Phụ lục I
KHUNG KẾ HOẠCH DẠY HỌC MÔN HỌC CỦA TỔ CHUYÊN MÔN
(Kèm theo Công văn số 5512/BGDĐT-GDTrH ngày 18 tháng 12 năm 2020 của Bộ GDĐT)
TRƯỜNG:THCS TẢN LĨNH
TỔ: KHOA HỌC XÃ HỘI
NHÓM LỊCH SỬ VÀ ĐỊA LÍ 7

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

KẾ HOẠCH DẠY HỌC CỦA TỔ CHUYÊN MÔN
MÔN HỌC/HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC: MÔN LỊCH SỬ VÀ ĐỊA LÍ, KHỐI LỚP 7
(Năm học: 2022 - 2023)
I. Đặc điểm tình hình
1. Số lớp: 6; Số học sinh: 222; Số học sinh học chuyên đề lựa chọn (nếu có): 0
2. Tình hình đội ngũ: Số giáo viên: 2; Trình độ đào tạo: Cao đẳng: 1. Đại học: 1; Trên đại học: 0.
Mức đạt chuẩn nghề nghiệp giáo viên 1: Tốt: ; Khá 2: 0; Đạt: 0; Chưa đạt: 0.
3. Thiết bị dạy học: (Trình bày cụ thể các thiết bị dạy học có thể sử dụng để tổ chức dạy học môn học/hoạt
động giáo dục)
STT
Thiết bị dạy học
1
- Máy tính xách tay cá nhân
- Ti vi
1

Số lượng
Các bài thực hành
Ghi chú
- 1 bộ
Các tiết dạy lí
GV chủ động sử dụng
- Mỗi phòng học 1
thuyết,

Theo Thông tư số 20/2018/TT-BGDĐT ngày 22/8/2018 ban hành quy định chuẩn nghề nghiệp giáo viên cơ sở giáo dục phổ thông.

2

Tranh ảnh, bản đồ

3

Đồ dùng trực quan

4

5

cái
Theo danh mục
thiết bị PGD cấp
Không hạn định

Tranh ảnh, lược đồ, tư liệu
về một trong các nền kinh
tế lớn và nền kinh tế mới
nổi của châu Á (Trung
Quốc, Nhật Bản, Hàn
Quốc, Xingapo).

1 bộ

Tranh ảnh, lược đồ, sách
báo viết về châu Phi và
Cộng hòa Nam Phi.

1 bộ

thực hành
Mọi tiết dạy
Mọi tiết dạy

GV khai thác hiệu quả
GV hướng dẫn HS sử dụng chủ
động, hiệu quả

Bài 8: Thực hành:
Tìm hiểu về các nền GV chủ động sử dụng, khai thác
kinh tế lớn và kinh hiệu quả
tế mới nổi của Châu
Á
Bài 12: Thực hành: GV chủ động sử dụng, khai thác
Tìm hiểu khái quát hiệu quả
Cộng Hòa Nam Phi

II. Kế hoạch dạy học2
1. Phân phối chương trình
A. PHÂN MÔN LỊCH SỬ
ST
T

Bài học (1)

Số tiết (2)

Yêu cầu cần đạt (3)
HỌC KÌ I

Chương I. Tây Âu từ
2

3

- Kể lại được những sự kiện chủ yếu về quá trình hình thành xã hội

Đối với tổ ghép môn học: khung phân phối chương trình cho các môn

1

thế kỉ V đến đầu thế kỉ
XVI
Bài 1: Quá trình hình
thành và phát triển của
chế độ phong kiến ở Tây
Âu

phong kiến ở Tây Âu.
- Trình bày được đặc điểm của lãnh địa phong kiến và quan hệ xã hội
của chế độ phong kiến Tây Âu.
- Phân tích được vai trò của thành thị trung đại.
- Nêu được sơ lược sự ra đời của Thiên Chúa giáo.

2

Bài 2: Các cuộc phát
kiển địa lý và sự hình
thành quan hệ sản xuất tư
bản chủ nghĩa ở Tây Âu

2

3

Bài 3: Phong trào văn
hoá Phục hưng và Cải
cách tôn giáo

3

4
5

Ôn tập chương I
Chủ đề 1: Các cuộc phát
kiến địa lí

1
3

- Sử dụng lược đồ hoặc bản đổ, giới thiệu được những nét chính về
hành trình của một số cuộc phát kiến địa lí lớn trên thế giới.
- Nêu được hệ quả của các cuộc phát kiến địa lí.
- Trình bày được sự nảy sinh phương thức sản xuất tư bản chủ nghĩa ở
Tây Âu.
- Xác định được những biến đổi chính trong xã hội Tầy Âu.
- Giới thiệu được sự biến đổi quan trọng về kinh tế - xã hội của Tầy Âu
từ thế kỉ XIII đến thế kỉ XVI.
- Trình bày được những thành tựu tiêu biểu của phong trào Văn hoá
Phục hưng.
- Nêu được ý nghĩa và tác động của phong trào Vãn hoá Phục hưng đối
với xã hội Tầy Âu.
- Nêu và giải thích được nguyên nhân của phong trào Cải cách tôn
giáo.
- Mô tả khái quát được nội dung cơ bản và nêu tác động của Cải cách
tôn giáo đối với xã hội Tây Âu.
- Củng cố kiến thức đã học ở chương I
- Giải thích được nguyên nhân và những yếu tố tác động đến các cuộc
phát kiến địa lí.

6

Chương II. Trung Quốc
và Ấn Độ thời trung đại
Bài 4: Trung Quốc từ thế
kỉ VII đến giữa thế kỉ
XIX

7

3

3

8

Bài 5: Ấn Độ từ thế kỉ IV
đến giữa thế kỉ XIX
Ôn tập giữa học kì I

1

9

Kiểm tra giữa học kì I

1

10

Chương III. Đông
Nam Á từ nửa sau thế

2

- Mô tả được các cuộc phát kiến địa lí: C.Cô-lôm-bô tìm ra châu Mĩ
( 1492 - 1502), cuộc thám hiểm của Ph.Ma-gien-lăng vòng quanh Trái
Đất (1519 - 1522).
- Phân tích được tác động của các cuộc đại phát kiến địa lí đối với tiến
trình lịch sử.
- Lập được sơ đổ tiến trình phát triển của Trung Quốc từ thế ki VII đến
giữa thế ki XIX (các thời Đường, Tống, Nguyên, Minh, Thanh).
- Nêu được những nét chính về sự thịnh vượng của Trung Quốc dưới
thời Đường.
- Mô tả được sự phát triển kinh tế dưới thời Minh - Thanh.
- Giới thiệu và nhận xét được những thành tựu chủ yếu của văn hoá
Trung Quốc từ thế kỉ VII đến giữa thế ki XIX (Nho giáo, Sử học, kiến
trúc,...).
- Nêu được những nét chính về điều kiện tự nhiên của Ấn Độ.
- Trình bày khái quát được sự ra đời và tình hình chính trị, kinh tế, xã
hội của Ấn Độ dưới thời các vương triều Gúp-ta, Đê-li và đế quốc Môgôn.
- Giới thiệu và nhận xét được một số thành tựu tiêu biểu về văn hoá
của Ấn Độ từ thế kỉ IV đến giữa thế kỉ XIX.
- Ôn tập lại những nội dung đã học trong giữa học kì I
- Giúp học sinh ôn tập, củng cố những kiến thức từ bài 1 đến bài 5.
- Rèn luyện cho học sinh kĩ năng hệ thống, đối chiếu, so sánh, làm bài.
- Giáo dục học sinh ý thức tự giác, trung thực, nghiêm túc.
- Mô tả được quá trình hình thành, phát triển của các quốc gia Đông
Nam Á từ nửa sau thế kỉ X đến nửa đầu thế kỉ XVI.

kỉ X đến nửa đầu thế kỉ
XVI
Bài 6: Các vương quốc
phong kiến Đông Nam Á
từ nửa sau thế kỉ X đến
nửa đầu thế kỉ XVI
11

- Giới thiệu và nhận xét được những thành tựu văn hoá tiêu biểu của
Đông Nam Á từ nửa sau thế kỉ X đến nửa đẩu thế kỉ XVI.

2
Bài 7: Vương quốc Lào

12

Bài tập lịch sử

13

1
1

Kiểm tra cuối học kì I

14

2
Bài 8: Vương quốc Cam
– pu – chia

15

Chương IV. Đất nước
dưới thời các vương
triều Ngô – Đinh – Tiền

2

- Mô tả được quá trình hình thành và phát triển của Vương quốc Lào.
- Nhận biết và đánh giá được sự phát triển của Vương quốc Lào thời
Lan Xang.
- Nêu được một số nét tiêu biểu về văn hoá của Vương quốc Lào.
- Ôn tập lại những nội dung đã họ
- Hoàn thành bài tập trong sách bài tập
- Giúp học sinh ôn tập, củng cố những kiến thức từ bài 1 đến bài 8.
- Rèn luyện cho học sinh kĩ năng hệ thống, đối chiếu, so sánh, làm bài.
- Giáo dục học sinh ý thức tự giác, trung thực, nghiêm túc.
- Mô tả được quá trình hình thành và phát triển của Vương quốc Campu-chia.
- Nhận biết và đánh giá được sự p.triển của Vương quốc Cam-pu-chia
thời Ăng-co.
- Nêu được một số nét tiêu biểu về văn hoá của Vương quốc Cam-puchia.
HỌC KÌ II
- Nêu được những nét chính về tổ chức chính quyển, đời sống xã hội,
văn hoá dưới thời Ngô Quyền.
- Trình bày được công cuộc thống nhất đất nước của Đinh Bộ Lĩnh và

Lê (939-1009)
Bài 9: Đất nước buổi đầu
độc lập (938 – 967)
16

17

18

19

20

Bài 10: Đại Cồ Việt thời
Đinh và Tiền Lê (968 –
1009)
Chương V. Đại Việt
thời Lý – Trần – Hồ
(1009 – 1407)
Bài 11: Nhà Lý xây dựng
và phát triển đất nước
(1009 – 1225)
Bài 12: Cuộc kháng
chiến chống quân xâm
lược Tống (1075 – 1077)
Bài 13: Đại Việt thời
Trần (1226 – 1400)
Bài 14: Ba lần kháng
chiến chống quân xâm
lược Mông - Nguyên

2

3

2

2

3

sự thành lập nhà Đinh.
- Nêu được những nét chính về tổ chức chính quyền thời Đinh – Tiền
Lê.
- Mô tả được cuộc kháng chiến chống Tống của Lê Hoàn năm 981.
- Nhận biết được đời sống xã hội, văn hoá thời Đinh – Tiền Lê.
- Trình bày được sự thành lập nhà Lý.
- Đánh giá được ý nghĩa của sự kiện dời đô ra Đại La của Lý Công
Uẩn.
- Mô tả được những nét chính vế chinh trị, kinh tế, xã hội, văn hoá, tôn
giáo thời Lý.
- Giới thiệu được những thành tựu tiêu biểu về văn hoá, giáo dục thời
Lý (Văn Miếu - Quốc Tử Giám, mở khoa thi,...).
- Đánh giá được những nét độc đáo của cuộc kháng chiến chống Tống.
- Đánh giá được vai trò của Lý Thường Kiệt trong cuộc kháng chiến
chống Tống (1075 - 1077).
- Mô tả được sự thành lập nhà Trần.
- Trình bày được những nét chính về tình hình chính trị, kinh tế, xã hội,
văn hoá, tôn giáo thời Trần.
- Nêu được những thành tựu chủ yếu về văn hoá của Đại Việt thời
Trần.
- Lập được lược đồ diễn biến chính của ba lẩn kháng chiến chống quân
xâm lược Mông - Nguyên.
- Phân tích được nguyên nhân thắng lợi, nêu được ý nghĩa lịch sử của

21

Ôn tập giữa học kì II
Kiểm tra giữa học kì II

1
1

Bài 15: Nước Đại Ngu
thời Hồ (1400 – 1407)

1

22

23

24

25

Chương VI. Khởi
nghĩa Lam Sơn và Đại
Việt thời Lê sơ
(1418 – 1527)
Bài 16: Khởi nghĩa Lam
Sơn ( 1418 – 1427)
Bài 17: Đại Việt thời Lê
sơ (1428 – 1527)

2

2

ba lần kháng chiến chống quân xâm lược Mông - Nguyên, nhận thức
được sâu sắc tinh thần đoàn kết và quyết tâm chống giặc ngoại xâm của
quân dân Đại Việt.
- Đánh giá được vai trò của một số nhân vật lịch sử tiêu biểu thời Trần:
Trần Thủ Độ, Trần Quốc Tuấn, Trần Nhân Tông,...
- Ôn tập lại những nội dung đã học trong giữa học kì II
- Giúp học sinh ôn tập, củng cố những kiến thức từ bài 9 đến bài 14.
- Rèn luyện cho học sinh kĩ năng hệ thống, đối chiếu, so sánh, làm bài.
- Giáo dục học sinh ý thức tự giác, trung thực, nghiêm túc.
- Trình bày được sự ra đời của nhà Hồ.
- Giới thiệu được một số nội dung chủ yếu trong cải cách của Hổ Quý
Ly và nêu được tác động của những cải cách ấy đối với xã hội thời nhà
Hổ.
- Mô tả được những nét chính về cuộc kháng chiến chống quân xâm
lược nhà Minh của nhà Hồ và giải thích được nguyên nhân thất bại.
- Trình bày được một số sự kiện tiêu biểu của cuộc khởi nghĩa Lam
Sơn.
- Giải thích được nguyên nhân chính dẫn đến thắng lợi của cuộc khởi
nghĩa Lam Sơn.
- Nêu được ý nghĩa của cuộc khởi nghĩa Lam Sơn.
- Đánh giá được vai trò của một số nhân vật tiêu biểu: Lê Lợi, Nguyễn
Trãi, Nguyễn Chích,...
- Mô tả được sự thành lập nhà Lê sơ.
- Nhận biết được tình hình kinh tế - xã hội thời Lê sơ.
- Giới thiệu được sự phát triển văn hoá, giáo dục và một số danh nhân

văn hoá tiêu biểu thời Lê sơ.

26

27

Chương VII. Vùng đất
phía Nam từ đầu thế kỉ
X đến đầu thế kỉ XVI
Bài 18: Vương quốc
Chăm-pa và vùng đất
Nam Bộ từ đầu thế kỉ X
đến đầu thế kỉ XV
Ôn tập cuối học kỳ II

2

1

28

1
Kiểm tra cuối học kì II

- Nêu được những diễn biến cơ bản về chính trị của Vương quốc
Chăm-pa, vùng đất Nam Bộ từ đầu thế kỉ X đến đầu thế ki XVI.
- Trình bày được những nét chính vế kinh tế, văn hoá của Vương quốc
Chăm-pa, vùng đất Nam Bộ từ đầu thế kỉ X đến đầu thế kỉ XVI.
- Ôn tập lại những nội dung đã học trong học kì II
- Giúp học sinh ôn tập, củng cố những kiến thức từ bài 9 đến bài 18.
- Rèn luyện cho học sinh kĩ năng hệ thống, đối chiếu, so sánh, làm bài.
- Giáo dục học sinh ý thức tự giác, trung thực, nghiêm túc.

B. PHÂN MÔN ĐỊA LÝ
ST
T

Bài học
(1)

Số tiết
(2)

Yêu cầu cần đạt
(3)
HỌC KÌ I

1
2

Chương I. Châu Âu
Bài 1. Vị trí địa lý, đặc
điểm tự nhiên Châu Âu

4

Bài 2. Đặc điểm dân cư,
xã hội Châu Âu

2

- Trình bày được đặc điểm vị trí địa lí,hình dạng và kích thước Châu Âu
- Phân tích được đặc điểm các khu vực địa hình chính của Châu Âu;đặc
điểm phân hóa khí hậu; xác định được trên bản đồ các sông lớn (Rainơ,Đa-nuýp,Vôn-ga); các đới thiên nhiên ở Châu Âu.
- Trình bày được đặc điểm của cơ cấu dân cư, di dân và đô thị hóa ở châu
Âu

- Phân tích được bảng số liệu về dân cư
- Đọc được bản đồ tỉ lệ dân đô thị và một số đô thị ở Châu Âu măm 2020
3

4

Bài 3: Khai thác, sử dụng
và bảo vệ thiên nhiên ở
Châu Âu

2

Bài 4: Liên minh Châu Âu

1

5

6
7

8
9

3
Chương II. Châu Á
Bài 5: Vị trí địa lí, đặc
điểm tự nhiên Châu Á
Ôn tập giữa học kì I
Kiểm tra giữa học kì I
Bài 6: Đặc điểm dân cư,
xã hội Châu Á
Bài 7: Bản đồ chính trị
Châu Á, các khu vực của
Châu Á

1
1

3
3

- Lựa chọn và trình bày được một vấn đề bảo vệ môi trường ở Châu Âu
- Biết cách khai thác thông tin qua hình ảnh
- Nêu được dẫn chứng về Liên minh Châu Âu (EU0 như một trong bốn
trung tâm kinh tế lớn trên thế giới
- Đọc được bản đồ các nước thành viên của Liên minh Châu Âu
- Phân tích bảng số liệu về các trung tâm kinh tế lớn trên thế giới
- Trình bày được đặc điểm vị trí địa lí,hình dạng và kích thước Châu Á
- Trình bày được 1 trong những đặc điểm thiên nhiên châu Á,ý nghĩa của
đặc điểm này đối với việc sử dụng và bảo vệ thiên nhiên
- Xác định được vị trí Châu Á trên bản đồ
- Xác định được trên bản đồ các khu vực địa hình và các khoáng sản
chính ở Châu Á
- Xác định được trên bản đồ các đới và khí hậu của Châu Á
- Ôn tập lại những nội dung đã học trong giữa học kì I
- Giúp học sinh ôn tập, củng cố những kiến thức từ bài 1 đến bài 5.
- Rèn luyện cho học sinh kĩ năng hệ thống, đối chiếu, so sánh, làm bài.
- Giáo dục học sinh ý thức tự giác, trung thực, nghiêm túc.
- Đặc điểm dân cư, tôn giáo; sự phân bố dân cư và các đô thị lớn ở châu
Á.
- Xác định được trên bản đồ chính trị các khu vực của châu Á.
- Trình bày được đặc điểm tự nhiên của một số các khu vực ở châu Á.

10

11

12
13
14

Bài 8: Thực hành: Tìm
hiểu về các nền kinh tế lớn
và kinh tế mới nổi của
Châu Á

Chương III. Châu Phi
Bài 9: Vị trí địa lí, đặc
điểm tự nhiên Châu Phi
Ôn tập cuối học kì I
Kiểm tra cuối học kì I
Trả bài kiểm tra cuối học
kì I

2

2

1
1
1

- Biết cách sưu tầm tư liệu và trình bày về một trong các nền kinh tế lớn
và nền kinh tế mới nổi của châu Á (ví dụ: Trung Quốc, Nhật Bản, Hàn
Quốc, Singapore).
- Trình bày được đặc điểm vị trí địa lí, hình dạng và kích thước châu
Phi.
- Phân tích được một trong những đặc điểm thiên nhiên châu Phi,
một trong những vấn đề môi trường trong sử dụng thiên nhiên ( ví dụ
vấn đề săn bắn và buôn bán động vật hoang dã, lấy ngà voi, sừng tê giác,
…)
- Ôn tập lại những nội dung đã học trong học kì I
- Giúp học sinh ôn tập, củng cố những kiến thức từ bài 1 đến bài 9.
- Rèn luyện cho học sinh kĩ năng hệ thống, đối chiếu, so sánh, làm bài.
- Giáo dục học sinh ý thức tự giác, trung thực, nghiêm túc.
- Khảo sát, đánh giá sự nhận thức của học sinh
HỌC KÌ II

 15
16

17

- Trình bày được một trong những vấn đề nổi cộm về dân cư, xã hội và
di sản lịch sử châu Phi (ví dụ: vấn đề nạn đói, vấn đề xung đột
quân sự,...).

Bài 10: Dân cư, xã hội
Châu Phi
Bài 11: Phương thức con
người khai thác, sử dụng
và bảo vệ thiên nhiên ở
Châu Phi
Bài 12: Thực hành: Tìm

2
2

1

- Trình bày được cách thức người dân châu Phi khai thác thiên nhiên ở
các môi trường khác nhau.
- Biết cách sưu tầm tư liệu và trình bày được một số sự kiện lịch sử về

hiểu khái quát Cộng Hòa
Nam Phi

Cộng hoà Nam Phi trong mấy thập niên gần đây.

18

Chương IV. Châu Mỹ
Bài 13 : Vị trí địa lí, phạm
vi Châu Mỹ. Sự phát kiến
ra Châu Mỹ

19

Bài 14: Đặc điểm tự nhiên
Bắc Mỹ

20

Bài 15: Đặc điểm dân cư,
xã hội, phương thức khai
thác tự nhiên bền vững ở
Bắc Mỹ.

2

21

Ôn tập giữa học kỳ II.

1

22

Kiểm tra giữa học kỳ II

1

22

Bài 16: Đặc điểm tự nhiên
Trung và Nam Mỹ

2

24

Bài 17: Đặc điểm dân
cư, xã hội Trung và Nam

1

2

2

- Trình bày khái quát về vị trí địa lí, phạm vi châu Mỹ.
- Phân tích được các hệ quả địa lí – lịch sử của việc Christopher
Colombus phát kiến ra châu Mỹ (1492 – 1502).
- Trình bày được một trong những đặc điểm của tự nhiên: sự phân hoá
của địa hình, khí hậu; sông, hồ; các đới thiên nhiên Bắc Mỹ.
- Phân tích được một trong những vấn đề dân cư, xã hội: vấn đề nhập cư
và chủng tộc, vấn đề đô thị hoá.
- Phân tích được phương thức con người khai thác tự nhiên bền vững.
- Xác định được trên bản đồ một số trung tâm kinh tế quan trọng ở Bắc
Mỹ.
- Ôn tập lại những nội dung đã học giữa học kì II
- Giúp học sinh ôn tập, củng cố những kiến thức từ bài 10 đến bài 15.
- Rèn luyện cho học sinh kĩ năng hệ thống, đối chiếu, so sánh, làm bài.
- Giáo dục học sinh ý thức tự giác, trung thực, nghiêm túc.
- Trình bày được một trong những đặc điểm của tự nhiên theo chiều
đông – tây, theo chiều bắc – nam và theo độ cao ( dãy núi An đét): sự
phân hoá của địa hình, khí hậu; sông, hồ; các đới thiên nhiên Trung và
Nam Mỹ.
- Trình bày được đặc điểm nguồn gốc dân cư Trung và Nam Mỹ, vấn
đề đô thị hoá, văn hoá Mỹ Latinh.

Mỹ, khai thác, sử dụng và
bảo vệ rừng A-ma-dôn

25

Chương V.
Châu Đại Dương và
Châu Nam Cực

3

Bài 18: Châu Đại Dương

26

Bài 19: Châu Nam Cực

2

27

Chủ đề 2
Đô thị: Lịch sử và hiện tại

2

28
29

Bài tập địa lí
Kiểm tra cuối học kì II

1
1

- Trình bày được đặc điểm của rừng nhiệt đới Amazon.
- Phân tích được vấn đề khai thác, sử dụng và bảo vệ thiên nhiên thông
qua trường rừng Amazon.
- Xác định được các bộ phận của châu Đại Dương; vị trí địa lí, hình dạng
và kích thước lục địa Australia.
- Xác định được trên bản đồ các khu vực địa hình và khoáng sản.
Phân tích được đặc điểm khí hậu Australia, những nét đặc sắc của tài
nguyên sinh vật ở Australia.
- Trình bày được đặc điểm dân cư, một số vấn đề về lịch sử và văn hoá
độc đáo của Australia.
- Phân tích được phương thức con người khai thác, sử dụng và bảo vệ
thiên nhiên ở Australia.
- Trình bày được đặc điểm vị trí địa lí của châu Nam Cực.
- Trình bày được lịch sử khám phá và nghiên cứu châu Nam Cực.
- Trình bày được đặc điểm thiên nhiên nổi bật của châu Nam Cực.
- Mô tả được kịch bản về sự thay đổi của thiên nhiên châu Nam Cực
khi có biến đổi khí hậu toàn cầu.
- Phân tích được các điều kiện địa lí và lịch sử góp phần hình thành và
phát triển một số đô thị cổ đại và trung đại( qua một số trường hợp cụ thể)
- Trình bày được mối quan hệ giữa đô thị với các nền văn minh cổ đại;
vai trò của giới thương nhân với sự phát triển đô thị châu Âu trung đại.
- Ôn tập lại những nội dung đã học trong học kì II
- Hoàn thành các bài tập trong sách bài tập
- Giúp học sinh ôn tập, củng cố những kiến thức từ bài 10 đến bài 19.
- Rèn luyện cho học sinh kĩ năng hệ thống, đối chiếu, so sánh, làm bài.

30

Chủ đề 2
Đô thị: Lịch sử và hiện tại

2

- Giáo dục học sinh ý thức tự giác, trung thực, nghiêm túc.
- Phân tích được các điều kiện địa lí và lịch sử góp phần hình thành và
phát triển một số đô thị cổ đại và trung đại( qua một số trường hợp cụ thể)
- Trình bày được mối quan hệ giữa đô thị với các nền văn minh cổ đại;
vai trò của giới thương nhân với sự phát triển đô thị châu Âu trung đại.

3. Kiểm tra, đánh giá định kỳ
Bài kiểm tra,
đánh giá

Giữa Học kỳ I

Cuối Học kỳ I

Thời
gian
(1)

60p

60p

Thời
điểm
(2)

Tuần 9

Tuần 17

Yêu cầu cần đạt
(3)

Hình thức
(4)

- Giúp học sinh ôn tập, củng cố những
kiến thức từ bài 1 đến bài 5.
- Rèn luyện cho học sinh kĩ năng hệ
thống, đối chiếu, so sánh, làm bài.
- Giáo dục học sinh ý thức tự giác,
trung thực, nghiêm túc.
- Giúp học sinh ôn tập, củng cố những
kiến thức từ bài 1 đến bài 9.
- Rèn luyện cho học sinh kĩ năng hệ
thống, đối chiếu, so sánh, làm bài.
- Giáo dục học sinh ý thức tự giác,
trung thực, nghiêm túc.
- Giúp học sinh ôn tập, củng cố những
kiến thức từ bài 10 đến bài 15.

Làm trên giấy nội dung chia đều
50% Lịch sử và 50% Địa lí (trong
đó gồm 30% trắc nghiệm và 70%
tự luận).

Làm trên giấy nội dung chia đều
50% Lịch sử và 50% Địa lí (trong
đó gồm 30% trắc nghiệm và 70%
tự luận).

Làm trên giấy nội dung chia đều
50% Lịch sử và 50% Địa lí (trong

Giữa Học kỳ
II

Cuối Học kỳ
II

60p

60p

Tuần 27

Tuần 34

TỔ TRƯỞNG
(Ký và ghi rõ họ tên)

Trần Thị Kim Xuyến

- Rèn luyện cho học sinh kĩ năng hệ
thống, đối chiếu, so sánh, làm bài.
- Giáo dục học sinh ý thức tự giác,
trung thực, nghiêm túc.
- Giúp học sinh ôn tập, củng cố những
kiến thức từ bài 10 đến bài 19.
- Rèn luyện cho học sinh kĩ năng hệ
thống, đối chiếu, so sánh, làm bài.
- Giáo dục học sinh ý thức tự giác,
trung thực, nghiêm túc.

đó gồm 30% trắc nghiệm và 70%
tự luận).

Làm trên giấy nội dung chia đều
50% Lịch sử và 50% Địa lí (trong
đó gồm 30% trắc nghiệm và 70%
tự luận).

ngày 9 tháng 9 năm 2022
HIỆU TRƯỞNG
(Ký và ghi rõ họ tên)