Tìm kiếm Giáo án
Bài 7. Mã Giám Sinh mua Kiều

- 0 / 0
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Trần Thị Thanh Huyền
Ngày gửi: 22h:08' 05-12-2014
Dung lượng: 93.5 KB
Số lượt tải: 23
Nguồn:
Người gửi: Trần Thị Thanh Huyền
Ngày gửi: 22h:08' 05-12-2014
Dung lượng: 93.5 KB
Số lượt tải: 23
Số lượt thích:
0 người
Ngày soạn : 25/ 09 /2014
Ngày dạy: 29 / 09 / 2014
Tiết 31
Rèn kĩ năng cảm thụ văn học
Đoạn trích : Mã giám sinh mua kiều
(Trích Truyện Kiều )
A. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT
1. Kiến thức.
- Hiểu được tấm lòng nhân đạo của Nguyễn Du: khinh bỉ và căm phẫn sâu sắc bọn buôn người; đau đớn, xót xa trước thực trạng con người bị hạ thấp, bị trà đạp
- Thấy được nghệ thuật miêu tả nhân vật của tác giả: khắc hoạ tích cách qua diện mạo,cử chỉ
2. Kĩ năng
- Đọc – hiểu văn bản truyện thơ trung đại.
- Nhận diện và phân tích các chi tiết nghệ thuật khắc hoạ hình tượng nhân vật phản diện
B. CHUẨN BỊ
- Gv: Giáo án, bảng phụ, tranh minh họa
- Hs: Học bài; chuẩn bị bài theo câu hỏi SGK.
- Phương pháp: Đọc diễn cảm, phân tích, bình giảng, tổng hợp, khái quát...
C. TIẾN TRÌNH DẠY - HỌC
1.ổn định tổ chức
2. Bài cũ:
? Em hãy đọc thuộc lòng và diễn cảm đoạn trích” Cảnh ngày xuân”? Nội dung của đoạn trích là gì?
3. Bài mới
Hoạt động của thầy và trò
Nội dung bài học
Hoạt độngI: Hướng dẫn tìm hiểu chung.
GV gọi HS đọc đoạn trích và tìm hiểu chú thích.
? Đoạn thơ thuộc phần nào trong kết cấu của truyện Kiều.
? Em hãy tóm tắt sự việc chính dẫn đến Mã Giám Sinh mua Kiều.
? Đoạn trích hiện lên cảnh gì?
? Nhân vật chính trong đoạn trích trên là ai.
? Phương thức biểu đạt trong đoạn thơ trên là gì.
Hoạt độngII:Hướng dẫn phân tích
? Diện mạo và cử chỉ của MGS được tác giả miêu tả như thế nào.
? Những từ ngữ nào cho thấy điều đó.
? Tác dụng của việc sử dụng những từ ngữ ấy.
? Qua đó MGS hiện lên như thế nào?
- Gv bình
? Bản chất của MGS được hiện lên qua từ ngữ nào.
? Những từ ngữ này gợi lên điều gì ?
? MGS hiện lên tronh cảnh mua bán này ntn ?
-GV bình :
? Tác giả dùng nghệ thuật gì để miêu tả nhân vật Mã Giám Sinh ?
Hoạt động III : Định hướng tiểu kết
- GV định hướng cho HS tiểu kết nội dung tiết học
Hoạt đông IV.
- GV cho HS so sánh cách niêu tả nhân vật chính diên (Thuý Kiều, Thuý Vân) với nhân vật phản diện (Mã Giám Sinh) để thấy được bút pháp tả người cuẩ Nguyễn Du ?
- Gọi HS trình bày.
- GV nhận xét cho điểm
- GV chốt chuyển tiết.
I. Tìm hiểu chung:
1.Đọc:
2. Chú thích:
3. Vị trí đoạn trích:
- Nằm ở phần gia biến và lưu lạc- mở đầu kiếp đoạn trường của người con gái họ Vương.
-> Gia đình Kiều bị thằng bán tơ vu vạ, Vương Ông và Vương Quan bị bắt giữ, bị đánh đập dã man, nhà cửa bị sai nha lục soát , vơ vét hết mọi của cải. Thuý Kiều quyết định bán mình để chuộc cha. Được mụ mối mách bảo, MGS tìm
Ngày dạy: 29 / 09 / 2014
Tiết 31
Rèn kĩ năng cảm thụ văn học
Đoạn trích : Mã giám sinh mua kiều
(Trích Truyện Kiều )
A. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT
1. Kiến thức.
- Hiểu được tấm lòng nhân đạo của Nguyễn Du: khinh bỉ và căm phẫn sâu sắc bọn buôn người; đau đớn, xót xa trước thực trạng con người bị hạ thấp, bị trà đạp
- Thấy được nghệ thuật miêu tả nhân vật của tác giả: khắc hoạ tích cách qua diện mạo,cử chỉ
2. Kĩ năng
- Đọc – hiểu văn bản truyện thơ trung đại.
- Nhận diện và phân tích các chi tiết nghệ thuật khắc hoạ hình tượng nhân vật phản diện
B. CHUẨN BỊ
- Gv: Giáo án, bảng phụ, tranh minh họa
- Hs: Học bài; chuẩn bị bài theo câu hỏi SGK.
- Phương pháp: Đọc diễn cảm, phân tích, bình giảng, tổng hợp, khái quát...
C. TIẾN TRÌNH DẠY - HỌC
1.ổn định tổ chức
2. Bài cũ:
? Em hãy đọc thuộc lòng và diễn cảm đoạn trích” Cảnh ngày xuân”? Nội dung của đoạn trích là gì?
3. Bài mới
Hoạt động của thầy và trò
Nội dung bài học
Hoạt độngI: Hướng dẫn tìm hiểu chung.
GV gọi HS đọc đoạn trích và tìm hiểu chú thích.
? Đoạn thơ thuộc phần nào trong kết cấu của truyện Kiều.
? Em hãy tóm tắt sự việc chính dẫn đến Mã Giám Sinh mua Kiều.
? Đoạn trích hiện lên cảnh gì?
? Nhân vật chính trong đoạn trích trên là ai.
? Phương thức biểu đạt trong đoạn thơ trên là gì.
Hoạt độngII:Hướng dẫn phân tích
? Diện mạo và cử chỉ của MGS được tác giả miêu tả như thế nào.
? Những từ ngữ nào cho thấy điều đó.
? Tác dụng của việc sử dụng những từ ngữ ấy.
? Qua đó MGS hiện lên như thế nào?
- Gv bình
? Bản chất của MGS được hiện lên qua từ ngữ nào.
? Những từ ngữ này gợi lên điều gì ?
? MGS hiện lên tronh cảnh mua bán này ntn ?
-GV bình :
? Tác giả dùng nghệ thuật gì để miêu tả nhân vật Mã Giám Sinh ?
Hoạt động III : Định hướng tiểu kết
- GV định hướng cho HS tiểu kết nội dung tiết học
Hoạt đông IV.
- GV cho HS so sánh cách niêu tả nhân vật chính diên (Thuý Kiều, Thuý Vân) với nhân vật phản diện (Mã Giám Sinh) để thấy được bút pháp tả người cuẩ Nguyễn Du ?
- Gọi HS trình bày.
- GV nhận xét cho điểm
- GV chốt chuyển tiết.
I. Tìm hiểu chung:
1.Đọc:
2. Chú thích:
3. Vị trí đoạn trích:
- Nằm ở phần gia biến và lưu lạc- mở đầu kiếp đoạn trường của người con gái họ Vương.
-> Gia đình Kiều bị thằng bán tơ vu vạ, Vương Ông và Vương Quan bị bắt giữ, bị đánh đập dã man, nhà cửa bị sai nha lục soát , vơ vét hết mọi của cải. Thuý Kiều quyết định bán mình để chuộc cha. Được mụ mối mách bảo, MGS tìm
 









Các ý kiến mới nhất