Ngày soạn: ........................ Ngày dạy: ..........................Lớp…….
Ngày dạy: ..........................Lớp…….
Ngày dạy: ..........................Lớp…….
Ngày dạy: ..........................Lớp…….

Tiết 11. Làm văn

lập dàn ý bài văn tự sự


1. Mục tiêu bài dạy:
Giúp HS
a. Kiến thức:
- Giúp học sinh biết cách dự kiến đề tài và cốt truyện cho một bài văn tự sự.
b. Kĩ năng:
- Nắm được kết cấu và biết cách lập dàn ý cho bài văn tự sự.
c.Thái ðộ:
- Rèn thói quen lập dàn ý trước khi viết bài văn tự sự nói riêng và cavs bài văn khác nói chung.
* Giúp học sinh hình thành và phát triển năng lực:
- Năng lực tự học.
- Năng lực giải quyết vấn đề.
- Năng lực sáng tạo.
- Năng lực giao tiếp.
- Năng lực hợp tác
- Năng lực tính toán.
- Năng lực sử dụng ngôn ngữ.
- Năng lực quản lí bản thân.

2. Chuẩn bị của GV và HS:
a. Giáo viên: - Sách giáo khoa Ngữ văn 10 – tập 1. Sách giáo viên Ngữ văn 10 – tập 1.Thiết kế dạy học Ngữ văn 10 – tập 1.Thiết kế bài giảng Ngữ văn 10 – tập 1.Giới thiệu giáo án Ngữ văn 10 – tập 1. Bài tập Ngữ văn 10 – tập 1.
b. Học sinh: Đọc và chuẩn bị bài theo hệ thống câu hỏi SGK.
3. Tiến trình bài dạy :
* Ổn định lớp (1’)
a. Kiểm tra bài cũ (5’ )
- Câu hỏi: Em đánh giá như thế nào về nhân vật Mị Châu và Trọng Thủy?
- Ðáp án: Có phần đáng thương, đáng cảm thông
- Các chi tiết hư cấu:
+ máu Mị Châu( ngọc trai.
+ xác Mị Châu( ngọc thạch ( Sự an ủi, chứng thực cho lời khấn nguyện của Mị Châu trước khi bị cha chém.
Bài học:
+ Cần đặt cái chung lên trên cái riêng, đặt lợi ích của quốc gia, dân tộc lên trên quyền lợi của cá nhân, gia đình.
+ Biết cảm xúc bằng lí trí, suy nghĩ bằng trái tim - giải quyết mối quan hệ giữa lí trí và tình cảm đúng mực.
* Giới thiệu bài :
Qua những câu tục ngữ n có nhai, nói có nghĩ“Uốn lưỡi bảy lần trước khi nóicha ông ta đã răn dạy chúng ta phải cân nhắc kĩ lưỡng mọi điều trước khi nói. Quá trình làm một bài văn cũng vậy. Muốn viết được một bài văn hay, chúng ta cần phải có dàn ý, có sự sắp xếp các ý, các sự kiện hoàn chỉnh, lôgíc. Để hiểu rõ hơn về vai trò, cách lập dàn ý, chúng ta cùng tìm hiểu bài: Lập dàn ý cho bài văn tự sự.
b. Bài mới (37
’)

Hoạt động của GV
Hoạt động của hs
Nội dung ghi bảng



GV: Yêu cầu hs đọc sgk và trả lời các câu hỏi:
- Trong phần trích trên, nhà văn Nguyên Ngọc nói về điều gì?






















GV: Qua lời kể của nhà văn Nguyên Ngọc, anh (chị) học tập được điều gì trong quá trình hình thành ý tưởng, dự kiến cốt truyện để chuẩn bị lập dàn ý cho bài văn tự sự?








Gv hướng dẫn hs chia tổ thảo luận, hình thành các dàn ý.
? Yêu cầu hs đặt nhan đề cho mỗi câu chuyện?

Nhóm 1 tổ 3,4:
- Em dự kiến nêu nội dung gì trong các phần của câu chuyện chị Dậu trở thành người dẫn đầu đoàn nông dân khởi nghĩa trong cách mạng tháng T