STEM-NGHỆ THUẬT 6: THIẾT KẾ TẠO DÁNG Ô TÔ

---------------------------------------------------------------------------------------------------CHỦ ĐỀ DẠY HỌC STEM

1. TÊN CHỦ ĐỀ: ỨNG DỤNG THỰC TẾ CỦA BÀI THIẾT KẾ TẠO DÁNG Ô TÔ
- Khối lớp : 6
- Số tiết: 02
- Tiết theo ppct : 25;26
2. MÔ TẢ CHỦ ĐỀ
Học sinh tìm hiểu và thiết kế tạo dáng ô tô (Bài 13, Nghệ thuật 6 ) để thiết kế thiết kế tạo dáng
ô tô mới lạ và đẹp . Sau khi hoàn thành, học sinh sẽ được thử nghiệm độ sáng, thiết kế đẹp …
và tiến hành đánh giá chất lượng sản phẩm.
3. MỤC TIÊU
a. Kiến thức:
Vận dụng được các kiến thức về thiết kế tạo dáng ô tô với tiêu chí cụ thể
b. Kĩ năng:
- Tính toán, vẽ được bản thiết kế tạo dáng ô tô đảm bảo các tiêu chí đề ra
- Lập kế hoạch cá nhân/nhóm để chế tạo và thử nghiệm dựa trên bản thiết kế
- Trình bày, bảo vệ được bản thiết kế và sản phẩm của mình, phản biện được các ý kiến thảo
luận
- Tự nhận xét, đánh giá được quá trình làm việc cá nhân và nhóm
c. Phẩm chất:
- Nghiêm túc, chủ động, tích cực tham gia các hoạt động học
- Yêu thích sự khám phá, tìm tòi và vận dụng các kiến thức học được vào giải quyết nhiệm vụ
được giao
- Có tinh thần trách nhiệm, hòa đồng, giúp đỡ nhau trong nhóm, lớp
- Có ý thức tuân thủ các tiêu chuẩn kĩ thuật và giữ gìn vệ sinh chung khi thực nghiệm
d. Năng lực:
- Tìm hiểu các kiến thức Nghệ thuật, cụ thể về các ứng dụng của Nghệ thuật trong đời sống;
---------------------------------------------------------------------------------------------------Giáo viên thực hiện : Vũ Thị Bình
Trang - 1 -

STEM-NGHỆ THUẬT 6: THIẾT KẾ TẠO DÁNG Ô TÔ

---------------------------------------------------------------------------------------------------- Giải quyết được nhiệm vụ thiết kế và chế tạo sản phẩm một cách sáng tạo;
- Hợp tác với các thành viên trong nhóm để thống nhất bản thiết kế và phân công thực hiện;
- Tự nghiên cứu kiến thức, lên kế hoạch thiết kế, chế tạo, thử nghiệm và đánh giá.
4. THIẾT BỊ
- Các thiết bị dạy học: giấy A0, mẫu bản kế hoạch, …
- Nguyên vật liệu và dụng cụ để thiết kế tạo dáng ô tô
Các thanh gỗ, thanh tre, kéo, ống hút, giấy bìa, mêca, ……
● Vít, dao, kéo, …
● Keo dính, súng keo, dây, …
● Thước kẻ, bút,…
5. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
Hoạt động 1: XÁC ĐỊNH YÊU CẦU THIẾT KẾ VÀ CHẾ TẠO
a. Mục đích của hoạt động
- Học sinh nắm vững yêu cầu " thiết kế tạo dáng ô tô” bằng vật liệu thông thường như thanh
gỗ, thanh tre, ống hút (do giáo viên cung cấp hay học sinh chuẩn bị) theo các tiêu chí: thiết kế
dựa trên tam giác đều, bền và trang trí đẹp, có độ sáng, dễ sử dụng, có thể sử dụng trang trí ở
nhà (phòng khách, lớp học...)
- Học sinh hiểu rõ yêu cầu vận dụng kiến thức về thiết kế tạo dáng ô tô và thuyết minh thiết kế
trước khi sử dụng nguyên vật liệu, dụng cụ cho trước để chế tạo và thử nghiệm.
b. Nội dung hoạt động
- Tìm hiểu về cấu tạo của ô tô kích thước phù hợp, để xác định cách sử kiến thức của một
chiếc ô tô được ứng dụng trong chế tạo
- Xác định nhiệm vụ chế tạo bằng vật liệu đơn giản với các tiêu chí:
* Sử dụng các vật liệu dễ tìm trong thực tế : giấy bìa, ống hút, thanh tre, mút, …
* Trang trí hài hòa, hợp lý và tiết kiệm
c. Sản phẩm học tập của học sinh
- Mô tả và giải thích được cách chế tạo
- Xác định được kiến thức cần sử dụng để thiết kế, chế tạo thước theo các tiêu chí đã cho.
---------------------------------------------------------------------------------------------------Giáo viên thực hiện : Vũ Thị Bình
Trang - 2 -

STEM-NGHỆ THUẬT 6: THIẾT KẾ TẠO DÁNG Ô TÔ

---------------------------------------------------------------------------------------------------d. Cách thức tổ chức
- Giáo viên giao cho học sinh tìm hiểu về chiếc thiết kế tạo dáng ô tô,…Với vật dụng có được
trong tự nhiên và vận dụng kiến thức tam giác đều có thể thiết kế một cách dễ dàng
Hình ảnh minh họa

- Học sinh ghi lời mô tả và giải thích vào vở cá nhân; trao đổi với bạn trong nhóm; trình bày
và thảo luận chung.
- Giáo viên xác nhận kiến thức cần sử dụng là thiết kế tạo dáng ô tô và giao nhiệm vụ cho học
sinh tìm hiểu trong sách giáo khoa để giải thích bằng tính toán thông qua việc thiết kế, chế tạo
với các tiêu chí
BẢNG TIÊU CHÍ ĐÁNH GIÁ SẢN PHẨM
TIÊU CHÍ

Điểm tối đa

Vật dụng để tạo sản phẩm đẹp

1

Độ chính xác cao

5

Dễ sử dụng

3

Chi phí tiết kiệm

1

Tổng điểm

10

Điểm đạt được

---------------------------------------------------------------------------------------------------Giáo viên thực hiện : Vũ Thị Bình
Trang - 3 -

STEM-NGHỆ THUẬT 6: THIẾT KẾ TẠO DÁNG Ô TÔ

---------------------------------------------------------------------------------------------------Hoạt động 2: NGHIÊN CỨU KIẾN THỨC TRỌNG TÂM
VÀ XÂY DỰNG BẢN THIẾT KẾ
a. Mục đích của hoạt động
Học sinh hình thành kiến thức mới về một chiếc ô tô; đề xuất được giải pháp và xây dựng bản
thiết kế thước.
b. Nội dung hoạt động
- Học sinh nghiên cứu sách giáo khoa và tài liệu tham khảo về các kiến thức trọng tâm sau:
* Cách sử dụng thước thẳng, thước đo góc (Toán 6), compa
* Thiết kế tạo dáng ô tô
- Học sinh thảo luận về cách thiết kế khả thi và đưa ra giải pháp có căn cứ.
Giáo viên gợi ý:
+ Tạo ra các hình vuông, hình chữ nhật
+ Kết dính các hình vuông, hình chữ nhật
+ Các nguyên liệu, dụng cụ nào cần được sử dụng và sử dụng như thế nào?
+ Có thể cầm để di chuyển, hay tháo lắp
+ Màu sắc hài hòa, trang trí đẹp mắt, có tính thẩm mỹ
- Học sinh xây dựng phương án thiết kế và chuẩn bị cho buổi trình bày trước lớp (các hình
thức: thuyết trình, poster, powerpoint...). Hoàn thành bản thiết kế (phụ lục đính kèm) và nộp
cho giáo viên.
- Yêu cầu:
+ Bản thiết kế chi tiết có kèm hình ảnh, mô tả rõ kích thước, hình dạng và các nguyên
vật liệu sử dụng…
+ Trình bày, giải thích và bảo vệ bản thiết kế theo các tiêu chí đề ra. Chứng minh tính
đúng đắn của các giá trị đo.
- Học sinh tạo được sản phẩm .
- Học sinh đề xuất và lựa chọn giải pháp có căn cứ, xây dựng được bản thiết kế thước đảm bảo
các tiêu chí.
d. Cách thức tổ chức
---------------------------------------------------------------------------------------------------Giáo viên thực hiện : Vũ Thị Bình
Trang - 4 -

STEM-NGHỆ THUẬT 6: THIẾT KẾ TẠO DÁNG Ô TÔ

---------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên giao nhiệm vụ cho học sinh:
+ Nghiên cứu kiến thức trọng tâm thiết kế tạo dáng chiếc ô tô
+ Xây dựng bản thiết kế thước theo yêu cầu
+ Lập kế hoạch trình bày và bảo vệ bản thiết kế.
- Học sinh thực hiện nhiệm vụ theo nhóm:
+ Tự đọc và nghiên cứu sách giáo khoa, các tài liệu tham khảo, tìm kiếm thông tin trên
Internet…
+ Đề xuất và thảo luận các ý tưởng ban đầu, thống nhất một phương án thiết kế tốt nhất
+ Xây dựng và hoàn thiện bản thiết kế thước trên poster
+ Lựa chọn hình thức và chuẩn bị nội dung báo cáo.
- Giáo viên quan sát, hỗ trợ học sinh khi cần thiết.
Hoạt động 3: TRÌNH BÀY BẢN THIẾT KẾ
a. Mục đích của hoạt động
Học sinh hoàn thiện được bản thiết kế tạo dáng chiếc ô tô của nhóm mình.
b. Nội dung hoạt động
- Học sinh trình bày, giải thích và bảo vệ bản thiết kế theo các tiêu chí đề ra.
- Thảo luận, đặt câu hỏi và phản biện các ý kiến về bản thiết kế; ghi lại các nhận xét, góp
ý; tiếp thu và điều chỉnh bản thiết kế nếu cần.
- Phân công công việc, lên kế hoạch chế tạo và thử nghiệm thước
c. Sản phẩm của học sinh
Bản thiết kế thước sau khi được điều chỉnh và hoàn thiện.
d. Cách thức tổ chức
- Giáo viên đưa ra yêu cầu về:
+ Nội dung cần trình bày
+ Thời lượng báo cáo
+ Cách thức trình bày bản thiết kế và thảo luận.
- Học sinh báo cáo, thảo luận.
- Giáo viên điều hành, nhận xét, góp ý và hỗ trợ học sinh.

---------------------------------------------------------------------------------------------------Giáo viên thực hiện : Vũ Thị Bình
Trang - 5 -

STEM-NGHỆ THUẬT 6: THIẾT KẾ TẠO DÁNG Ô TÔ

---------------------------------------------------------------------------------------------------Hoạt động 4. CHẾ TẠO VÀ THỬ NGHIỆM
a. Mục đích của hoạt động
- Học sinh dựa vào bản thiết kế đã lựa chọn để thiết kế tạo dáng chiếc ô tô đảm bảo yêu
cầu đặt ra.
- Học sinh thử nghiệm, đánh giá sản phẩm và điều chỉnh nếu cần.
b. Nội dung hoạt động
- Học sinh sử dụng các nguyên vật liệu và dụng cụ cho trước (ống hút, giấy bìa, thanh tre, keo
dính, thước đo góc, khoan, kìm, dao rọc giấy, thước kẻ, bút,...) để tiến hành chế tạo thước theo
bản thiết kế.
- Trong quá trình chế tạo các nhóm đồng thời thử nghiệm, quan sát, đánh giá và điều chỉnh
nếu cần.
c. Sản phẩm của học sinh
Mỗi nhóm có một sản phẩm là một chiếc ô tô đã được hoàn thiện và thử nghiệm.
d. Cách thức tổ chức
- Giáo viên giao nhiệm vụ:
Sử dụng các nguyên vật liệu và dụng cụ cho trước để thiết kế tạo dáng chiếc ô tô
theo bản thiết kế
● Thử nghiệm, điều chỉnh và hoàn thiện sản phẩm.
- Học sinh tiến hành chế tạo, thử nghiệm và hoàn thiện sản phầm theo nhóm.
- Giáo viên quan sát, hỗ trợ học sinh nếu cần.
Hoạt động 5: TRÌNH BÀY SẢN PHẨM
a. Mục đích của hoạt động
Các nhóm học sinh giới thiệu chiếc ô tô trước lớp, chia sẻ về kết quả thử nghiệm, thảo luận và
định hướng cải tiến sản phẩm.
b. Nội dung hoạt động
- Các nhóm trình diễn sản phẩm trước lớp.
- Đánh giá sản phẩm dựa trên các tiêu chí đề ra:
---------------------------------------------------------------------------------------------------Giáo viên thực hiện : Vũ Thị Bình
Trang - 6 -

STEM-NGHỆ THUẬT 6: THIẾT KẾ TẠO DÁNG Ô TÔ

----------------------------------------------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------------------------------------------Giáo viên thực hiện : Vũ Thị Bình
Trang - 7 -

STEM-NGHỆ THUẬT 6: THIẾT KẾ TẠO DÁNG Ô TÔ

---------------------------------------------------------------------------------------------------BẢNG TIÊU CHÍ ĐÁNH GIÁ BÀI BÁO CÁO VÀ THIẾT KẾ BẢN VẼ
TIÊU CHÍ

Điểm tối đa Điểm đạt được

Sản phẩm có mô hình ô tô

1

Nguyên liệu dùng thiết kế phải từ các vật liệu dễ tìm

1

Sản phẩm có kích thước phù hợp

1

Trang trí hài hòa, hợp lý

2

BÀI BÁO CÁO
Nêu được tiến trình thử nghiệm đánh giá để được sản
phẩm hiện tại

1

Nêu được sản phẩm có đủ điều kiện theo yêu cầu

1

KỸ NĂNG THUYẾT TRÌNH
Trình bày rõ ràng, logic, sinh động

1

Trả lời được câu hỏi phản biện

1

Tham gia đóng góp ý kiến, đặt câu hỏi phản biện cho
nhóm báo cáo khác

1

Tổng điểm

10

- Chia sẻ, thảo luận để tiếp tục điều chỉnh, hoàn thiện sản phẩm.
* Các nhóm tự đánh giá kết quả nhóm mình và tiếp thu các góp ý, nhận xét từ giáo viên và
các nhóm khác
* Sau khi chia sẻ và thảo luận, đề xuất các phương án điều chỉnh sản phẩm
* Chia sẻ các khó khăn, các kiến thức và kinh nghiệm rút ra qua quá trình thực hiện nhiệm vụ
thiết kế và chế tạo thước.
c. Sản phẩm của học sinh
Sản phẩm mô hình ô tô đã chế tạo và nội dung trình bày báo cáo của các nhóm.
d. Cách thức tổ chức
---------------------------------------------------------------------------------------------------Giáo viên thực hiện : Vũ Thị Bình
Trang - 8 -

STEM-NGHỆ THUẬT 6: THIẾT KẾ TẠO DÁNG Ô TÔ

---------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên giao nhiệm vụ: các nhóm trình diễn sản phẩm trước lớp và tiến hành thảo luận và
chia sẻ sản phẩm của nhóm.
- Học sinh trình diễn thiết kế tạo dáng chiếc ô tô
- Các nhóm chia sẻ về kết quả, đề xuất các phương án điều chỉnh, các kiến thức và kinh
nghiệm rút ra trong quá trình thực hiện nhiệm vụ thiết kế và chế tạo .
- Giáo viên đánh giá, kết luận và tổng kết.

---------------------------------------------------------------------------------------------------Giáo viên thực hiện : Vũ Thị Bình
Trang - 9 -

STEM-NGHỆ THUẬT 6: THIẾT KẾ TẠO DÁNG Ô TÔ

---------------------------------------------------------------------------------------------------BẢN THIẾT KẾ
“ỨNG DỤNG THỰC TẾ THIẾT KẾ TẠO DÁNG Ô TÔ”
Tên nhóm: …………….……….....……………
1. Hình ảnh của sản phẩm và bản thiết kế

---------------------------------------------------------------------------------------------------Giáo viên thực hiện : Vũ Thị Bình
Trang - 10 -

STEM-NGHỆ THUẬT 6: THIẾT KẾ TẠO DÁNG Ô TÔ

---------------------------------------------------------------------------------------------------2.Các thành viên
+ Nhóm trưởng : ....................................................................
+ Thành viên

: ....................................................................

+ Thành viên

: ....................................................................

+ Thành viên

: ....................................................................

+ Thành viên

: ....................................................................

+ Thành viên

: ....................................................................

+ Thành viên

: ....................................................................

+ Thành viên

: ....................................................................

+ Thành viên

: ....................................................................

+ Thành viên

: ....................................................................

+ Thành viên

: ....................................................................

+ Thành viên

: ....................................................................

---------------------------------------------------------------------------------------------------Giáo viên thực hiện : Vũ Thị Bình
Trang - 11 -

STEM-NGHỆ THUẬT 6: THIẾT KẾ TẠO DÁNG Ô TÔ

---------------------------------------------------------------------------------------------------3. Các nguyên vật liệu và dụng cụ sử dụng:
STT

Tên nguyên vật liệu, dụng cụ

Số lượng dự kiến

1

Các thanh gỗ,

2

2

Các thanh tre

6

3

Kéo

1

4

Ống hút

10

5

Giấy bìa

3

6

Keo dính

3

7

Dây

1

8

Thước kẻ

1

9

Vít

2

10

4. Quy trình thực hiện dự kiến:
Các bước

Nội dung

Thời gian dự
kiến

---------------------------------------------------------------------------------------------------Giáo viên thực hiện : Vũ Thị Bình
Trang - 12 -

STEM-NGHỆ THUẬT 6: THIẾT KẾ TẠO DÁNG Ô TÔ

----------------------------------------------------------------------------------------------------

5. Phân công nhiệm vụ:
STT

Thành viên

Nhiệm vụ

Nhận xét

---------------------------------------------------------------------------------------------------Giáo viên thực hiện : Vũ Thị Bình
Trang - 13 -

STEM-NGHỆ THUẬT 6: THIẾT KẾ TẠO DÁNG Ô TÔ

----------------------------------------------------------------------------------------------------

6. Ý kiến của học sinh:
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
7. Ý kiến của Giáo viên:
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................

---------------------------------------------------------------------------------------------------Giáo viên thực hiện : Vũ Thị Bình
Trang - 14 -