Tuần 3: Tập đọc:
QUẠT CHO BÀ NGỦ
MỤC TIÊU:

Bài học giúp HS hình thành các phẩm chất và năng lực sau đây:
- Đọc:
+ Đọc đúng các từ, tiếng khó hoặc dễ lẫn: lặng, ngấn nắng, nằm im, lim dim...
+ Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau mỗi dòng thơ và giữa các khổ thơ
+ Trả lời được câu hỏi đơn giản về nội dung của văn bản Quạt cho bà ngủ
+ Hiểu nghĩa các từ trong bài: thiu thiu, ngấn nắng
- Hiểu tình cảm yêu thương, hiếu thảo của bạn nhỏ trong bài thơ đối với bà.
-Nói: Trả lời được các câu hỏi trong SGK; thuộc cả bài thơ
- Phẩm chất:góp phần hình thành tình cảm yêu thương, hiếu thảo, yêu quý, kính trọng ông bà.
II. CHUẨN BỊ:
1. Đồ dùng:
- GV: Tranh minh họa bài đọc. Bảng phụ viết khổ thơ cần hướng dẫn.
- HS: SGK
2. Phương pháp, kĩ thuật:
- Phương pháp vấn đáp, động não, quan sát, thực hành.
- Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày một phút, động não, tia chớp, chia sẻ nhóm đôi.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS

1. HĐ khởi động (3 phút):
- GV kết nối kiến thức
- Giới thiệu bài. Ghi tựa bài lên bảng.
- Hát bài: Cháu yêu bà
- Nêu nội dung bài hát
- Lắng nghe
- Mở SGK

2. HĐ Luyện đọc(15 phút)
*Mục tiêu: Đọc đúng, rành mạch, ngắt nhịp đúng nhịp thơ
*Phương pháp kỹ thuật và hình thức tổ chức: Đọc cá nhân, đọc nhóm
* Cách tiến hành :

a. GV đọc mẫu toàn bài thơ:
- Giáo viên đọc mẫu toàn bài thơ, lưu ý HS đọc với giọng nhẹ nhàng, ngắt hơi sau mỗi dòng thơ, nghỉ hơi

- HS lắng nghe



 ở cuối mỗi khổ thơ.
b. Học sinh đọc nối tiếp từng câu thơ kết hợp luyện đọc từ khó
- GV theo dõi HS đọc bài để phát hiện lỗi phát âm của HS.
- Theo dõi và hướng dẫn các em đọc đúng từ
c. Học sinh nối tiếp nhau đọc từng khổ thơ và giải nghĩa từ khó:
- Gv nhắc nhở cách ngắt nhịp đúng trong các khổ thơ
- Luyện đọc câu khó, HD ngắt giọng câu dài:
- Hướng dẫn đọc câu khó :
Ơi/ chính choè ơi!//
Chim đừng hót nữa,/
Bà em ốm rồi,/
Lặng/ cho bà ngủ.//
- GV kết hợp giảng giải thêm:
+ Ngấn nắng: là vệt nắng in trên tường.
+ Thiu thiu:Đang mơ màng, sắp ngủ
=>GV KL: Toàn bài đọc với giọng dịu dàng, tình cảm. Nghỉ hơi đúng sau mỗi dòng thơ và giữa các khổ thơ.
d. Đọc đồng thanh:
* Nhận xét, đánh giá, chuyển hoạt động.

- HS đọc nối tiếp câu thơ trong nhóm.



=> cả lớp (chích chòe, lặng, vẫy quạt, tường trắng, ngấn nắng, chín lặng…)
- HS chia đoạn (3 đoạn tương ứng với 3 khổ thơ như SGK)
- HS đọc nối tiếp nhau theo từng khổ thơ





- Đọc phần chú giải (cá nhân).










- Lớp đọc đồng thanh cả bài thơ.


3. HĐ Tìm hiểu bài (8 phút)
*Mục tiêu: Hiểu tình cảm yêu thương, hiếu thảo của bạn nhỏ trong bài thơ đối với bà.
*Cách tiến hành:

- Cho học sinh thảo luận và tìm hiểu bài

*GV hỗ trợ HS điều hành lớp chia sẻ kết quả trước lớp.

+ Bạn nhỏ trong bài thơ đang làm gì?
+ Cảnh vật trong nhà và ngoài vườn như thế nào?



+ Bà mơ thấy điều gì, vì sao có thể đoán bà mơ như vậy?



+ Qua bài thơ, em thấy tình cảm của cháu đối với bà như thế nào?


* GVKL: Bài thơ nói về tình cảm yêu thương, hiếu thảo của bạn nhỏ trong bài thơ đối với bà.
- 1 HS đọc 4 câu hỏi cuối bài
- Nhóm trưởng điều hành nhóm mình thảo luận để trả lời các câu hỏi (thời gian 3 phút)
*Trưởng ban Học tập điều khiển lớp chia sẻ kết quả.
- Bạn nhỏ đang quạt cho bà ngủ.

- Mọi vật đều im lặng như đang ngủ: ngấn nắng ngủ thiu thiu trên tường, cốc chén nằm im, hoa cam