TUẦN 6

Ngày soạn: 7 / 10 / 2017
Ngày giảng: Thứ hai 9 / 10 / 2017

Tập đọc – Kể chuyện: 16 +17
BÀI TẬP LÀM VĂN
I. Mục tiêu:

1. Kiến thức:
Hiểu nghĩa các từ ngữ phần chú giải và các từ: thỉnh thoảng, viết lia lịa, ngắn ngủn, loay hoay.
Hiểu ý nghĩa: Lời nói của HS phải đi đôi với việc làm, đã nói thì cố làm cho được điều muốn nói .
2. Kĩ năng:
Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt nghỉ hơi đúng sau dấu câu,giữa cụm từ dài.
Đọc phân biệt lời nhân vật : " tôi” và lời người mẹ.
Sắp xếp lại được các tranh theo đúng thứ tự trong câu chuyện .
Kể lại được một đoạn của câu chuyện dựa vào tranh minh hoạ.
* Giáo dục cho HS kĩ năng sống cho HS.

3. Thái độ:
Thực hiện lời nói đi đôi với việc làm
II. Đồ dùng dạy học:

- Gv : Tranh SGK, bảng phụ viết ND bài.

- HS : SGK
III. Các hoạt động dạy học :


HĐ của thầy
 HĐ của trò

* Tiết 1:
1. Ổn định tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi HS đọc bài Cuộc họp của chữ viết
- Nhận xét, tuyên dương .
3. Các HĐ tìm hiểu kiến thức.
3.1. Giới thiệu bài.
- Cho HS quan sát tránh, nêu ND tranh.
3.1. HD HS luyện đọc
a. GV đọc diễn cảm toàn bài, tóm tắt ND, hướng dẫn giọng đọc chung.

- Lớp hát, báo cáo sĩ số

- 1 em đọc,HS chú ý nghe



- Quan sát tranh, nêu ND tranh


- Theo dõi GV đọc

- GV HD HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ


b. HDHS luyện đọc
- HD Đọc từng câu
- HD đọc tên riêng nước ngoài : Liu – xi – a, Cô - li – a


- 2 HS đọc, lớp đọc đồng thanh


- HS nối tiếp nhau đọc từng câu, luyện đọc từ khó, tiếng khó

- HD đọc nối đoạn
Chốt : 4 đoạn
H/ dẫn cách ngắt, nghỉ hơi câu văn đoạn 3 trên bảng lớp.
- Chia đoạn

- Luyện đọc ngắt nghỉ


- HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trước kết hợp giải nghĩa từ mới.

Y/ cầu đặt câu với từ ngắn ngủn
- Đặt câu

- HD đọc theo cặp
- Luyện đọc theo nhóm 2, nhận xét.


- Thi đọc, nhận xét bạn đọc

Tuyên dương HS đọc tốt


- HD đọc đồng thanh
- Đọc đồng thanh tiếp nối mỗi dãy một đoạn.

*TIẾT 2:
3.2. HD tìm hiểu bài


- Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1 và trả lời
câu hỏi 1 SGK
- Trả lời

 Nhân vật “ tôi” trong truyện này tên là gì ?
- HS trả lời, từng câu hỏi.

+ Giảng từ: loay hoay và chốt ND .
- Theo dõi

Câu 2,3 : Cho HS thảo luận và trả lời.
- 1 em đọc đoạn 3, lớp đọc thầm.
- T/ luận nhóm, đại diện nhóm trả lời.


- Nhóm khác nhận xét bổ sung

+ Giảng từ: thỉnh thoảng, ngắn ngủn.
- Nghe

Chốt : Cô - li- a khó kể ra những việc đã làm giúp mẹ vì ở nhà mẹ cô - li- a thường làm mọi việc...


Câu 4: Cho HS đọc thầm đoạn 4 và trả lời
- Đọc thầm, trả lời

Chốt : Cô- li – a nhận lời mẹ vì bạn nhớ ra đó là việc mà bạn viết trong bài văn.


- Bài đọc giúp em hiểu ra điều gì?
- Rút ra ND bài

- Chốt ND, gắn bảng phụ ghi ND lên bảng: Lời nói của HS phải đi đôi với việc làm, đã nói thì cố làm cho được điều muốn nói .
* Liên hệ – GDHS kĩ năng sống nói phải đi đôi với làm….
- 2 em đọc ND



- Liên hệ

3.3. HD luyện đọc lại



- HD chọn đọc diễn cảm theo đoạn
- Chọn đoạn đọc, đọc thầm

- Theo dõi HS đọc
- 4 HS đọc diễn cảm


- Bổ sung, khen ngợi.
- Lớp nhận xét bình chọn bạn