TUẦN 16:
Ngày dạy: Thứ hai ngày 05 tháng 12 năm 2016
(Buổi sáng)
Tiết 1: HĐTT:
Tập trung toàn trường

Tiết 2: Âm nhạc:
(GV dạy chuyên)

Tiết 3+ 4:
Đ/c Nguyễn Thị Hồng Liễu soạn- dạy.

(Buổi chiều)
Tiết 1: Tiếng Việt:
LUYỆN TẬP MỞ RỘNG VỐN TỪ: ĐỒ CHƠI- TRÒ CHƠI

I. Mục tiêu:
- Củng cố- mở rộng vốn từ về: Đồ chơi, trò chơi
- Rèn luyện kỹ năng sử dụng vốn từ vào tập làm văn.
- Có ý thức sử dụng từ đúng
II. Hoạt động dạy- học:
+ Bài 1: (Nhóm) Xếp các từ đã cho vào hai nhóm: từ ngữ chỉ đồ chơi và từ ngữ chỉ trò chơi.
- HS làm bài
- Chữa bài
- HS nêu yêu cầu bài
- HS làm bài
- Từ chỉ đồ chơi: quả cầu, quân cờ, cầu
trượt, que chuyền, viên bi, búp bê, đầu
sư tử, đèn ông sao, diều, bộ xếp hình, chong chóng, ngựa gỗ, trống ếch.
- Từ chỉ trò chơi: Đá cầu, cờ tướng, cầu trượt, chơi chuyền, chơi bi, múa lân, thả diều, xếp hình, cưỡi ngựa, đánh trống.

+ Bài 2. (Miệng) Đặt câu với mỗi từ sau: đá cầu, nhảy dây, rước đèn, chơi bi.
- HS làm bài
- Chữa bài
- HS nêu yêu cầu bài
- HS làm bài
- VD:
+ Ở một góc sân trường, các bạn nữ đang say sưa nhảy dây.
+ Các bạn nam đang vui vẻ đá cầu.
+ Tết trung thu chúng em được chơi rước đèn.
+ Các bạn nam rất thích chơi bi.

+ Bài 3. (Cá nhân) Viết một đoạn văn ngắn tả lại cảnh các bạn học sinh đang chơi các trò chơi trong giờ ra chơi
- HS làm bài
- Chữa bài
- HS nêu yêu cầu bài
- HS làm bài
VD: Giờ ra chơi các bạn ùa ra sân chơi vui vẻ. Mỗi một góc sân các bạn chơi một trò chơi. Có góc các bạn nữ xúm lại chơi nhảy dây. Góc kia các bạn nam đang kéo dây ra để chơi kéo co. Ở giữa sân các bạn quây quần nhau chơi ô ăn quan. Tiếng hò reo cổ vũ đầy phấn khích...

- Nhận xét giờ học
- Dặn HS chuẩn bị giờ sau


 Phần điều chỉnh- bổ sung:

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Tiết 2: Khoa học:
KHÔNG KHÍ CÓ NHỮNG TÍNH CHẤT GÌ ?

I. Mục tiêu:
- Quan sát và làm thí nghiệm để phát hiện ra một số tính chất của không khí : trong suốt không màu, không mùi, không có hình dạng nhất định; không khí có thể bị nén lại và giãn ra.
- Nêu một số ví dụ về việc ứng dụng một số tính chất của không khí đối với đời sống: Bơm xe,…
- Giáo dục học sinh có ý thức bảo vệ không khí trong lành.
* GDMT: Giữ bầu không khí trong lành
II. Đồ dùng dạy học:
- Hình vẽ SGK
- Phiếu bài tập.
III. Phương pháp:
- Phương pháp: Trực quan, vấn đáp ...
IV. Các hoạt động dạy- học:
1. Ổn định lớp:
- Hát

2. Kiểm tra:
- Không khí có ở những đâu ?

- 1 HS trả lời

- Nhận xét.


3. Bài mới


a. Giới thiệu bài:


b. Giảng bài mới:


* HĐ1: (Nhóm đôi)
1. Tính chất của không khí

- Cho HS quan sát chiếc cốc thủy tinh và hỏi:
+ Trong cốc có gì ?
+ Dùng mũi ngửi, lưỡi nếm em thấy có vị gì không ?
+ Đôi khi ta ngửi thấy hương thơm hay mùi khó chịu, đó có phải là mùi của không khí không ? Cho ví dụ?


- không có gì
- không mùi, không vị

- Mùi thơm hay mùi khó chịu là mùi của các chất khác có trong không khí.
- VD: mùi nước hoa, mùi của rác thải,..

-> Chốt: Không khí trong suốt không màu, không mùi, không vị.


* HĐ2: (Nhóm)
2. Trò chơi: "Thổi bóng"

- Tổ chức cho HS thổi bóng theo nhóm:
- Yêu cầu: cùng thổi một số lượng bóng như nhau, yêu cầu thổi bóng đủ căng không bị vỡ.
- Trưng bày
- GV nhận xét
- Yêu cầu mô tả hình dạng của các quả bóng vừa thổi