Ngày soan :.2/11/2014
Tiết 12 LÀM VIỆC CÓ NĂNG SUẤT, CHẤT LƯỢNG,
HIỆU QUẢ
I- MỤC TIÊU BÀI HỌC:
1- Kiến thức:
- Giúp H/S hiểu thế nào là làm việc có năng suất, chất lượng, hiệu quả và vì sao phải làm việc như vậy.
2- Kĩ năng:
- Tự đánh giá hành vi của bản thân và người khác về kết quả công việc đã làm và học tập những tấm gương làm việc có năng suất…
3- Thái độ:
- H/S có nhu cầu và ý thức rèn luyện để có thể làm việc có năng suất, chát lượng và hiệu quả.
II- CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS
1- Giáo viên: SGK + SGV, nghiên cứu soạn bài.
- Sưu tầm tranh, chuyện, thơ, ca dao, tục ngữ.
2- Học sinh :- SGK+ vở nghi.- Học bài và làm bài tập bài cũ, chuẩn bị bài mới.
III- TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
1-Ổn định tổ chức.
2- Kiểm tra bài cũ: (5’)
- Hỏi: Em sẽ làm gì để trở thành người năng động, sáng tạo?
*/ Giới thiệu bài: (2’)
2- Dạy nội dung bài mới:

Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS

 Hoạt động 1
Phân tích câu truyện phần đặt vấn đề
-Phần đầu câu chuyện cho ta thấy bác sĩ là người lao động như thế nào?
-Ông đã làm được những gì cho đất nước ?
-Hai cuốn sách bỏng đó có tác dụng gì và có giá trị như thế nào?
-Kết quả cuối cùng bác sĩ đã đạt được như thế nào?
-Qua câu chuyện, em có nhận xét gì về bác sĩ Lê Thế Trung ? Ông là người làm việc như thế nào?

-Việc làm của ông được nhà nước công nhận ntn? Em học tập được gì ở GS Lê Thế Trung ?. (Học tập được tinh thần ý thức vươn lên. Tinh thần say mê nghiên cứu khoa học.)
Cho HS xem ảnh ( nếu có )
Hoạt động 2
Tìm hiểu nội dung bài học
-Vậy qua câu truyện về GS Lê Thế Trung em hiểu thế nào là làm việc có năng suất, chất lượng và hiệu quả ?
-Khi nói về năng suất tức là muốn nói về điều gì?
-Chất lượng có nghĩa là như thế nào?
-Em hiểu thế nào là hiệu quả?

-Nếu như một sản phẩm chỉ chú ý đến năng suất mà không chú ý đến chất lượng và hiệu quả có được không? Vì sao?
-Vậy theo em vì sao phải làm việc có năng suất, chất lượng hiệu quả
Thảo luận nhóm
Nhóm 1 :Lấy ví dụ về làm việc có năng suất, chất lượng, hiệu quả trong học tập ?
Nhóm 2 :Lấy ví dụ về làm việc có năng suất, chất lượng, hiệu quả trong lao động ?
Nhóm 3 :Lấy ví dụ về làm việc có năng suất, chất lượng, hiệu quả trong lĩnh vực gia đình ?
Nhóm 4 :Lấy ví dụ về làm việc làm thiếu năng suất, chất lượng, hiệu quả ?
( Học tập
- Chạy theo thành tích, điểm số
- Không quan tâm đến đời sống vật chất, tinh thần của giáo viên.
- Học sinh học thêm, học vẹt, xa rời thực tế.
* Lao động : Làm bừa, làm ẩu
- Chạy theo năng suất ;Chất lượng hàng hóa kém, không tiêu thụ được.
- Làm hàng giả, hàng nhái nhập lậu. Sử dụng thuốc trừ sâu độc hại.
* Gia đình :
- ỷ lại, lười nhác, trông chờ vận may, bằng lòng với hiện tại
- Làm giàu bằng con đường bất chính ( buôn lậu, ghi đề, cá độ, làm hàng giả...)
- Lười học, đua đòi, thích hưởng thụ.)
-Có người cho rằng chỉ có công nhân mới cần làm việc có năng suất, chất lượng, hiệu quả. Em có đồng ý với ý kiến đó không? Vì sao?

- Vậy muốn làm việc có năng suất, chất lượng, hiệu quả thì phải làm như thế nào ?
-Là H/S muốn học tập có kết quả cao phải làm như thế nào ?
-Tìm những câu ca dao, tục ngữ về làm việc có năng suất, chất lượng, hiệu quả ?
Hoạt động 3
Hướng dẫn giải bài tập SGK
Kết luận : Nếu chỉ quan tâm đến năng suất thì có thể gây ra những tác hại xấu cho con người và xã hội

I- ĐẶT VẤN ĐỀ: (10’)
“ Chuyện về bác sĩ Lê Thế Trung”