TUẦN: 18
Ngày soạn: 20/12/2015
Ngày dạy: Thứ hai ngày 21 tháng12 năm 2015.
Toán:
CHU VI HÌNH CHỮ NHẬT TCT:86

I. Mục tiêu:
- Nhớ quy tắc tính chu vi hình chữ nhật và vận dụng để tính được chu vi hình chữ nhật với các số đo chiều dài và chiều rộng cho trước.
- Giải toán có nội dung liên quan đến chu vi hình chữ nhật.
- HS làm được các bài tập 1, 2, 3.
II. Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ vẽ sẵn hình chữ nhật có kích thức 4dm, 3dm.
III. Hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS

1. Ổn định: Hát.
2. Bài cũ:
- Nêu đặc điểm của hình chữ nhật, hình vuông?
- GV nhận xét đánh giá.
3. Bài mới:
- Giới thiệu bài: - Chu vi hình chữ nhật.
HĐ 1: Hướng dẫn tính chu vi hình CN.
- Vẽ lên bảng hình tứ giác MNPQ có độ dài các cạnh lần lượt là 6cm, 7cm, 8cm, 9cm và yêu cầu HS tính chu vi của hình này.
+ Vậy muốn tính chu vi của một hình ta làm như thế nào?
- Vẽ lên bảng hình chữ nhật ABCD có chiều dài là 4cm, chiều rộng là 3cm.
- Yêu cầu HS tính chu vi của hình chữ nhật ABCD.
- Yêu cầu HS tính tổng của 1 cạnh chiều dài và 1 cạnh chiều rộng (ví dụ: cạnh AB và cạnh BC).
Hỏi: 14 cm gấp mấy lần 7cm?
- Vậy chu vi của hình chữ nhật ABCD gấp mấy lần tổng của 1 cạnh chiều rộng và 1 cạnh chiều dài?
- Vậy khi muốn tính chu vi của hình chữ nhật ABCD ta có thể lấy chiều dài cộng với chiều rộng, sau đó nhân với 2.
Ta viết là: (4+3) x 2 = 14.
- Y/c HS đọc quy tắc tính chu vi hình chữ nhật.
- Lưu ý: Số đo chiều dài và chiều rộng phải được tính theo cùng một đơn vị đo.
HĐ 2: Luyện tập - Thực hành:
Bài 1:
- Gọi 1 HS nêu yêu cầu BT.
- Y/c 2 HS lên bảng làm, lớp làm bài vào vở.
- Yêu cầu HS nêu lại cách tính chu vi hình chữ nhật.

- GV nhận xét đánh giá.
Bài 2:
- Gọi 1 HS nêu yêu cầu bài tập.
- Gọi 2 HS lên bảng làm, lớp làm bài tập.
+ Bài toán cho biết những gì?

+ Bài toán hỏi gì?
HD: Chu vi mảnh đất là chu vi HCN có chiều dài 35m, chiều rộng 20m.


- Nhận xét bài làm của HS.
Bài 3
- Gọi 1 HS nêu yêu cầu bài tập.
- Hướng dẫn HS tính chu vi của hai hình chữ nhật, sau đó so sánh hai chu vi với nhau và chọn câu trả lời đúng.



- GV nhận xét đánh giá.
4. Củng cố:
- Gọi HS nhắc lại quy tắc tính chu vi hình chữ nhật.
- Nhận xét đánh giá tiết học.
5. Dặn dò:
- Dặn HS về nhà học và luyện thêm cách tính chu vi hình chữ nhật.
- HS hát.

2 HS nêu miệng.

- HS lắng nghe.

- HS nhắc lại tên bài.

- HS thực hiện yêu cầu của GV.
Chu vi hình tứ giác MNPQ là:
6cm + 7cm + 8cm + 9cm = 30cm.

+ Ta tính tổng độ dài các cạnh của hình đó.
- Quan sát hình vẽ.

- Chu vi của hình chữ nhật ABCD là:
4cm + 3cm + 4cm + 3cm = 14cm
- Tổng của 1 cạnh chiều dài với 1 cạnh chiều rộng là:
4cm + 3cm = 7cm.
14cm gấp 2 lần 7cm.
- Chu vi của hình chữ nhật ABCD gấy 2 lần tổng độ dài của 1 cạnh chiều rộng và 1 cạnh chiều dài.
- HS tính lại chu vi hình chữ nhật ABCD theo công thức.


+ Muốn tính chu vi hình chữ nhật ta lấy chiều dài cộng với chiều rộng (cùng đơn vị đo) rồi nhân với 2.

Bài 1:
1 HS nêu bài toán.
2 HS lên bảng làm, lớp làm vào vở.
a) Chu vi hình chữ nhật là:
(10+ 5) x2 = 30 (cm)
b) Chu vi hình chữ nhật là:
(27+13) x 2 = 80 (cm)
- HS nhận xét bạn.
Bài 2
1 HS nêu yêu cầu bài tập.
2 HS