TUẦN 33:
Tiết 65 LUYỆN TẬP
I/ Mục tiêu cần đạt :
1. Kiến thức : - HS nắm được CT tính thể tích hình lăng trụ đứng.
- Củng cố khái niệm song song, vuông góc giữa đường , mặt ,...
2. Kỹ năng: - Rèn luyện cho HS kỹ năng phân tích hình, xđ đúng đáy, chiều cao của hình lăng trụ.
- Biết vận dụng các CT tính DT , TT của lăng trụ một cách thích hợp.
- Tiếp tục luyện tập kỹ năg vẽ hình không gian.
3. Thái độ: Rèn hs tính tóan cẩn thận và áp dụng tính vào thự tế
4. Định hướng phát triển năng lực:
- Năng lực giải quyết vấn đề, năng lực tự học, năng lực hợp tác, năng lực sáng tạo
- Thực hiện các phép tính, sử dụng ngôn ngữ toán học, vận dụng toán học, sử dụng công cụ (đo,vẽ hình)
II/ bị GV & HS:
Gv:SGK,Phấn màu,thước thẳng có chia khoảng.
Hs nháp, thước thẳng, ôn tập CT tính DT, TT của lăng trụ đứng.
III/ Tổ chức hoạt động dạy và học:
A.HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG:
KTBC:
Câu hỏi :
_ PB và viết CT tính thể tích hình lăng trụ đứng.
_ Tính V và Stp của lăng trụ đứng tam giác hình 111b
KQBT : Tam giác đáy là tam giác vuông.
V = 72 (cm3
Stp = 120 (cm2)
B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC:

Hoạt động Thầy&Trò
Noäi dung chính

BT 31 sgk / 115
GV: Đưa hvẽ lên bảng phụ
GV: Ở lăng trụ 1, muốn tính chiều cao tam giác đáy ta làm thế nào ? Nêu CT
HS: Sđ = =>
GV: Tính V dùng CT nào ?
HS : V = Sđ . h
Ở lăng trụ 2, cần tính ô nào trước ? Cách tính ?
..... GV hdẫn HS nêu CT sau đó cho kq




BT 32 sgk / 115
GV: Yc HS lên bảng vẽ thêm nét khuất.


BT 31


LT 1
LT 2
LT 3

Chiều cao của lăng trụ ( h)
5 cm
7 cm
3 cm

Chiều cao của tam giác đáy ( h1)
4 cm
2.8cm
5 cm

Cạnh tương ứng với đường cao của tam giác đáy (b)
3cm
5cm
6 cm

Diện tích đáy (Sđ)
6cm2
7cm2
15cm2

Thể tích lăg trụ đứng (V)
30cm3
49 cm3
45 cm3

BT 32
a) Cạnh AB // ED // FC
b) Thể tích lưỡi rìu :
V = S . h =
c) 160 cm3 = 0,16 dm3
Vậy khối lượng lưỡi rìu là : 7,874 . 0,16 = 1,26 kg


BT 34 sgk/116
HS trả lời miệng
BT 34
a) Thể tích hộp xà phòng :
V1 = 28 . 8 = 224 (cm3)
b) Thể tích hộp socola
V2 = 12. 9 = 108 (cm3)


C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP:
D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG
Các bài tập đã giải.
E. HOẠT ĐỘNG TÌM TÒI, MỞ RỘNG
- BTVN: 35 sgk
- Chuẩn bị trước bài 7:” Hình chóp đều và hình chóp cụt đều”
























TUẦN 33:
Tiết 66:
HÌNH CHÓP ĐỀU VÀ HÌNH CHÓP CỤT ĐỀU
I/ Mục tiêu cần đạt :
1. Kiến thức : - HS có khái niệm về hình chóp, hình chóp đều, hình chóp cụt đều( đỉnh, cạnh bên, mặt bên, mặt đáy, trung đoạn, đường cao)
- Biết gọi tên hình chóp theo đa giác đáy.
2. Kỹ năng: - Biết cách vẽ hình chóp tứ giác đều.
- Củng cố khái niệm đường thẳng vuông góc mp
3. Thái độ: nhận biết hình dạng các vật thể trong không gian
4. Định hướng phát triển năng lực:
- Năng lực giải quyết vấn đề, năng lực tự học, năng lực hợp tác, năng lực sáng tạo
- Thực hiện các phép tính, sử dụng ngôn ngữ toán học, vận dụng toán học, sử dụng công cụ (đo,vẽ hình)
II/ bị GV & HS:
Gv:SGK,Phấn màu,thước thẳng, mô hình hình chóp, hình chóp tứ giác đều, hình chóp tam giác đều, hình chóp cụt đều; Tấm bìa triển khai của hình