệm và khám phá.
2. HS
- SGK âm nhạc 9, nhạc cụ (nếu có).
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
KHỞI ĐỘNG (5p)
a. Mục tiêu: Tạo tâm thế học tập, tạo hứng khởi cho HS thông qua hoạt động.
b. Nội dung: HS chơi trò chơi Mưa rơi
c. Sản phẩm: HS thực hiện theo yêu cầu của GV
d. Tổ chức thực hiện:

GV giới thiệu luật chơi. Hs quan sát và thực hiện theo. Giới thiệu vào bài
HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI (25p)
Hoạt động 1: Thể hiện tiết tấu; ứng dụng đệm cho bài hát Dáng thầy
a. Mục tiêu: Thể hiện đúng mẫu tiết tấu bằng nhạc cụ gõ và động tác cơ thể,
biết ứng dụng đệm cho bài hát Dáng thầy
b. Nội dung: HS thực hiện
c. Sản phẩm: HS thực hiện theo yêu cầu của GV
d. Tổ chức thực hiện:
HĐ CỦA GV VÀ HS
NỘI DUNG/SẢN PHẨM
Bước 1. Chuyển giao nhiệm vụ học 1. Thể hiện tiết tấu; ứng dụng đệm cho
tập
bài hát Dáng thầy
GV cho học sinh nghe bài hát: Dáng
thầy
Bước 2. Thực hiện nhiệm vụ học
tập
HS nghe bài hát Dáng thầy kết hợp
vỗ tay theo phách để cảm nhận nhịp
điệu.
Bước 3. Báo cáo kết quả hoạt động
GV hướng dẫn HS kết hợp vỗ tay
theo phách, theo nhịp.
GV tổ chức luyện tập cho HS hát
theo các hình thức:
+ Hát nối tiếp: Nhóm 1, nhóm 2.
+ Hát hòa giọng: Cả lớp thực hiện.
HS thực hành luyện tập theo nhóm.
GV hỗ trợ HS luyện tập.
GV yêu cầu HS kết hợp vận động cơ
thể theo nhịp
* HSKT: Giáo dục học sinh lắng
nghe, tập chung học tập. Vận động
nhẹ nhàng theo giai điệu bài hát.
Bước 4. Kết luận nhận định
- Học sinh nhận xét, đánh giá đồng
đẳng.
- Giáo viên nhận xét, đánh giá giới
thiệu vào bài mới
Hoạt động 2. Ôn tập Bài hoà tấu số 3
a. Mục tiêu: Chơi thành thạo Bài hoà tấu số 3 cùng các bạn.
b. Nội dung: HS thực hiện
c. Sản phẩm: HS thực hiện theo yêu cầu của GV
d. Tổ chức thực hiện:
HĐ CỦA GV VÀ HS
NỘI DUNG/SẢN PHẨM
Bước 1. Chuyển giao nhiệm vụ 2. Ôn bài hoà tấu số 3
học tập

Giáo viên cho HS nghe bài hoà tấu
số 3
Bước 2. Thực hiện nhiệm vụ học
tập
GV hướng dẫn HS nghe thực hiện
bài hoà tấu trong tâm thế thoải mái,
thả lỏng cơ thể, có thể đung đưa
hoặc vỗ tay theo nhịp điệu bài hoà
tấu
GV đặt câu hỏi gợi ý để HS trả lời
Bước 3. Báo cáo kết quả hoạt
động
+ Đọc cao độ từng câu và đọc theo
lối móc xích
+ Đọc bài hoà tấu
Bước 4. Kết luận nhận định
- Học sinh nhận xét, đánh giá đồng
đẳng.
- Giáo viên nhận xét, đánh giá
Hoạt động 3: Trải nghiệm và khám phá: Thể hiện mẫu tiết tấu bằng các
động tác vỗ, gõ… lên mặt bàn
a. Mục tiêu: Thể hiện mẫu tiết tấu bằng các động tác vỗ, gõ… lên mặt bàn
b. Nội dung: HS thực hiện
c. Sản phẩm: HS thực hiện theo yêu cầu của GV
d. Tổ chức thực hiện:
HĐ CỦA GV VÀ HS
NỘI DUNG/SẢN PHẨM
Bước 1. Chuyển giao nhiệm vụ học 3. Thể hiện mẫu tiết tấu bằng các
tập
động tác vỗ, gõ… lên mặt bàn
Giáo viên cho HS quan sát bài
Bước 2. Thực hiện nhiệm vụ học tập
GV hướng dẫn HS nghe thực hiện tiết
tấu bằng các động tác vỗ, gõ… lên mặt
bàn. GV đặt câu hỏi gợi ý để HS trả lời
Bước 3. Báo cáo kết quả hoạt động
+ Chép lại nét nhạc
Bước 4. Kết luận nhận định
- Học sinh nhận xét, đánh giá đồng đẳng.
- Giáo viên nhận xét, đánh giá

LUYỆN TẬP(10p)
a. Mục tiêu: Tạo tâm thế học tập, tạo hứng khởi cho HS thông qua hoạt động
luyện tập

b. Nội dung: HS xem video, hát và vận động theo bài hát
c. Sản phẩm: HS thực hiện theo yêu cầu của GV
d. Tổ chức thực hiện:
HĐ CỦA GV VÀ HS
NỘI DUNG/SẢN PHẨM
Bước 1. Chuyển giao nhiệm vụ học 3. Luyện tập
tập
HS xem video và vận động theo bài
Bước 2. Thực hiện nhiệm vụ học tập
Thực hiện theo các nhóm
Bước 3. Báo cáo kết quả hoạt động
Các nhóm HS thực hiện
GV nhận xét phần trình bày của các
nhóm. Tuyên dương nhóm có phần
biểu diễn tốt.
Bước 4. Kết luận nhận định
- Học sinh nhận xét, đánh giá đồng
đẳng.
- Giáo viên nhận xét, đánh giá
VẬN DỤNG(5p)
a. Mục tiêu: Tạo tâm thế học tập, tạo hứng khởi cho HS thông qua hoạt động
vận dụng
b. Nội dung: HS xem video, hát và vận động theo bài hát
c. Sản phẩm: HS thực hiện theo yêu cầu của GV
d. Tổ chức thực hiện:
HĐ CỦA GV VÀ HS
NỘI DUNG/SẢN PHẨM
Bước 1. Chuyển giao nhiệm vụ học 4.Vận dụng
tập
HS xem video và vận động theo bài
Bước 2. Thực hiện nhiệm vụ học tập
Thực hiện theo các nhóm
Bước 3. Báo cáo kết quả hoạt động
Các nhóm HS thực hiện
GV nhận xét phần trình bày của các
nhóm. Tuyên dương nhóm có phần
biểu diễn tốt.
Bước 4. Kết luận nhận định
- Học sinh nhận xét, đánh giá đồng
đẳng.
- Giáo viên nhận xét, đánh giá
4. HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ
- Tập đọc bài đọc nhạc số 3 kèm gõ đệm.
5. RÚT KINH NGHIỆM:
- Nội dung .........................................................................................
- Phương pháp.............................................................

- Thời gian...........................................................................
- Thái độ.............................................................................................