Tuần 2. Ai có lỗi?

- 0 / 0
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Hoàng Văn Lam
Ngày gửi: 20h:12' 18-09-2016
Dung lượng: 567.0 KB
Số lượt tải: 29
Nguồn:
Người gửi: Hoàng Văn Lam
Ngày gửi: 20h:12' 18-09-2016
Dung lượng: 567.0 KB
Số lượt tải: 29
Số lượt thích:
0 người
lịch báo giảng tuần 2 : lớp 3
Thứ / ngày
Môn dạy
Tên bài dạy
Buổi chiều
Thứ hai
12/9/2016
Chào cờ
Tập đọc Tập đọc
Âm nhạc
Toán
Ai có lỗi
Ai có lỗi
Trừ số có 3 chữ số ( có Nhớ 1 lần )
Thứ ba
13/9/2016
Toán
Chính tả
LTVC
Đạo đức
Luyện tập
Ai có lỗi
Từ ngữ về thiếu nhi - ôn tập câu ailà gì?
Kính yêu Bác Hồ (tiết 2)
Anh văn
Anh văn
Anh văn
Anh văn
Thứ tư
14/9/2016
Toán
Tập đọc
Mĩ thuật
TNXH
Thể dục
ôn tập các bảng nhân
Cô giáo tí hon
Vệ sinh hô hấp
Bài 3
Thứ năm
15/9/2016
Toán
Chính tả
Thủ công
Tập viết
TCL
Cộng các số có ba chữ số (CN một lần )
Cô giáo tí hon
ôn ữ hoa Ă ,Â
TCL
Thứ sáu
16/9/2016
Thể dục
Toán
Tập làm văn
TNXH
HĐTT
Bài 4
Luyện tập
Viết đơn
Phòng bệnh đường hô hấp
Sinh hoạt lớp
hai 12 tháng 9 2016
Tập đọc – Kể chuyện Tiết 2-3
AI CÓ LỖI ?
I mục tiêu :
- Biết ngắt nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ ; bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện và lời các nhân vật.
- Hiểu ý nghĩa : Phải biết nhường nhịn bạn, nghĩ tốt về bạn, dũng cảm nhận lỗi khi trót cư xử không tốt với bạn
- Kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh họa.
- Giáo dục KNS : - Giao tiếp, thể hiện sự cảm thông, kiểm soát cảm xúc.
II đô dùng dạy học:
- Tranh minh họa bài đọc trong SGK.
- Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn học sinh luyện đọc.
III : Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:
- Tập đọc: 2 em đọc bài “Hai bàn tay em” Giáo viên nhận xét ghi điểm
2.Bài mới:
a) Giới thiệu :
b) Luyện đọc:
- Giáo viên đọc toàn bài.
- Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ .
- Đọc từng câu trước lớp
- Viết từ khó lên bảng (Cô- rét- ti, En- ri -cô .,..Yêu cầu HS đọc).
- Gọi HS đọc tiếp nối nhau từng câu .
- GV lắng nghe uốn nắn cho HS.
- Yêu cầu HS đọc từng đoạn trước lớp
- Yêu cầu HS đọc nối tiếp 5 đoạn trong bài. Kết hợp giúp HS hiểu nghĩa các từ khó.
- Yêu cầu HS đọc từng đoạn trong nhóm đọc theo cặp .
- Theo dõi hướng dẫn các nhóm đọc đúng.
- Yêu cầu 3 nhóm nối tiếp đọc đồng thanh các đoạn 1, 2, 3
- Gọi 2 HS tiếp nối nhau đọc đoạn 3, 4
c) Hướng dẫn tìm hiểu bài :
*Yêu cầu học sinh đọc thầm và TLCH.
- Hai bạn nhỏ trong chuyện tên là gì? Vì sao hai bạn nhỏ lại giận nhau?
- Vì sao En ri cô hối hận muốn xin lỗi Cô rét ti?
- Hai bạn đã làm lành với nhau ra sao? Em đoán Cô rét ti nghĩ gì khi chủ động làm lành với bạn?
- Bố đã trách mắng En ri cô như thế nào? Lời trách của bố có đúng không? Theo em mỗi bạn có điểm gì đáng khen?
d) Luyện đọc lại : KNS : Giao tiếp
- Chọn để đọc mẫu đoạn 4&5.
* Giáo viên chia ra mỗi nhóm 3 em.
- Tổ chức thi hai nhóm đọc theo vai
- Giáo viên lắng nghe và sửa sai.
- Giáo viên và học sinh bình chọn cá nhân và nhóm đọc hay nhất.
() Kể chuyện : 1Giáo viên nêu nhiệm vụ
2. Hướng dẫn kể từng đoạn theo tranh
- Yêu cầu cả lớp đọc thầm mẫu trong sách giáo khoa phân biệt nhân vật .
Thứ / ngày
Môn dạy
Tên bài dạy
Buổi chiều
Thứ hai
12/9/2016
Chào cờ
Tập đọc Tập đọc
Âm nhạc
Toán
Ai có lỗi
Ai có lỗi
Trừ số có 3 chữ số ( có Nhớ 1 lần )
Thứ ba
13/9/2016
Toán
Chính tả
LTVC
Đạo đức
Luyện tập
Ai có lỗi
Từ ngữ về thiếu nhi - ôn tập câu ailà gì?
Kính yêu Bác Hồ (tiết 2)
Anh văn
Anh văn
Anh văn
Anh văn
Thứ tư
14/9/2016
Toán
Tập đọc
Mĩ thuật
TNXH
Thể dục
ôn tập các bảng nhân
Cô giáo tí hon
Vệ sinh hô hấp
Bài 3
Thứ năm
15/9/2016
Toán
Chính tả
Thủ công
Tập viết
TCL
Cộng các số có ba chữ số (CN một lần )
Cô giáo tí hon
ôn ữ hoa Ă ,Â
TCL
Thứ sáu
16/9/2016
Thể dục
Toán
Tập làm văn
TNXH
HĐTT
Bài 4
Luyện tập
Viết đơn
Phòng bệnh đường hô hấp
Sinh hoạt lớp
hai 12 tháng 9 2016
Tập đọc – Kể chuyện Tiết 2-3
AI CÓ LỖI ?
I mục tiêu :
- Biết ngắt nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ ; bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện và lời các nhân vật.
- Hiểu ý nghĩa : Phải biết nhường nhịn bạn, nghĩ tốt về bạn, dũng cảm nhận lỗi khi trót cư xử không tốt với bạn
- Kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh họa.
- Giáo dục KNS : - Giao tiếp, thể hiện sự cảm thông, kiểm soát cảm xúc.
II đô dùng dạy học:
- Tranh minh họa bài đọc trong SGK.
- Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn học sinh luyện đọc.
III : Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:
- Tập đọc: 2 em đọc bài “Hai bàn tay em” Giáo viên nhận xét ghi điểm
2.Bài mới:
a) Giới thiệu :
b) Luyện đọc:
- Giáo viên đọc toàn bài.
- Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ .
- Đọc từng câu trước lớp
- Viết từ khó lên bảng (Cô- rét- ti, En- ri -cô .,..Yêu cầu HS đọc).
- Gọi HS đọc tiếp nối nhau từng câu .
- GV lắng nghe uốn nắn cho HS.
- Yêu cầu HS đọc từng đoạn trước lớp
- Yêu cầu HS đọc nối tiếp 5 đoạn trong bài. Kết hợp giúp HS hiểu nghĩa các từ khó.
- Yêu cầu HS đọc từng đoạn trong nhóm đọc theo cặp .
- Theo dõi hướng dẫn các nhóm đọc đúng.
- Yêu cầu 3 nhóm nối tiếp đọc đồng thanh các đoạn 1, 2, 3
- Gọi 2 HS tiếp nối nhau đọc đoạn 3, 4
c) Hướng dẫn tìm hiểu bài :
*Yêu cầu học sinh đọc thầm và TLCH.
- Hai bạn nhỏ trong chuyện tên là gì? Vì sao hai bạn nhỏ lại giận nhau?
- Vì sao En ri cô hối hận muốn xin lỗi Cô rét ti?
- Hai bạn đã làm lành với nhau ra sao? Em đoán Cô rét ti nghĩ gì khi chủ động làm lành với bạn?
- Bố đã trách mắng En ri cô như thế nào? Lời trách của bố có đúng không? Theo em mỗi bạn có điểm gì đáng khen?
d) Luyện đọc lại : KNS : Giao tiếp
- Chọn để đọc mẫu đoạn 4&5.
* Giáo viên chia ra mỗi nhóm 3 em.
- Tổ chức thi hai nhóm đọc theo vai
- Giáo viên lắng nghe và sửa sai.
- Giáo viên và học sinh bình chọn cá nhân và nhóm đọc hay nhất.
() Kể chuyện : 1Giáo viên nêu nhiệm vụ
2. Hướng dẫn kể từng đoạn theo tranh
- Yêu cầu cả lớp đọc thầm mẫu trong sách giáo khoa phân biệt nhân vật .
 









Các ý kiến mới nhất