TUẦN 19

Thứ hai ngày 11 tháng 1 năm 2021

Tiết 1 Chào cờ
***********************************
Tiết 2+3 Tiếng Anh
***********************************
Tiết 4 Toán
DIỆN TÍCH HÌNH THANG
I, Mục tiêu:
- Biết tính diện tích hình thang, biết vận dụng vào giải các bài tập có liên quan.
- HS vận dụng vào giải các bài tập có liên quan.
Năng lực chung:
+ Năng lực tự học - hợp tác, giao tiếp, giải quyết vấn đề : Tự cắt ghép các hình, biết trao đổi bạn, nhóm nắm tên gọi, kí hiệu đo diện tích hình thang và hoàn thành được yêu cầu các BT trong tiết học.
Năng lực đặc thù:
+ Tư duy, lập luận, tính toán và mô hình toán học, sử dụng công cụ: Từ biểu tượng của hình tam giác HS cắt ghép nhận biết được đặc điểm của hình thang (phần bài mới), phân biệt được hình thang với các hình đã học, nhận biết được hình thang vuông, đựa vào công thức tính được diện tích hình thang (Phần luyện tập).
Phẩm chất :
Chăm chỉ, trung thực, trách nhiệm: Chăm học, có tinh thần tự giác tham gia các hoạt động học tập , thật thà, ngay thẳng trong việc học tập và làm bài, hoàn thành các các yêu cầu được giao.
II. Đồ dùng dạy học :
- Giáo viên: nội dung bài, bộ đồ dùng Toán ; Bảng phụ; Một số mảnh bìa cắt như hình vẽ trong sgk..
- Học sinh: sách, vở, bảng con, Ê ke .
III, Các hoạt động dạy – học:

Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh

 1, Khởi động:
- Muốn tính diện tích hình tam giác ta làm thế nào?
2, Khám phá:
a, Giới thiệu bài:
b, Hướng dẫn HS thực hiện các hoạt động.
- Hình thành công thức tính diện tích hình thang.
- Y/c HS đọc ví dụ 1( sgk)
- GV hướng dẫn HS xác định trung điểm M của cạnh BC, rồi cắt rời hình tam giác AMB; sau đó ghép lại như hướng dẫn sgk để được hình tam giác ADK
- Y/c HS nhận xét về diện tích hình thang ABCD và diện tích hình tam giác ADK vừa tạo thành.
- Y/c HS nêu cách tính diện tích hình tam giác và nêu mối quan hệ giữa các yếu tố của hai hình và rút ra công thức tính diện tích hình thang.







+ Vậy muốn tính diện tích hình thang ta làm thế nào?







c, Luyện tập:
Bài 1: Tính diện tích hình thang, biết:
- GV nêu yêu cầu bài
- Yêu cầu bài HS thảo luận nhóm 4, làm bài vào phiếu.


- Nhận xét,sửa sai.
Bài 2:
- GV yêu cầu làm bài vào bảng nhóm
- Chữa bài, nhận xét.




4. Vận dụng:
Về nhà hãy đo và tính diện tích của một đồ vật có dạng hình thang.
5.Củng cố, dặn dò:
- Dặn HS về xem trước bài sau.
- NX giờ học.


- HS trả lời, lớp nhận xét.







- 2 HS tiếp nối nhau đọc.
- HS cắt và ghép hình như hướng dẫn sgk.


- Dựa vào hình vẽ HS so sánh và rút ra công thức tính diện tích hình thang:
+ Diện tích hình thang ABCD bằng diện tích hình tam giác ADK
- Diện tích hình tam giác ADK là:


mà
=

=

Vậy diện tích hình thang là:

tức là:
- Muốn tính diện tích hình thang bằng tổng độ dài hai đáy nhân với chiều cao (cùng một đơn vị đo) rồi chia cho 2.
S =

- 5HS nêu lại cách tính DT hình thang
- HS thảo luận nhóm 2, làm bài vào phiếu.
- Đại diện nhóm trình bày kq.
- Nhóm khác nhận xét, bổ sung.
a. S =
= 50 (cm2)
- Nhóm khác nhận xét, bổ sung

-HS thảo luận nhóm 4, làm bảng nhóm
A. S =
= 32,5 (cm2)
chiều cao trung bình của hình thang là
(110+90,2):2=100,1(m)
Diện tich1 của thửa ruộng hình thang là
S=
(m2)

Đáp số:10020,01 m2

HS lắng nghe và thực hiện

-Nghe và thực hiện


- HS thi:
Viết công thức tính diện tích hình thang


******************************