Violet
Giaoan

Tin tức thư viện

Chức năng Dừng xem quảng cáo trên violet.vn

12087057 Kính chào các thầy, cô! Hiện tại, kinh phí duy trì hệ thống dựa chủ yếu vào việc đặt quảng cáo trên hệ thống. Tuy nhiên, đôi khi có gây một số trở ngại đối với thầy, cô khi truy cập. Vì vậy, để thuận tiện trong việc sử dụng thư viện hệ thống đã cung cấp chức năng...
Xem tiếp

Hỗ trợ kĩ thuật

  • (024) 62 930 536
  • 091 912 4899
  • hotro@violet.vn

Liên hệ quảng cáo

  • (024) 66 745 632
  • 096 181 2005
  • contact@bachkim.vn

Chương I. §1. Một số hệ thức về cạnh và đường cao trong tam giác vuông

Wait
  • Begin_button
  • Prev_button
  • Play_button
  • Stop_button
  • Next_button
  • End_button
  • 0 / 0
  • Loading_status
Tham khảo cùng nội dung: Bài giảng, Giáo án, E-learning, Bài mẫu, Sách giáo khoa, ...
Nhấn vào đây để tải về
Báo tài liệu có sai sót
Nhắn tin cho tác giả
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Lê Thanh Vui (trang riêng)
Ngày gửi: 09h:14' 12-08-2015
Dung lượng: 2.1 MB
Số lượt tải: 159
Số lượt thích: 0 người

Tiết 1
Chương I : HỆ THỨC LƯỢNG TRONG
TAM GIÁC VUÔNG
§1. Một số hệ thức về cạnh và đường cao
trong tam giác vuông ( Tiết 1)
I/ MỤC TIÊU :
Học sinh nhận biết được các cặp tam giác vuông đồng dạng trong hình 1
Biết thiết lập các hệ thức b2= a.b’;c2=a.c’;h2= b’.c’dưới sự dẫn dắt của giáo viên .
Biết vận dụng các hệ thức trên để giải bài tập .
II/ CHUẨN BỊ :
GV : + Thước thẳng , thước êke , phấn màu, tranh hình 1,2
HS : + Chuẩn bị thước thẳng , thước êke , bảng nhóm , phiếu học tập .
III/ TIẾN TRÌNH LÊN LỚP :
1/ Ổn định :
2/ KTBC : Không .
3/ Bài mới : < GV giới thiệu tên chương , tên bài >
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động cuả HS
Nội dung

Vẽ hình 1 < SGK/64> lên bảng .
Giới thiệu quy ước độ dài các đoạn thẳng trong tam giác .






Q.sát hình 1< SGK/64> trên bảng .em có thể xác định những cặp tam giác vuông đồng dạng không ?
Đưa nội dung bài toán lên bảng .



- Gợi ý : Dựa vào các cặp tam giác đồng dạng để chứng minh .

- Nhận xét.
- Qua bài toán này ta rút ra nhận xét gì về mối quan hệ giữa……?
- Chốt lại giới thiệu nội dung định lý 1 .
Y/c Hs làm VD1
- Gợi ý : áp dụng hệ thức để b2 + c2 = ?
- Nhận xét
- Đưa nội dung bài toán như phần 1 lên bảng yêu cầu
CM : h2 = b’. c’
-Gợi ý HS cm theo s.đồ
h2=b’.c’<=AH2=BH .CH
<==
<=HBA~HAC
<= AB=AC= 900 & =HC(cùng phụ với BH)
- Nhận xét ?
- Qua bài toán trên chúng ta rút ra nhận xét gì về mối qh …..
- Chốt lại ghi định lí 2
- Lấy Vdï2 lên bảng yêu cầu học sinh quan sát hình 2 nêu cách tính cạnh AC
- Cho HS thảo luận nhóm làm VD2



Đưa ra nhận xét đúng .
Quan sát hình vẽ và lắng nghe GV giới thiệu qua hình vẽ








- Quan sát trả lời :……………



- Dựa vào hình vẽ , GT& KL của bài toán HS lên bảng cm .



- Lên bảng chứng minh .

- Nhận xét
- Suy nghĩ và trả lời ………
- Nhắc lại n.dung đ.lý 1

- Suy nghĩ
- Cminh
- N.xét ,sửa sai( nếu có)
- Ghi vào vở ví dụ




- Lên bảng chứng minh .


- N,xét sửa sai nếu có


- Suy nghĩ trả lời nếu có




- Nhắc lại nội dung định lý 2 và ghi vào vở
- Thảo luận nhóm
- Trình bày p.án giải
- Nhân xét chéo

- Theo dõi ghi vào vở .

 A


c h b

c’ b B C
a H
Xét ABC ( = 900) , AH BC tại H
AC = b ; AB = c ; BC = a ;
AH = h ; BH = c’ ; CH = b’
1/ Hệ thức giữa các cạnh góc vuông và hình chiếu của nó trên cạnh huyền
a/ Bài toán :
ABC (= 900) AHBC tại H
GT AC = b ; AB = c ; BC = a
AH = h ; BH = c’ ; CH = b’
a/ b2 = a.b’
KL b/ c2 = a.c’
CM a/ Xét ∆ AHC và∆ BAC có :
+ = = 900
 + chung
=> AHC ~ ABC
do đó ==> AC2 = BC . HC
hay b2 = a.b’
b / Tương tự c2 = a.c’ ( đpcm )
b/ Định Lý 1 : < SGK / 65>
Hệ thức : b2 = a.b c2 = a.c’ (1 )
* Ví dụ1 : < SGK / 65>
Xét ABC có a = b’ + c’ ( 1)
Màb2 + c2 = ab’+ ac’= a(b’ + c’ ) (2)
Từ (1) và(2) => b2 + c2 = a.a= a2
=> a2 = b2 + c2 (
 
Gửi ý kiến