GIÁO ÁN PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
Hoạt động: Làm quen với toán
Đề tài: Nhận biết phía trên, phía dưới của bản thân
Đối tượng: 3-4T
I. Mục đích yêu cầu
1. Kiến thức
- Trẻ nhận biết được các phía trên, dưới so với bản thân trẻ, đọc đúng các từ ”phía trên, phía dưới”. Biết chơi trò chơi.
2. Kĩ năng
- Rèn luyện kĩ năng nhận biết, quan sát và kĩ năng ghi nhớ cho trẻ.
3. Giáo dục
- Trẻ hào hứng tham gia trong giờ học.
4. Dự kiến % trẻ đạt
- 80-85 % trẻ đạt
II.Chuẩn bị
- Đồ dùng của cô : Mũ, bánh
- Không gian: Trong lớp học.
III. Tổ chức thực hiện
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ

Hoạt động 1: Giới thiệu bài
- Chơi trò chơi Hái táo
- Các con vừa chơi trò chơi gì?
- Trong trò chơi nhắc đến quả gì?
- Bạn nhỏ hái táo ở đâu? Nhặt táo ở đâu?
- Hái táo ở trên cây, nhặt táo ở dưới đất, vậy để biết đâu là phía trên đâu là phía dưới thì các con cùng cô vào bài học ngày hôm nay nhé.
2. Hoạt động 2: Phát triển bài
* Nhận biết phía trên
- Cô có gì đây?
- Trên đầu cô có gì? ( Có Mũ)
- Ngoài mũ ra còn có gì nữa nào?( trần nhà, bóng điện)
- Mũ ở phía nào so với cô?
- Vì sao con biết đó là phía trên? ( Phải ngẩng đầu)
- Cô cùng trẻ chỉ tay lên phía trên và đọc “phía trên”
- Tổ, nhóm cá nhân trẻ đọc.
-> Cô chốt lại: Phía trên cô có mũ, có trần nhà, bóng điện, có quạt.
* Nhận biết Phía dưới
- Phía dưới chân cô có gì? (Dép)
- Vì sao các con biết phía dưới chân cô có dép?
( Cúi xuống)
- Vì sao chúng mình phải cúi xuống mới nhìn thấy nó? ( Vì ở phía dưới)
- Các con ạ những đồ vật mà phải nhìn xuống mới thấy thì những đồ vật đó nằm ở phía dưới.
- Trẻ chỉ tay và đọc “Phía dưới”
- Tổ, nhóm cá nhân trẻ đọc
* Cô cho trẻ liên hệ thực tế:
- Trên đầu con có gì? (Trần nhà)
- Dưới chân con có gì? ( Sàn nhà)
* Trò chơi: Thi ai nhanh
- CC-LC: chia cho mỗi trẻ 1 cái bánh. Cô nói “Um ba la” phía trên/ phía dưới thì trẻ giơ bánh lên phía trên hoặc đặt bánh dưới sàn nhà. Trẻ thực hiện sai sẽ phải thực hiện một yêu cầu của cả lớp.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi.
- Cô động viên khuyến khích trẻ.
3. động 3: Kết thúc bài
- Nhận xét, tuyên dương, động viên trẻ

Trẻ chơi trò chơi
Trẻ trả lời
Trẻ trả lời

Trẻ lắng nghe




Trẻ quan sát và trả lời

2,3 trẻ trả lời

Trẻ trả lời

Trẻ trả lời
Trẻ đọc



Trẻ lắng nghe

Trẻ trả lời


Trẻ trả lời

Trẻ lắng nghe

Trẻ đọc

Trẻ liên hệ




Trẻ lắng nghe và chơi


Trẻ trả lời


Trẻ lắng nghe