KẾ HOẠCH BÀI DẠY
-----(((-----
MÔN: TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI
TIẾT PBCT: 26
Bài:Con gà
Người dạy: Trần Thị Thương
Ngày dạy: 08/03/2018
I. Mục tiêu
-Nêu được lợi ích của con gà. Chỉ được các bộ phận bên ngoài của con gàtrên hình vẽ hay vật thật.
- Phân biệt được gà trống hay gà mái.
- Giáo dục học sinh lòng yêu thích động vật, có ý thức chăm sóc gà.
II. Đồ dùng dạy học
- Tranh minh họa bài học.
III. Tiến trình dạy học
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh

1. Ổn định lớp
2.Kiểm tra bài cũ: Con cá.
- Học sinh hát.

- GV hỏi:
+ Tiết trước chúng ta học bài gì?
+ Nêu các bộ phận của con cá ?
+ Ăn cá có ích lợi gì ?

- GV nhận xét.
3. Dạy bài mới: Con gà
a, Giới thiệu bài
- GV cho HS nghe bài hát “ Gà gáy le te’’. Sau khi nghe xong, hỏi học sinh trong bài hát nhắc đến con vật gì?
- Để hiểu rõ hơn về con gà, các bộ phận và lợi ích của nó, hôm nay các em sẽ cùng cô tìm hiểu con vật quen thuộc này qua bài “Con gà”.
b, Bài mới
Hoạt động 1: Quan sát con gà.
- Cho HS quan sát tranh vẽ con gà và hỏi:
+ Đây là con gì?
+ Tên của con gà trong hình là gì?
+ Hãy chỉ và nói tên các bộ phận của con gà mà các em quan sát được?
- GV tiếp tục hướng dẫn:
+ Toàn thân gà được phủ bởi gì?
+ Gà di chuyển bằng bộ phận nào?
+ Gà kiếm ăn bằng gì?

- Kể tên các loại gà mà em biết?

- Gà được nuôi ở đâu?
- Rút ra kết luận: “Con gà có 4 bộ phận chính: đầu, mình, đuôi, chân. Toàn thân gà có lông che phủ. Gà kiếm ăn bằng cáchdùng chân để bới đất và dùng mỏ để mổ thức ăn.”
- GV gọi HS đọc lại kết luận.
Hoạt động 2: Phân biệt gà trống, gà mái, gà con.
- GV cho HS quan sát hình ảnh gà trống, gà mái, gà con và thảo luận nhóm đôi trả lời các câu hỏi:
+ Đâu là gà trống, đâu là gà mái, đâu là gà con?
+ Gà trống, gà mái, gà con khác nhau ở điểm nào?





- GV gọi các nhóm trình bày và các nhóm khác bổ sung, nhận xét
- GV nhận xét.
- Rút ra kết luận: “Gà trống, gà mái, gà con khác nhau ở kích thước, màu lông và tiếng kêu”.
- GV gọi HS đọc lại kết luận.
* Giải lao:
- GV cho HS chơi trò chơi: Bắt chước tiếng gà.
+ Tiếng gà trống
+ Tiếng gà mái
+ Tiếng gà con
Một số HS làm sai sẽ hát các bài hát về con gà.
Hoạt động 3:Tìm hiểu các lợi ích của gà.
- Cho HS quan sát tranh và hỏi:
+ Người ta nuôi gà để làm gì?

+ Hãy kể những món ăn được làm từ gà?


+ Những món ăn từ thịt gà, trứng gà có lợi ích gì cho sức khỏe?

- Rút ra kết luận:Gà là một con vật có lợi, cần phải chăm sóc và bảo vệ.
- Gọi HS đọc lại kết luận.
Hoạt động 4: Liên hệ thực tế.
- GV hỏi:
+ Nhà em có nuôi gà không?
+ Nếu có, nhà em cho gà ăn thức ăn gì?

+ Nhà em nuôi gà ở đâu?

+ Nhà em có thường tiêm thuốc ngừa bệnh cho gà không?
- GV kết luận: “ Để đề phòng dịch bệnh lây từ gà chúng ta cần: Tiêm phòng dịch cho gà, cho người và chú ý chế biến gà thật kĩ trước khi ăn.”
- Gọi HS đọc lại kết luận.
4. Củng cố
- Học bài gì?
- Cho HS trả lời các câu hỏi trắc nghiệm: Chọn đáp án đúng nhất:
Câu 1: Con gà gồm những bộ phận nào?
a. Đầu, mình, đuôi, chân.
b. Đầu, mình, lông.
c. Đầu, mình, đuôi.
Câu 2: Gà được nuôi ở đâu?
a. Trong vườn
b. Trong chuồng, trang trại
c. Cả a và b
Câu 3: Lợi ích của gà là gì?
a. Dùng làm thức ăn
b.