TUẦN 20
Thứ hai ngày 21 tháng 3 năm 2022
Chào cờ
Hoạt động trải nghiệm ( tiết 1 )
( Do tình hình dịch bệnh nên HS chào cờ tại lớp)
GV tổ chức cho học sinh tham gia chào cờ theo kế hoạch của Tổng phụ trách.
GV nhắc nhở HS giữ trật tự, tập trung chú ý và nêu được ít nhất một điều về hoạt động của chương trình.
GV hỗ trợ HS lớp của mình đứng nghiêm chú ý nghe khẩu lệnh của Tổng phụ trách đội từ máy truyền thanh.
………………………………………
Tiếng việt ( tiết 1, 2 )
BÀI : DÀN NHẠC MÙA HÈ
MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
*Kiến thức- Kỹ năng:
- Giải được câu đố về các mùa, nêu được phỏng đoán của bản thân về nội dung bài đọc qua tên bài và tranh minh học.
- Đọc trôi chảy bài đọc, ngắt nghỉ đírng nhịp thơ, dấu câu, đúng logic ngữ nghĩa; Hiểu nội dung bài đọc: Miêu tả vẻ đẹp thú vị của thiên nhiên mùa hè, bày tỏ tình yêu vạn vật quanh mình, thiên nhiên thanh bình; biết liên hệ bản thân: Yêu mến mùa hè, vạn vật quanh mình; nêu được một số từ ngữ chỉ đặc điểm của bầu trời, cây cối, hoa quả mùa hè.
* Phẩm chất và năng lực:
- Bồi dưỡng cho HS phẩm chất yêu thiên nhiên và có những việc làm thiết thực bảo vệ thiên nhiên.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
– SHS, VBT, SGV.
– Ti vi/ máy chiếu/ bảng tương tác; tranh ảnh SHS phóng to (nếu được).
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

Khởi động:
- GV cho HS thảo luận nhóm đôi về các câu đố.
- GV giới thiệu tên bài.
Khám phá và luyện tập:
Đọc:
1 Luyện đọc thành tiếng:
- GV đọc mẫu (giọng đọc vui nhộn)
- Hướng dẫn HS luyện đọc từ khó: loa, nhịp chày, sóng đôi, ….
- GV kết hợp giải nghĩa từ cho HS xem tranh minh họa về 2 loại nhạc cụ này:
- GV Mở rộng:  Vì cùng có hai dây nên đàn hồ có cấu tạo giống như đàn nhị nhưng kích thước bầu cộng hưởng lớn hơn, âm thanh trầm hơn đàn nhị.
2 Luyện đọc hiểu:
- GV gọi 1 HS đọc khổ thơ thứ nhất
+ Ai mở màn cho khúc nhạc mùa hè?
- GV gọi 2 HS đọc cả bài thơ.
+ Gọi tên những người bạn trong dàn nhạc mùa hè? (HS xem tranh minh họa những người bạn này trong SGK)
+ Hình ảnh nào trong khổ thơ cuối báo hiệu mùa hè đến?
+ Em thích người bạn nào trong dàn nhạc mùa hè? Vì sao?
+ Qua bài thơ này, em cảm nhận gì về mùa hè?
- GV chốt: Bài thơ miêu tả vẻ đẹp thú vị của thiên nhiên mùa hè, bày tỏ tình yêu vạn vật quanh mình, thiên nhiên thanh bình.
- Em sẽ làm gì để giữ mãi mùa hè đẹp như thế?


3 Luyện đọc lại:
- GV tổ chức cho HS luyện đọc.

- GV nhận xét.
- GV hướng dẫn HS học thuộc lòng.


- GV nhận xét và tuyên dương.
4 Luyện tập mở rộng:
- GV tổ chức HS thảo luận nhóm 4: tìm những từ ngữ chỉ màu sắc của bầu trời, cây cối khi mùa hè đến.
- GV mở rộng: khí hậu Việt Nam khá là phức tạp khi mà miền Nam có 2 mùa nắng, mưa trong khi đó miền Bắc lại có tới đủ 4 mùa Xuân - Hạ -Thu - Đông.
5 Đánh giá tiết dạy:
- GV yêu cầu HS tự đánh giá tiết học.
- GV nhận xét, khích lệ, khuyến khích HS tìm hiểu thêm về các mùa trong năm.
- HS thảo luận và giải câu đố:
+ Mùa xuân + Mùa hè
- HS quan sát tranh và ghi nhớ tên bài.


- HS lắng nghe.
- HS đọc cá nhân, đọc đồng thanh.

- HS luyện đọc câu cả lớp.
- HS luyện đọc khổ thơ theo nhóm.
- HS đọc đồng thanh cả bài.



- HS giải nghĩa từ: nhị, hồ, cung
- Cả lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi.
+ Ve kim

+ Tu hú, chim bồ câu, sáo sậu, cào cào, ve sầu.

- Hoa phượng vĩ nở đỏ rực.

- HS tự do phát biểu.

- HS nêu suy nghĩ.


- HS liên hệ bản thân: yêu thích mùa hè, yêu mọi vật khi mùa hè, thích nhìn ngắm vẻ đẹp hoa phượng.
- HS luyện đọc nhóm 4