Ngày dạy: thứ ........., ngày ...... tháng ...... năm 201...

Tập đọc tuần 5 tiết 2
Cuộc Họp Của Chữ Viết

I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức : Hiểu nội dung bài: Tầm quan trọng của dấu chấm nói riêng và câu nói chung; trả lời được các câu hỏi trong sách giáo khoa.
2. Kĩ năng : Biết ngắt nghỉ hơi hợp lí sau dấu câu, đọc đúng các kiểu câu; bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật.
3. Thái độ: Yêu thích môn học.

II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
1. Giáo viên: Bảng phụ. Tranh minh hoạ trong Sách giáo khoa.
2. Học sinh: Đồ dùng học tập.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:

Hoạt động dạy
Hoạt động học

1. Hoạt động khởi động (5 phút) (1’)
- Kiểm tra bài cũ: (4’)
-Gọi HS kể lại câu chuyện”Người lính dũng cảm “ và nêu ý nghĩa chuyện.
- GV nhận xét-ghi điểm
-Giới thiệu bài.Ghi tựa bài lên bảng.
2. Các hoạt động chính :
a. Hoạt động 1: Luyện đọc (8 phút)
* Mục tiêu : Giúp học sinh rèn kĩ năng đọc lưu loát, đọc hiểu và đọc diễn cảm.
* Cách tiến hành:
-Giáo viên đọc bài, giọng diễn cảm theo từng đoạn của câu chuyện.
-GV hướng dẫn HS quan sát tranh minh hoạ cuộc họp rất ngộ nghĩnh.
- Hướng dẫn học sinh luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ.
- Đọc từng câu
- Đọc từng đoạn trước lớp.
-GV nhắc nhở HS đọc đúng các kiểu câu:
+Câu hỏi:”Thế nghĩa là gì nhỉ”(giọng ngạc nhiên).
+Câu cảm:”Ẩu thế nhỉ!”(giọng chê bai, phàn nàn).
- Đọc từng đoạn trong nhóm.
b. Hoạt động 2: Tìm hiểu bài (10 phút)
* Mục tiêu : Giúp học sinh rèn kĩ năng đọc hiểu.
* Cách tiến hành:
- 1HS đọc thành tiếng, cả lớp theo dõi trong SGK, trả lời câu hỏi( các đoạn 1,2,3.
+ Các chữ cái và dấu câu họp bàn việc gì?
+ Cuộc họp đề ra cách gì để giúp bạn Hồng?

- Đọc yêu cầu 3 .
-GV chia lớp thành 4 nhóm. Phát cho mỗi nhóm 1 tờ A4.
- Cả lớp và GV nhận xét.
c. Hoạt động 3: Luyện đọc lại (8 phút)
* Mục tiêu : Giúp học sinh rèn kĩ năng đọc diễn cảm.
* Cách tiến hành:
-GV mời một vài nhóm, mỗi nhóm 4 em.
-GV hướng dẫn HS đọc đúng, hay theo gợị ý
3. Hoạt động nối tiếp (5 phút) :
-Gọi HS đọc bài, nêu vai trị của dấu chấm câu.
- Nêu vài trị của dấu chấm câu?
-Về đọc lại bài.

-Hát vui.

-3HS kể.


-Vài HS lập lại.





-HS lắng nghe.





-HS tiếp nối nhau đọc.
-HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn.



-4 nhóm tiếp nối nhau đọc 4 đoạn.





- Bàn việc giúp đỡ bạn Hoàng……………
-Giao cho anh Dấu Chấm yêu cầu Hoàng đọc lại câu văn mỗi khi định chấm câu.
-1 HS đọc.
-Học sinh thảo luận, đại diện các nhóm dán bài lên bảng lớp, thi báo cáo kết quả làm bài.



-HS tự phân vai , đọc lại truyện.
-Cả lớp bình chọn bạn và nhóm đọc hay.


-2 HS đọc.


(RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY :
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................