1
KẾ HOẠCH BÀI DẠY

Trường:PT DTNT THCS Tri Tôn
Tổ: Năng khiếu- Tin học

Họ và tên GV: Chau Si Tha

CHỦ ĐỀ 1: EM YÊU ÂM NHẠC
Môn học: Âm nhạc lớp 6
Thời gian thực hiện: 4 tiết (Tiết 1-4 PPCT)
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức, kĩ năng:
a) Kiến thức:
- Hát đúng cao độ, trường độ, giai điệu lời ca sắc thái bài hát Em yêu giờ học hát
(Đinh Viễn).
- Nêu được tên bài hát, tên tác giả, nội dung hoặc của bài hát.
- Đọc đúng gam C.
- Đọc đúng tên nốt, cao độ và trường độ Bài đọc nhạc số 1.
- Biết được các thuộc tính cơ bản của âm thanh có tính nhạc.
- Thể hiện đúng mẫu tiết tấu.
- Nêu được đặc điểm và tác dụng của hát bè.
b) Kĩ năng:
- Biết hát đơn ca, song ca; hát tốp ca hoặc hình thức hát nối tiếp, hòa giọng; Biết
hát kết hợp với vận động và gõ đệm.
- Biết nhận xét, đánh giá cách trình bày bài hát của bản thân hoặc của người khác.
- Biết đọc nhạc kết hợp với gõ đệm.
- Nhận biết được một số hình thức hát bè đơn giản.
- Biết ứng dụng tiét tấu đệm cho bài hát; chơi được bài hòa tấu
2. Phẩm chất:
- Nhân ái: Biết yêu thương bạn bè, lạc quan trong cuộc sống.
- Chăm chỉ: Rèn luyện tính chăm chỉ và trách nhiệm trong luyện tập và chuẩn bị
bài học.
- Trách nhiệm: Tham gia tích cực các hoạt động âm nhạc cho cuộc sông thêm
tươi vui.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
1. Giáo viên:
- Đàn phím điện tử, nhạc cụ gõ, máy trình chiếu, máy nghe nhạc…
- Nhạc bài Em yêu giờ học hát, Bài đọc nhạc số 1,
- Tư liệu các bài hát có bè.
2. Học sinh:
- Nhạc cụ tự trang bị của cá nhân: Thanh phách, trống con, sáo reccorder,
tambourine, ukulele…( nếu có )

- Học liệu.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

2

Tiết 1
Tháng 9/2023
Hát: Bài Em yêu giờ học hát
Thường thức âm nhạc: Hát bè
Nội dung 1- Hát: Em yêu giờ học hát

Nội dung hoạt động

Hoạt động của GV và HS

Hoạt động 1: Xác định GV giới thiệu nội dung bài học và xác định nhiệm vụ của HS:
nhiệm vụ học tập
Hát đúng giai điệu, lời ca bài Em yêu giờ học hát, tập hát hòa
giọng, đối đáp, lĩnh xướng.
Hoạt động 2: Hình thành * Chơi trò chơi nói theo tiết tấu “Hỏi tên”: Em tên gì?
kiến thức mới
- HS nghe bài hát Em yêu giờ học hát (xem video hoặc GV
trình bày).
- HS tìm thông tin trong bản nhạc để trả lời câu hỏi:
+ Âm nhạc là gì?
+ Nội dung (hoặc chủ đề) bài hát là gì?
Chia đoạn và chia các câu hát?
- HS tập hát theo các bước sau:
Bước 1: GV hát mẫu, HS lắng nghe.
Bước 2: GV hướng dẫn cho HS tập hát từng câu, từng đoạn.
Hoạt động 3: Luyện tập

Bước 3: HS tự luyện tập, GV hỗ trợ. GV hướng dẫn HS thể
hiện sắc thái và tình cảm của bài hát.

3

Bước 4: Một vài nhóm trình bày bài hát. HS nhận xét, đánh
giá. GV bổ sung, động viên, khen ngợi hoặc đưa ra kết luận.
Hoạt động 4: Vận dụng

- HS tập hát có lĩnh xướng theo sơ đồ sau: a1-b-a2-b
Người hát

Câu hát

Lĩnh xướng 1
(nhóm nam)

Đố son son … gió ơi vui cười (Đoạn a1)

Lĩnh xướng 2
(nhóm nữ)

Đố son son … với em vô cùng (Đoạn a2)

Cả lớp

Này nhạc ơi… mí rê sì đô (Đoạn b)

- Nhiệm vụ sau tiết học: HS học thuộc lời ca và tập biểu diễn
theo tổ, nhóm, vận động cơ thể.
Nội dung 2- Thường thức âm nhạc: Hát bè
Nội dung hoạt động

Hoạt động của GV và HS

Hoạt động 1: Xác GV giới thiệu nội dung bài học và xác định nhiệm vụ của HS:
định nhiệm vụ học tập Biết các hình thức hát bè thông dụng.
Hoạt động 2: Hình Bước 1: GV hướng dẫn nhóm HS (5-6 em), thực hiện kĩ thuật
thành kiến thức mới
khăn trải bàn để tìm hiểu về hát bè:
- Hình thức nào thì
gọi là hát
bè?
- Có các dạng bè cơ
bản nào?
- Bè hòa âm là gì?
- Bè đuổi là gì?
- Bè phức điệu là gì?
Bước 2: Nhóm học sinh thảo luận và ghi chép thông tin trên giấy
(A1) hoặc bảng nhóm (thời gian 5 phút).
Hoạt động 3: Luyện Bước 3: Đại diện nhóm lên trình bày sản phẩm của nhóm mình,
tập
HS trong nhóm bổ sung GV và HS cùng quan sát
Bước 4: HS nhận xét, đánh giá. GV bổ sung, động viên, khen
ngợi hoặc đưa ra kết luận.
Hoạt động 4: Vận Tìm hiểu thêm về loại hình hát bè để ứng dụng cho các bài hát ở
dụng
các nội dung sau.

KẾ HOẠCH BÀI DẠY

4

Trường:PTDTNT-THCSTri Tôn
Tổ: Năng khiếu- Tin học

Họ và tên GV: Chau Si Tha

Tháng 9/2023
Tiết 2
- Ôn hát: Bài hát Em yêu giờ học hát
- Đọc nhạc: Luyện đọc gam Đô trưởng; Bài đọc nhạc số 1
- Nhạc cụ: Thể hiện tiết tấu.
Nội dung 1- Ôn hát: Bài Em yêu giờ học hát.
Nội dung hoạt động

Hoạt động của GV và HS

Hoạt động 1: Xác GV giới thiệu nội dung bài học và xác định nhiệm vụ của HS: Học
định nhiệm vụ học thuộc lời ca và tập biểu diễn theo tổ, nhóm.
tập
Hoạt động 2: Hình Bước 1: HS nghe và hát theo bài hát Em yêu giờ học hát (xem
thành kiến thức mới video hoặc GV trình bày).
Bước 2: HS tập hát kết hợp với vận động, gõ đệm hoặc nhạc cụ
cùng GV.
Hoạt động 3: Luyện Bước 3: HS tự luyện tập, GV hỗ trợ. GV hướng dẫn HS thể hiện
tập
sắc thái và tình cảm của bài hát kết hợp với vận động, gõ đệm hoặc
nhạc cụ cùng GV.
Bước 4: Một vài nhóm trình bày bài hát. HS nhận xét, đánh giá.
GV bổ sung, động viên, khen ngợi hoặc đưa ra kết luận.
Hoạt động 4: Vận - GV chọn ra các cá nhân có phong cách biểu diễn nổi trội trong
dụng
các nhóm để trình bày bài hát cho cả lớp cùng thưởng thức.
- Nhiệm vụ sau tiết học: Dàn dựng và biểu diễn bài hát ở trong và
ngoài nhà trường.
*Nội dung 2- Đọc nhạc: Luyện đọc gam Đô trưởng; Bài đọc nhạc số 1
Nội dung hoạt động

Hoạt động của GV và HS

Hoạt động 1: Xác GV giới thiệu nội dung bài học và xác định nhiệm vụ của HS: Đọc
định nhiệm vụ học đúng cao độ gam Đô trưởng; Đọc đúng tên nốt nhạc và giai điệu
tập
Bài đọc nhạc số 1
Hoạt động 2: Hình * GV hướng dẫn các em HS đọc gam Đô trưởng theo đàn và theo
thành kiến thức mới kí hiệu bàn tay:

5

* HS trả lời một số câu hỏi: Nhịp? Nốt nhạc trong bài?
Hoạt động 3: Luyện - HS tập đọc theo các bước sau:
tập
Bước 1: GV đàn giai điệu, HS lắng nghe.
Bước 2: GV và HS cùng luyện tập, HS đọc nhạc từng câu.
Bước 3: HS tự tập luyện đọc nhạc, giáo viên hỗ trợ.
Bước 4: HS trình bày kết quả, GV đánh giá.
Hoạt động 4: Vận Nhiệm vụ sau tiết học: Chép lại Bài đọc nhạc số 1 vào hồ sơ học
dụng
tập cá nhân.
*Nội dung 3- Nhạc cụ: Thể hiện tiết tấu
Nội dung hoạt
động

Hoạt động của GV và HS

Hoạt động 1: Khởi
động

GV giới thiệu nội dung bài học và xác định nhiệm v ụ c ủa HS:
Thể hiện đúng mẫu tiết tấu, biết ứng dụng các mẫu gõ đệm
hát, đọc nhạc.

Hoạt động 2: Hình - HS trả lời câu hỏi: Hình nốt gì? Nhạc cụ? Động tác gì? Có
thành kiến thức mới trong mẫu tiết tấu.

Hoạt động 3:
Luyện tập

- Bước 1: GV làm mẫu động tác tay, chân cho HS quan sát.
- Bước 2: GV hướng dẫn và HS cùng luyện tập. GV đọc tiết
tấu.
- Bước 3: HS tự luyện tập, GV hỗ trợ.
- Bước 4: Từng nhóm trình bày kết quả, HS nhận xét, GV chốt
lại, động viên, khen ngợi.

Hoạt động 4: Vận
dụng

- Ứng dụng đệm cho bài hát Em yêu giờ học hát.
- HS tiếp tục tập luyện để biểu diễn bài hát.

KẾ HOẠCH BÀI DẠY

6

Trường:PT DTNT THCS Tri Tôn
Tổ: Năng khiếu- Tin học

Họ và tên GV: Chau Si Tha

Tháng 9/2023
Tiết 3
- Ôn đọc nhạc: Bài đọc nhạc số 1
- Lí thuyết âm nhạc: Các thuộc tính cơ bản của âm thanh có tính nhạc
- Trải nghiệm khám phá
- Nhạc cụ: Hòa tấu

Nội dung 1- Ôn đọc nhạc: Bài đọc nhạc số 1
Nội dung hoạt động

Hoạt động của GV và HS

Hoạt động 1: Xác
định nhiệm vụ học
tập

GV: giới thiệu nội dung bài học và xác định nhiệm vụ. HS: Đọc
được nốt nhạc và tập biểu diễn theo tổ, nhóm.

Hoạt động 2: Hình
thành kiến thức mới

* Khởi động: GV đàn, HS đọc gam Đô trưởng kết hợp kí hiệu bàn
tay.
Bước 1: GV đàn cho HS nghe lại Bài đọc nhạc số 1. Bước 2: HS
tập hát kết hợp với vận động, gõ đệm hoặc nhạc cụ cùng GV.

Hoạt động 3: Luyện
tập

Bước 3: HS tự luyện tập, GV hỗ trợ.
Bước 4: Từng nhóm trình bày; HS nhận xét, đánh giá. GV bổ sung,
động viên, khen ngợi hoặc đưa ra kết luận.

Hoạt động 4: Vận
dụng

GV chọn ra các cá nhân có phong cách biểu diễn nổi trội trong các
nhóm để trình bày bài đọc nhạc cho cả lớp cùng thưởng thức.

*Nội dung 3- Lí thuyết âm nhạc: Các thuộc tính cơ bản của âm thanh có
tính nhạc
Nội dung hoạt động

Hoạt động của GV và HS

Hoạt động 1: Xác định GV giới thiệu nội dung bài học và xác định nhiệm vụ HS: Nhận
nhiệm vụ học tập
biết được các thuộc tính cơ bản của âm thanh có tính nhạc.
Hoạt động 2: Hình Bước 1: GV hướng dẫn nhóm HS (5-6 em), thực hiện kĩ thuật
thành kiến thức mới
khăn trả bàn để tìm hiểu về các thuộc tính của âm thanh.
- Kể tên các thuộc tính của âm thanh có tính nhạc?
- Cao độ là gì?
- Trường độ là gì?
- Cường độ là gì?

7

- Âm sắc là gì?
Bước 2: Nhóm học sinh thảo luận và ghi chép thông tin trên giấy
(A1) hoặc bảng nhóm (thời gian 5 phút).
Hoạt động 3: Luyện tập

Bước 3: Đại diện nhóm lên trình bày sản phẩm của nhóm mình,
HS trong nhóm bổ sung GV và HS cùng nghe nhạc và vận động.
Bước 4: HS nhận xét, đánh giá. GV bổ sung, động viên, khen
ngợi hoặc đưa ra kết luận.

Hoạt động 4: Vận dụng

- GV cho HS nghe đàn để chơi trò chơi “Đoán thuộc tính của âm
thanh”.
- HS trả lời câu hỏi trong SGK (trang 7)

* Hướng dẫn học sinh về nhà
- Tự ôn tập phần nhạc lý các thuộc tính của âm thanh
- Học thuộc bài Em yêu giờ học hát và chuẩn bị kĩ tiết tấu bài đọc nhạc số 1
- Chuẩn bị xem trước bài hát Lý cây đa để học tuần tiếp theo

KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Trường:PT DTNT THCS Tri
Tôn
Tổ: Năng khiếu- Tin học

Họ và tên GV: Chau Si Tha

Tháng 9/2024
Tiết 4
- Nhạc cụ: Hòa tấu
- Trải nghiệm khám phá
* Nội dung 1- Nhạc cụ: Hòa tấu
Nội dung hoạt động

Hoạt động của GV và HS

Hoạt động 1: Xác GV: giới thiệu nội dung bài học và xác định nhiệm vụ. HS: thể hiện
định nhiệm vụ học được cao độ tiết tấu của đoạn nhạc, hòa tấu nhiều nhạc cụ.
tập
Hoạt động 2:Hình Bước 1: HS trả lời câu hỏi: Hình nốt gì? Nhạc cụ? Có trong bài hòa
thành kiến thức mới tấu.

8

Bước 2: GV làm mẫu cho HS theo dõi.
Hoạt động 3: Luyện Bước 3: Học sinh tự tập luyện, GV hỗ trợ.
tập
Bước 4: Từng nhóm trình bày; HS nhận xét, đánh giá. GV bổ sung,
động viên, khen ngợi hoặc đưa ra kết luận.
Hoạt
dụng

động

4:Vận Tiếp tục tập luyện ở nhà để hoàn thành bài nhạc hòa tấu.

Nội dung 2: Trải nghiệm khám phá
Nội dung hoạt động

Hoạt động của GV và HS

Hoạt động 1: Xác định GV giới thiệu nội dung bài học và xác định nhiệm vụ của HS:
nhiệm vụ học tập
Tạo ra âm thanh mang các thuộc tính âm nhạc; Nói theo tiết
tấu với cao độ tùy ý.
Hoạt động 2: Hình thành Bước 1:
kiến thức mới
a) GV gọi vài học sinh thực hiện tạo âm thanh thể hiện các
thuộc tính Cao độ, trường độ, cường độ, âm sắc.
b) Âm hình
tiết
tấu
gồm
nốt
nhạc gì?
Nhịp gì?

Hoạt động 3: Luyện tập

Bước 2: GV làm mẫu cho HS theo dõi.
Bước 3: HS từng nhóm tập luyện.
Bước 4: GV gọi vài em thực hiện cho cả lớp theo dõi, HS
nhận xét, đánh giá. GV bổ sung, động viên, khen ngợi hoặc
đưa ra kết luận.

Hoạt động 4: Vận dụng

Hãy tích cực tham gia các hoạt động âm nhạc cho cuộc sống
thêm tươi vui