CHỦ ĐỀ 9:
QUÊ HƯƠNG ĐẤT NƯỚC BÁC HỒ
Thời gian thực hiện 3 Tuần: Từ ngày 29/04 đến ngày 17/05//2019
I.KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CHỦ ĐỀ:

MỤC TIÊU

NỘI DUNG

HOẠT ĐỘNG

LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT
 
2. Trẻ thực hiện đủ các - Hô hấp: Hít vào thở ra
động tác trong bài tập thể
- tay:
dục theo hướng dẫn
+ Đưa 2 tay lên cao ra
phía trước, sang 2 bên

Thể dục sáng
- Tập với bài” Quê hương em,
Như có Bác Hồ, Yêu Hà Nội
 

+ Bắt chéo 2 tay trước
ngực
- Lưng, bụng, lườn
+Cúi về phía trước
+Quay sang trái, quay
sang phải
-chân:?
5. Trẻ phối hợp được tay -Tự đập bắt được bóng 3 Hoạt động học
mắt trong vận động
lần liền
Thể dục: Đập và bắt bóng
-Tự đập bắt được bóng 3 (đường kính bóng 18cm)
lần liền
(đường kính bóng 18cm)
6. Trẻ thể hiện nhanh - Đi bước dồn ngang mạnh khéo trong thực trèo ghế.
hiện bài tập tổng hợp
- Bật sâu, ném xa bằng 1
- Đi bước dồn ngang tay
trèo ghế.
- Bật sâu, ném xa bằng 1
tay

Hoạt động học: Thể dục
- Đi bước dồn ngang - trèo ghế.
- VĐCB: Bật sâu, ném xa bằng 1
tay
* Hoạt động chơi
Trò chơi vận động
- Đuôi theo bóng
- Thổi bóng
- Gieo hạt
- Trời nắng trời mưa

8. Trẻ phối hợp được các

- Gập các ngón tay vào

* Hoạt động chơi ở các góc

cử động của đôi bàn tay,
ngón tay trong một số
hoạt động
- Vẽ được hình tròn theo
mẫu
- Cắt thẳng được 1 đoạn
10cm
- Xếp chồng 8-10 khối
không đổ

nhau , quay ngón tay, cổ
tay, cuộn cổ tay
- Xếp chồng các hình
khối khác nhau
- Xé, dán giấy
- Sử dụng kéo bút
- Tô nguệch ngoạc
- Cài, cởi cúc

- Tạo hình: Tô màu xé dán bản đồ
Việt nam, tháp Rùa, Hồ gươm,
làm sách tranh về đất nước Việt
nam
- Tô màu, cắt dán vườn hoa nhà
sàn, Lăng Bác…
- Tô màu cánh đồng làng quê em
“ Dòng sông quê em”
- Tô màu cảnh đẹp quê hương

- Tự cài, cởi cúc

- Tô màu ao các BH
10. Trẻ biết tên một số
thức ăn hàng ngày, trứng
dán, cá kho, camh rau
 

- Nhận biết một số thực Hoạt động ăn
phẩm quen thuộc
- Giới thiệu một số món ăn hàng
ngày, trước và trong khi trẻ ăn

LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC 
33. Trẻ ss 2 -3 đối tượng - So sánh chiều cao của 3 đối
về kích thước và nói
tượng
được từ cao hơn/ thấp
hơn, cao nhất, thấp nhất,
bằng nhau

* Hoạt động học

 

- So sánh chiều cao của 2- 3
đối tượng

42. Trẻ biết cờ tổ quốc,
tên một vài danh lam
thắng cảnh ở địa phươg

- So sánh chiều cao của 3 đối
tượng
Chơi hoạt động theo ý thích

- Cờ tổ quốc tên của di tích
* Hoạt động học
lịch sử, danh lam thắng cảnh ở
- Khám phá khoa học về môi
địa phương
trường xung quanh
Trò chuyện về thủ đô hà nội,
đất nước Việt Nam
Hoạt động chơi
Chơi hoạt động ở các góc
+ Góc học tập: Làm sách
chuyện tranh về cảnh lễ hội,
cảnh đẹp của đất nước Việt
Nam
Chơi ngoài trời
Cho trẻ xem tranh ảnh cảnh
đẹp của địa phương, của đất

nước
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
 
52. Trẻ thuộc một số bài - Đọc thơ về ca dao,
thơ ca dao, đồng dao
đồng dao, hò vè
 

Hoạt động học
- Thơ: Trăng ơi từ đâu đến
- Bác Hồ của em
Chơi hoạt động theo ý thích
Nghe kể chuyện đọc thơ:
-Trăng ơi từ đâu đến, Ảnh bác,
Em yêu Miền nam, quê em, Làng
em buổi sáng..

53. Trẻ kể lại chuyện đơn - Kể lại được vài tình tiết Hoạt động học
giản đã được nghe với sự câu chuyện đã được nghe
LQVTPVH,
giúp đỡ của người lớn
- Kể lại được chuyện với
- Truyện : Sự tích Hồ Gươm
 
sự giúp đỡ của cô
Chơi hoạt động theo ý thích
Nghe đọc chuyện, đọc thơ
Chơi hoạt động ở các góc
+ Góc học tập: Kể chuyện về Bác
Hồ, đọc lại thơ
55. Trẻ đề nghị người - Làm quen với một số
khác đọc sách cho nghe, ký hiệu thông thường
tự giở sách ra xem
trong cuộc sống ( nhà vệ
sinh, lối ra vào, nơi nguy
hiểm, biển báo gt đường
cho

Trò chuyện hàng ngày

56. Trẻ nhìn vào tranh Người đi bộ....)
minh họa và gọi tên các
- Tiếp xúc với chữ sách
nhân vật
chuyện

Hoạt động học

- Cầm sách đúng chiều
mở sách xem tranh và
đọc truyện

- Mùa hè bé được bố mẹ cho đi
chơi ở đâu
- Mùa đông bé được nghỉ những
ngày nào
Làm quen với văn học
- Thơ trăng ơi từ đâu đến
- Bác Hồ của em
- Truyện sự tích Hồ Gươm

- Làm quen với việc đọc
viết tiềng Việt

Chơi hoạt động theo ý thích

- Xem và nghe đọc các
loại sách khác nhau

- Làm tranh ảnh về đất nước Việt
Nam

+ Góc Tạo hình:

- Giư gìn sách

+ Góc Sách:
- Làm tranh truyện những hình
ảnh về Bác Hồ

57. Trẻ thích vẽ nguệch
ngoạc

- Đọc thơ kể chuyện lại về Bác
Hồ
- Làm sách truyện tranh về lễ hội
cảnh đẹp về đất nước Việt nam
- Xem sách truyện tranh liên quan
tới chủ đề

LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM VÀ KĨ NĂNG XÃ HỘI
64. Trẻ nhận ra hình ảnh - Kính yêu Bác Hồ
Bác Hồ
- Quan tâm đến cảnh đẹp
lễ hội của quê hương đất
nước

Đó trẻ trò chuyện
- Trao đổi với phụ huynh, gợi ý
phụ huynh đưa con đi thăm quan
những địa danh đẹp của quê
hương, làng nghề truyền thống
vào những ngày nghỉ)

65. Trẻ thích nghe kể - Yêu quê hương đất - Cho trẻ xem trên ti vi, máy tình,
chuyện, nghe hát đọc thơ nước
tranmh ảnh về đất nước Việt Nam
xem tranh về Bác Hồ và
 
- Cho trẻ xem tranh ảnh trò
quê hương
chuyện về Bác Hồ, giáo dục trẻ
 
lòng kính yêu Bác hồ
Hoạt động học
Qua các hoạt động khám phá koa
học về môi trường xung quanh,
làm quen với văn học
67. Trẻ biết chào hỏi và - Cử chỉ, lời nói lễ phép ( Mọi lúc mọi nơi
nói lời cảm ơ,xin lỗi khi chào hỏi. Cảm ơn)
- Nhắc nhở trẻ có cử chỉ lời nói lễ
được nhắc nhở
- Nhận biết hành vi đúng phép biết ( chào hỏi, cảm ơn...)
- sai / tốt - xấu
Chơi hoạt động theo ý thích
- Trẻ nhận biết hành vi đúng sai / tốt - xấu
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MĨ
71. Trẻ chú ý nghe tỏ ra
thích hát theo vỗ tay,
nhún nhẩy, lắc lư theo bài
hát bản nhạc, thích nghe
đọc thơ, ca dao, đồng dao,

Nghe các bài hát bản Hoạt động học
nhạc, bài thơ câu chuyện
- Nghe hát: Hòa bình cho bé, Bác
( nhạc thiếu nhi, nhạc
hồ người cho em tất cả, Em đi
dân ca)
trong tươi xanh

tục ngữ, thích nghe kể câu
chuyện

Trái đất này là của chúng mình

72. Trẻ hát tự nhiên, hát Hát đúng giai điệu , lời
được theo giai điệu bài ca các bài hát
hát quen thuộc

Hoạt động học

 

Dạy hát: Yêu hà nội, Quê hương
tươi đẹp
Hát vận động minh họa Em mơ
gặp Bác Hồ, hoa nở bên lăng Bác
Chơi hoạt động ở các góc:
+ Âm nhạc: Hát các bài hát trong
chủ đề
- Ôn lại các bài hát và sử dụng gõ
đệm

75. Trẻ sử dụng các - Sử dụng các nguyên vật
nguyên vật liệu tạo hình liệu tạo hình để tạo ra sản
để tạo ra sản phẩm theo phẩm
sự gợi ý
 
 
 
 
- Sử dụng một số kĩ năng
76. Trẻ biết vẽ các nét vẽ, nặn, cắt, xé dán, xếp
thẳng, xiên, ngang tạo hình để tạo ra sản phẩm
thành bức tranh đơn giản, đơn giản
trẻ biết sử dụng dấu vân
tay của mình để tạo thành
cây hoa, hiển thiện khuân
mặt

Hoạt động học
- Tô màu cảnh đẹp ở Hà nội
- Vẽ ao cá Bác hồ
- Vẽ bánh chưng ngày tết
Chơi hoạt động ở các góc
- Tô màu , cắt xé dán bản đồ Việt
nam, tháp rùa, Hồ Gươm
- Tô màu cắt xé dán vườn hoa nhà
sàn, lăng Bác
- Tô màu cánh đồng làng quê em

TUẦN 1: QUÊ HƯƠNG
Thời gian thực hiện 1 tuần: Từ ngày 29 / 4 - > 03/ 5 /2019
III. Kế hoạch thực hiện:
Hoạt động

Thứ 2

Thứ 3

Thứ 4

Thứ 5

Thứ 6

29/4

30/4

01/5

02/5

03/5

* Đón trẻ: Cô niềm nở đón trẻ vào lớp hướng dẫn và nhắc nhở trẻ
cất đồ dùng cá nhân vào nơi qui định .
Đón trẻ,
trò chuyện

* Trò chuyện:
- Trß chuyÖn cïng trÎ vÒ quª h¬ng, danh lam thắng cảnh qua
tranh ảnh
- Cho trẻ chơi với các góc chơi mà trẻ thích...
* Điểm danh: Tự chọn
+ Các ngày thứ 2,4,6 tập theo nhịp đếm kết hợp cờ, vòng thể dục
Tập các động tác:
- Hô hấp 2: Thở ra từ từ thu hẹp lồng ngực bằng động tác: 2 tay
thả xuôi xuống, đưa tay ra trước, bắt chéo trước ngực

Thể dục
sáng

- Tay 1: Hai tay đưa lên cao, ra phía trước, dang ngang
- Bụng 3: Đứng quay người sang 2 bên
- Chân 1: Đứng khuỵu gối
- Bật 2: Bật tách khép chân
+ Thứ 3,5 Tập kết hợp với bài: "Quê hương tươi đẹp"

Nghỉ lễ NGHỈ
30/4
 
 

Họat động
học có chủ
đích

NGHỈ 1/5
 

PTTC
THỂ DỤC
* BTPTC:
Tập kết hợp
với nhạc bài
hát “quê
hương tươi
đẹp”
* VĐCB:
Đập và bắt
bóng
*T/C: Đuổi
theo bóng

PTTM
ÂM NHẠC
* Dạy hát:
Quê hương tươi
đẹp (NDTT)
*Nghe h¸t: Trái
đất này là của
chúng mình
(NDKH)
- * TCÂN:
Ai ®o¸n giái
............................

----------------- T Thơ
MTXQ
Làng em buổi
Tìm hiểu về
quê hương

sáng

 
+ Góc xây dựng : Xây dựng nhà , trường học, trạm y tế, ...
+ Góc chơi đóng vai: Chơi nấu ăn, bác sỹ, bán hàng phục vụ
khách du lịch, thăm quan
Vui chơi
trong nhà

+ Góc tạo hình - nghệ thuật: Tô màu phong cảnh quê hương, đất
nước.
- Hát, múa đọc thơ các bài về chủ đề.
+ Góc học tập: Làm am bum ảnh sưu tầp về quê hương, đất nước
- Xem sách về các di tích lịch sử của quê hương, đất nước...
+ Góc thiên nhiên: Chơi với cát, nước, thả thuyền trên biển …
+ QSCMĐ: - Quan sát tranh ảnh về quê hương
- Quan sát vườn hoa, cây xanh, quan sát thời tiết. Vẽ tự do trên
sân,…..

Vui chơi
chơi ngoài + TCVĐ: - Kéo co, rồng rắn lên mây, mèo đuổi chuột, dung dăng
trời
dung dẻ,…
+ Chơi tự do: Chơi tự do với đồ chơi ngoài trời hoặc đem đồ
chơi trong lớp ra.
Vệ sinh,
ăn, ngủ

- Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng cá nhân, đồ dùng vệ sinh- ăn-ngủ cho
trẻ

- Tổ chức VS, ăn, ngủ đúng giờ theo quy định
trưa

- Bao quát trẻ, đảm bảo an toàn cho trẻ
- Giáo dục Vs dinh dưỡng, VS cá nhân cho trẻ.
- Rèn kĩ năng vệ sinh

Sinh hoạt
chiều

- Luyện trẻ tập các động tác kết hợp lời bài hát thể dục sáng theo
tháng
- Chuẩn bị cho buổi học sau - Ôn kiến thức cũ
- Hướng dẫn trò chơi: Trời nắng, trời mưa
- Chơi theo ý thích ở các góc
- Vệ sinh trẻ, chuẩn bị đồ dùng của trẻ trước khi trả

Trả trẻ

- Nhận xét, nêu gương cuối ngày.
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình trong ngày của trẻ.

                                 TUẦN 2: ĐẤT NƯỚC VIỆT NAM
Thời gian thực hiện 1 tuần: Từ ngày 06/ 5 > 10/ 5 /2019
III. Kế hoạch thực hiện:
Hoạt động

Thứ 2

Thứ 3

Thứ 4

Thứ 5

Thứ 6

6/5

7/5

8/5

9/5

10/5

* Đón trẻ:
- Cô niềm nở đón trẻ vào lớp hướng dẫn và nhắc nhở trẻ cất đồ
dùng cá nhân vào nơi qui định .
Đón trẻ, trò * Trò chuyện:
chuyện
- Trß chuyÖn cïng trÎ vÒ quª h¬ng, danh lam thắng cảnh qua
tranh ảnh
- Cho trẻ chơi với các góc chơi mà trẻ thích...
* Điểm danh: Tự chọn
Thể dục
sáng

- Thứ 2,4,6 Tập các động tác tập theo nhịp đếm kết hợp cờ, vòng
thể dục
+ Hô hấp 1: Hít vào thật sâu mở rộng lồng ngực bằng các động
tác: 2 tay dang ngang, đưa 2 tay lên cao
+ Tay 3: Hai cánh tay đánh xoay tròn trước ngực đưa lên cao
+ Bụng 1: Đứng cúi về trước
+ Chân 3: Từng chân đưa lên trước ra sau sang ngang

+ Bật 1: Bật tại chỗ
- Thứ 3,5 Tập kết hợp với bài: "yêu Hà Nội"

Họat động
học có chủ
đích

PTNT

PTNN

PTNT

PTTC

PTTM

MTXQ

Kể
chuyện
cho trẻ
nghe

TOÁN

THỂ DỤC

ÂM NHẠC

- Trò
* So
chuyện
sánh
với trẻ
chiều
về đất
* Truyện cao của 3
nước
sư tích
đối
việt nam hồ gươm tượng
 
 

 

 

 

 

* BTPTC:

* Dạy hát:

- T3,B1,C3,

Yêu Hà Nội
(NDTT)

B1
* VĐCB:
Đi bước dồn
ngang - trèo
ghế.
* TCVĐ:
Đuổi theo
bóng

- Nghe h¸t: Hòa
bình cho
bé. (NDKH)
- - TCÂN: Tai ai
tinh.

+ Góc xây dựng : Xây tháp rùa, Hồ Gươm, lăng bác...
+ Góc chơi đóng vai: Chơi gia đình nấu ăn, bán hàng,…
+ Góc tạo hình - nghệ thuật:
Vui chơi
trong nhà

- Dán hoa trang trí ảnh Bác, tô màu phong cảnh quê hương, đất
nước.
- Hát, múa các bài hát về chủ đề.
+ Góc học tập: Làm am bum ảnh sưu tầp về quê hương, đất nước
- Xem sách về các di tích lịch sử của quê hương, đất nước...
+ Góc thiên nhiên:
- Chăm sóc cây: tưới cây, lau lá,…
+ QSCMĐ: - Quan sát tranh ảnh về thủ đô Hà Nội, chùa một cột,
….

Vui chơi
ngoài trời

- Quan sát vườn hoa, quan sát thời tiết. Vẽ tự do trên sân,…..
+ TCVĐ: - Kéo co, rồng rắn lên mây, mèo đuổi chuột, chuyền
bóng qua đầu,…
+ Chơi tự do: Chơi tự do với đồ chơi ngoài trời hoặc đem đồ
chơi trong lớp ra.

Vệ sinh, ăn, - Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng cá nhân, đồ dùng vệ sinh- ăn-ngủ cho
ngủ trưa
trẻ
- Tổ chức VS, ăn, ngủ đúng giờ theo quy định

- Bao quát trẻ, đảm bảo an toàn cho trẻ
- Giáo dục Vs dinh dưỡng, VS cá nhân cho trẻ.
- Rèn kĩ năng vệ sinh
- Luyện trẻ tập các động tác kết hợp lời bài hát thể dục sáng theo
tháng
Sinh hoạt
chiều

- Chuẩn bị cho buổi học sau
- Ôn kiến thức cũ
- Hướng dẫn trò chơi: Trời nắng, trời mưa
- Chơi theo ý thích ở các góc
- Vệ sinh trẻ, chuẩn bị đồ dùng của trẻ trước khi trả

Trả trẻ

- Nhận xét, nêu gương cuối ngày.
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình trong ngày của trẻ.

                                    ************************************
      TUẦN  3: BÁC HỒ VỚI CÁC CHÁU THIẾU NHI
Thời gian thực hiện 1 tuần: Từ ngày 13/ 5 - > 17/5 /2019.
III. Kế hoạch thực hiện:
Hoạt động

Thứ 2

Thứ 3

Thứ 4

Thứ 5

Thứ 6

13/5

14/5

15/5

16/5

17/5

* Đón trẻ:
- Cô đón trẻ vào lớp hướng dẫn và nhắc nhở trẻ cất đồ dùng cá
nhân vào nơi qui định .

Đón trẻ,
trò chuyện, * Trò chuyện:
điểm danh. - Híng trÎ vµo c¸c ho¹t ®éng gãc.

- Trß chuyÖn vÒ B¸c Hå vµ ngµy sinh nhËt B¸c.
* Điểm danh: Cô gọi tên trẻ
Thể dục
sáng

- Các ngày thứ 2,4,6 tập theo nhịp đếm kết hợp cờ, vòng thể
dục + Hô hấp 2: Thở ra từ từ thu hẹp lồng ngực bằng động tác:
2 tay thả xuôi xuống, đưa tay ra trước, bắt chéo trước ngực
+ Tay 4: Hai tay đánh chéo nhau về đằng trước và ra đằng sau
+ Bụng 1: Đứng cúi người về phía trước
+ Chân 4: Đứng cao gối gập gối
+ Bật 1. Bật tại chỗ

- Thứ 3,5 Tập kết hợp với bài: "Nhớ ơn Bác"
KPKH
MTXQ
* Trò
chuyện
về Bác
Hồ
Họat động  
học có chủ
đích

PTNN

PTTM

*Thơ :
* Tạo
Bác Hồ hình: Làm
của em... dây hoa
trang trí
 
ảnh bác
(mẫu)...
 

PTTC
THỂ
DỤC
BTPTC:
Tập các
động tác
theo bài
“Nhớ ơn
Bác”
*VĐCB:
Bật sâu,
ném xa
bằng 1 tay
*TCVĐ:
Dung
dăng dung
dẻ.

PTTM
* Nghe hát:
Nhớ ơn Bác
(NDTT)
* Hát múa bài:
Em mơ gặp
Bác Hồ
(NDKH)
T.C: Ai đoán
giỏi

+ Gãc chơi đóng vai: Chơi gia ®×nh, nÊu ¨n, cöa hµng, híng
dÉn du lÞch
+ Gãc x©y dùng: X©y “L¨ng B¸c, nhµ sµn, ao c¸ B¸c Hå”
Vui chơi
trong nhà

+ Gãc nghệ thuật - t¹o h×nh: H¸t vµ vËn ®éng nh÷ng bµi h¸t
vÒ B¸c. T« mµu, c¾t d¸n vên hoa quanh L¨ng B¸c
+ Gãc học tập: Xem s¸ch, truyÖn, tranh ¶nh liªn quan ®ến B¸c
Hå. S¾p sÕp xen kÏ theo quy t¾c, nhận biết dài, ngắn,...
+ Góc Thiªn nhiªn: Ch¨m sãc c©y, tíi c©y, lau l¸ ...
+ QSCMĐ: Quan sát nhà sàn, ao cá của bác qua tranh ảnh
- Quan sát thời tiết, vườn hoa. Vẽ tự do trên sân....

Vui chơi
ngoài trời

+ TCVĐ: - Câu cá, chuyền bóng qua đầu, dưới chân, mèo
đuổi chuột, dung dăng dung dẻ, kéo co...
+ Chơi tự do: Chơi với đồ chơi ngoài trời có giáo viên hướng
dẫn trẻ cùng chơi …

Vệ sinh,
ăn, ngủ
trưa

- Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng cá nhân, đồ dùng vệ sinh- ăn-ngủ
cho trẻ
- Tổ chức VS, ăn, ngủ đúng giờ theo quy định
- Bao quát trẻ, đảm bảo an toàn cho trẻ
- Giáo dục Vs dinh dưỡng, VS cá nhân cho trẻ.

- Rèn kĩ năng vệ sinh
- Luyện trẻ tập các động tác kết hợp lời bài hát thể dục sáng
theo tháng
Sinh hoạt
chiều

- Chuẩn bị cho buổi học sau
- Ôn kiến thức cũ
- Hướng dẫn trò chơi: Trời nắng, trời mưa
- Chơi theo ý thích ở các góc
- Vệ sinh trẻ, chuẩn bị đồ dùng của trẻ trước khi trả

Trả trẻ

- Nhận xét, nêu gương cuối ngày.
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình trong ngày của trẻ.

          Duyệt kế hoạch                                            Người xây dựng kế hoạch
kế hoạch giáo dục tuần 1: Khánh Hòa quê em
Từ ngày 15/4/2019 đến ngày 19/4/2019

 

Thứ
Thời

Thứ hai

Thứ ba

Thứ tư

Thứ năm

Thứ sáu

 

 

 

 

 

điểm
Đón trẻ, trò
chuyện, chơi

- Trò chuyện về nơi trẻ sinh ra và đang sinh sống: Thành phố Nha Trang thuộc  tỉnh Khánh Hòa, là
thành phố biển. Ở Nha Trang có nhiều cảnh đẹp: Hòn Chồng, Tháp Bà Ponagar, chùa Long Sơn,
vinperland …
1. Khởi động: Đi thành vòng tròn kết hợp các kiểu đi
2. Trọng động:

Thể dục sáng

- Hô hấp: Thổi nơ
- Tay: Hai tay quay dọc thân người

(Tập theo nhạc
- Bụng: Cúi người xuống, tay chạm mũi bàn chân.
của trường)
- Chân: Đứng co một chân
- Bật: Bật chân trước chân sau.
3. Hồi tĩnh: Đi dạo nhẹ nhàng
Nghỉ giỗ tổ Hùng
Vương

Hoạt động học

Trò chuyện về
Kể chuyện: Sự tích Xé dán cảnh biển So sánh chiều
thành phố Nha
Hòn Chồng
Nha Trang
dài 2 đối tượng
Trang

- Góc xây dựng-lắp ghép: Xây công viên biển Nha Trang
- Góc phân vai: Bán hàng, Gia đình : đưa con đi chơi công viên .
- Góc học tập: Xem tranh ảnh, xem sách, xem album về các cảnh đẹp Nha Trang , ghép tranh, kể
Chơi hoạt động
chuyện theo tranh, đếm theo khả năng, , tô màu cho đối tượng dài hơn, đối tượng ngắn hơn.
ở các góc
- Góc tạo hình: Tô màu các cảnh đẹp Nha Trang, vẽ biển Nha Trang, làm bộ sưu tập về thành phố
Nha Trang, làm tranh chủ điểm cùng cô.
- Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây: tưới nước , nhặt lá…
- Nhặt lá quanh sân - Quan sát bầu trời
trường
- TCVĐ: Chuyền
Chơi ngoài trời - TCVĐ: Bơm
bóng, gió thổi
bóng, nu na nu
- Chơi tự do
nống

- Vẽ tự do
 - TCVĐ: Chuyền
bóng, chi chi chành - TCVĐ: Tung
bóng, nu na nu
chành
nống
- Chơi tự do
- Chơi tự do

- TCVĐ: ai
nhanh hơn, lộn
cầu vồng…
- Chơi tự do

Trò chuyện về ích lợi của việc ăn uống đủ chất, ăn đa dạng thức ăn và ăn đủ lượng.

Ăn ngủ, vệ sinh
Hướng dẫn trẻ đi vệ sinh, bỏ rác đúng nơi qui định.
cá nhâ
Hướng dẫn trẻ rửa tay, đánh răng, lau mặt

Trò chuyện về gành
nghề và một số món ănTrò chuyện về khí Xem phim, trò
Chơi hoạt động đặc trưng của Nha
hậu  và các địa
chuyện về kỹ năng Nghe đọc thơ: Biển Nêu gương
theo ý thích
điểm du lịch nổi khi đi tắm biển, tắm Nha Trang
cuối tuần
Trang…
tiếng ở Nha Trang hồ bơi.
 
Trả trẻ

Thu dọn đồ chơi gọn gàng. Vệ sinh, chuẩn bị đồ cho trẻ ra về

 

 

    

     

     

    

Thứ hai, ngày 15/4/2019
Nghỉ giỗ Tổ Hùng Vương
Thứ ba, ngày 16/4/2019
TRÒ CHUYỆN VỀ THÀNH PHỐ BIỂN NHA TRANG
Lĩnh vực phát triển nhận thức
          I. MỤc đích
          - Trẻ biết đựợc một số khu du lịch  nổi tiểng ở thành phố Nha Trang
          - Trẻ kể được một số hiểu biết của mình về thành phố biển.
          - Trẻ có ý thức giữ gìn vệ sinh nơi công cộng, trẻ yêu quý thành phố biển quê hương.
          II. ChuẨn bỊ
          - Một  số hình ảnh các khu du lịch ở Nha Trang được cài sẵn trong máy tính
          - Băng nhạc “ em yêu biển”
          III. Cách tiẾn hành
          * Hoạt động 1: Trò chuyện về thành phố biển Nha Trang
          - Cô và trẻ cùng hát và vận động bài “em yêu biển” (cô mở nhạc)
          - Hỏi trẻ :
          + Bài hát nói về điều gì ?
          - Bạn nào được đi chơi biển rồi? ở bãi biển Nha Trang có gì? (cho trẻ kể theo hiểu biết của mình.
          + Con làm gì khi ra biển? con cảm thấy thế nào khi được tắm biển?
          +Con được chơi những gì nữa?
          + Khi ra biển chơi các con nhìn thấy những gì ?
          + Con thích nhất chơi gì trên bải biển?
          - Các con có nhận xét gì về biển Nha Trang?
          - Ngoài biển nha trang  các con còn biết những danh lam thắng cảnh nào nữa không?
          - Cô khái quát lại: Biển Nha Trang  còn có rất nhiều những khu du lịch khác, và cũng là nơi thu hút rất nhiều khách 
du lịch đến thăm như: Hòn Chồng, hồ cá Trí Nguyên, Khu du lịch Vinperland, bờ biển dài, đường Trần Phú, chùa Long
Sơn
          - Cô trình chiếu các hình ảnh về các khu vui chơi, danh lam thắng cảnh của TP Nha Trang cho trẻ xem, cho trẻ đoán
đó là những khu vui chơi và những danh lam thắng cảnh nào.
          - Giáo dục trẻ giữ gìn vệ sinh nơi công cộng.
          * Hoạt động 2: Chơi kéo co trên biển
          - Trẻ nêu lạị cách chơi, luật chơi. “em yêu biển” (cô mở nhạc)
          - Tổ chức cho trẻ chơi 2- 3 lần.
          * Kết thúc: Tuyên dương trẻ
Đánh giá trẻ hằng ngày
 
 
 
 

Thứ tư, ngày 17/4/2019
KỂ CHUYỆN: SỰ TÍCH HÒN CHỒNG
Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ
I. MỤC ĐÍCH
- Trẻ  nhớ tên chuyện, tên các nhân vật trong câu chuyện. Hiểu nội dung câu chuyện
- Trẻ trả lời câu hỏi rõ ràng, mạch lạc theo nội dung câu chuyện, kể lại được câu chuyện theo sự hướng dẫn của cô.   
- Trẻ có ý thức yêu quý và bảo vệ những danh lam thắng cảnh, di tích lịch sử của quê hương đất nước.
II. CHUẨN BỊ
- Tranh về Hòn Chồng cài trong máy
- Bảng phấn đủ cho trẻ
- Máy hát, băng nhạc “ Bé yêu biển lắm”
III. TIẾN HÀNH
* Hoạt động 1: Chơi bàn tay của bé
- Mỗi trẻ 1  bảng + 1 viên phấn. Cô cho trẻ in bàn tay của mình lên trên bảng
- Cô mở nhạc nhẹ cho trẻ nghe.
          +  Hỏi trẻ bàn  tay có mấy ngón?
          + Con in bàn tay bằng  phấn có dể không?
          + Ở Nha Trang có 1 di tich lịch sử , trong đó có 1 bàn tay to in lên sân đá các con có biết đó là di tích gì không?
- Kể chuyện “ sự tích Hòn Chồng”
Lần 1: Cô kể cho trẻ nghe kết hợp xem tranh chiếu trên máy
Lần 2: Cô kể kết hợp đàm thoại
          + Hai vợ chồng sống bằng nghề gì?
          + Người chồng mang cá đi đâu? Làm gì ?
          + Chuyện gì sảy  ra khi người chồng đi đổi cá?
          + Khi người chồng về thấy vợ như thế nào?
          + Chuyện gì đã xãy ra với hai vợ chồng?
          + Tại sại lại có tên là Hòn Chồng?
- Cô dẫn dắt chuyện khuyến khích trẻ kể cùng cô.
* Hoạt động 2: Chơi “Bé làm hường dẫn viên du lịch”
- Trẻ chia làm 3 đội, mỗi đội cử 1 bạn làm hướng dẫn viên du lịch, các trẻ khác  đóng vai khách du lịch.
- Nội dung: Giới thiệu về bờ biển Nha Trang, những cảnh đẹp danh lam thắng cảnh, di tích lịch sử mà trẻ biết.
* Kết thúc: Trẻ nhận xét, cô nhận xét tuyên dương chung cả lớp.
          * Đánh giá trẻ hằng ngày
 
 
 
 
 

Thứ năm, ngày 18/4/2019
XÉ DÁN VỀ BIỂN NHA TRANG
Lĩnh vực phát triển thẩm mỹ
I. MỤC ĐÍCH
- Trẻ biết sử dụng giấy các loại  để cùng nhau xé dán cảnh biển theo những ý tưởng riêng của mình.
- Trẻ thực hiện được kỹ năng: Xé theo dải, xé theo mảng, xé vòng cung…, sắp xếp bố cục hợp lý.
          - Trẻ yêu cảnh đẹp quê hương, biết bảo vệ môi trường.
          II. CHUẨN BỊ
- Tranh mẫu của cô.
- Máy catset, băng nhạc chủ điểm.
- Hoa, báo cũ, sách cũ, bút, màu, hồ dán, khăn lau. Giấy A4, kẹp tranh, giá treo sản phẩm
III. TIẾN HÀNH
 * Hoạt động 1: Hát - VĐ bài  “ Bé yêu biển”
- Cô hỏi trẻ: Bài hát nói lên điều gì ?
+ Các con biết gì về biển ?
- Cô mở slide các hình ảnh về biển cho trẻ xem và đàm thoại:
+ Biển có những gì?
+ Biển màu gì?...
- Cô khái quát lại kết hợp giáo dục
* Hoạt động 2: Xé dán cảnh biển
- Cô xuất hiện tranh xé dán cảnh biển cho trẻ quan sát.
- Đàm thoại với trẻ:
+ Tranh xé dán gì ?
+ Tranh được làm bằng gì ?
+  Biển màu gì?
- Hỏi trẻ về một số kỹ năng xé dán.
+ Khi xé các con xé như thế nào ?
+ Khi dán các con dán như thế nào
- Hỏi trẻ ý định xé dán của mình
+ Con sẽ xé biển như thế nào ?
Trẻ thực hiện: Trẻ về bàn thực hiện. Trong qúa trình trẻ thực hiện cô mở nhạc bài “Quê hương” vừa đủ nghe, cô hướng dẫn
trẻ vẽ; gợi ý để trẻ vẽ sáng tạo, sử dụng được nhiều màu theo ý thích.
- Nhắc trẻ hoàn thành sản phẩm khi gần hết giờ
* Trưng bày và nhận xét sản phẩm
- Trẻ xé dán xong cô cho trẻ treo tranh lên giá
- Tập trung trẻ lại và cho trẻ nhận xét tranh
- Trẻ lên chọn tranh đẹp và nhận xét (Kỹ năng xé dán, bố cục, màu sắc…)
Hỏi trẻ : Vì sao con thích? (Tranh xé dán gì? Màu sắc như thế nào? Bố cục bức tranh ra sao?...)

- Cô nhận xét chung: kỹ năng xé dán, bố cục bức tranh, tính thẫm mỹ, sáng tạo.
- Cô tuyên dương những trẻ có sản phẩm đẹp, sáng tạo. Nhắc nhở những trẻ chưa hoàn thành sản phẩm lần sau cố gắng
hơn.Kết hợp giáo dục trẻ biết yêu cảnh đẹp quê hương, bảo vệ môi trường.
* Kết thúc: Trẻ giúp cô thu dọn đồ dùng, chuyển hoạt động.
* Đánh giá trẻ hằng ngày
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

 
 
 
 
 
 
 
Thứ sáu, ngày 19/4/2019
SO SÁNH CHIỀU DÀI 2 ĐỐI TƯỢNG
Lĩnh vực phát triển nhận thức
           I. MỤC ĐÍCH
           - Trẻ biết so sánh về chiều dài của hai đối tượng, biết sử dụng các từ chỉ mối quan hệ về kích thước của hai đối
tượng: Dài hơn, ngắn hơn.
           - Trẻ so sánh được chiều dài của 2 đối tượng, phân biệt được từ “Dài hơn”, “ngắn hơn”,  đo đúng cách.
           - Trẻ tích cực tham gia vào hoạt động so sánh chiều dài hai đối tượng, có ý thức, nề nếp trong học tập
           II. CHUẨN BỊ
- Mỗi trẻ 1 rổ đựng 2 băng giấy: Băng giấy màu đỏ, băng giấy màu vàng (Chiều rộng bằng nhau, chiều dài không bằng
nhau).
- Đồ dùng của cô giống của trẻ, kích thước lớn hơn, thước chỉ, kệ để tranh.
- Mặt nạ
- Máy chiếu
            III. TIẾN HÀNH
          * Hoạt động 1: Ôn nhận biết sự bằng nhau về chiều dài của hai đối tượng
          - Trẻ quan sát lên màn hình máy chiếu
- Hỏi trẻ:
+ Cô có các dải lụa màu gỉ? Trẻ lên chỉ và nói
+ 2 d¶i lôa nµy cã dµi b»ng nhau kh«ng? Vì sao?
- C¸c con h·y xem chuyÖn g× sÏ x¶y ra khi c« chËp trïng khÝt 2 ®Çu d¶i lôa.
- Hai d¶i lôa cã dµi bµng nhau kh«ng? V× sao?
          * Hoạt động 2: So sánh chiều dài của 2 đối tượng
- Cô dẫn dắt trẻ lấy đồ dùng về chổ ngồi.
          - Cô đã tặng gì cho các con trong rổ đồ chơi?
          - Trẻ xếp băng giấy màu vàng ra trước sau đó lấy băng giấy màu đỏ xếp cạnh băng giấy màu vàng sao cho một đầu
của 2 băng giấy bằng nhau.
          - Hỏi trẻ:
          - Con có nhận xét gì về chiều dài của hai băng giấy?
- Chiều dài của băng giấy màu vàng như thế nào so với băng giấy màu đỏ? Vì sao?
          - Vậy băng giấy màu vàng dài hơn băng giấy màu đỏ vì băng giấy màu vàng thừa ra một đoạn so với băng giấy màu
đỏ.

          - Cho trẻ chỉ vào băng giấy và đọc cùng cô: Băng giấy màu vàng dài hơn băng giấy màu đỏ
          - Chiều dài băng giấy màu đỏ như thế nào so với băng giấy màu vàng? Vì sao?
         
         - Vậy chiều dài băng giấy màu đỏ ngắn hơn so với băng giấy màu vàng.
          - Trẻ chỉ vào băng giấy và đọc cùng cô: Băng giấy màu đỏ ngắn hơn băng giấy màu vàng.
Cô khái quát: Vậy băng giấy màu vàng dài hơn băng giấy màu đỏ, hay nói cách khác bằng giấy màu đỏ ngắn hơn băng giấy
màu vàng.
          - Trẻ chỉ vào băng giấy và đọc cùng cô:
          + Băng giấy màu vàng dài hơn băng giấy màu đỏ
          + Băng giấy màu đỏ ngắn hơn băng giấy màu vàng.
          * Hoạt động 3: Chơi trò chơi
          + Trò chơi 1: Chọn nhanh- nói đúng
          - Cách chơi: Cô nói màu sắc của băng giấy, trẻ chọn và nói băng giấy đó dài hơn hay ngắn hơn và ngược lại khi cô
nói băng giấy dài hơn hay ngắn hơn trẻ chọn và nói màu sắc của băng giấy.
          - Trẻ chơi 3- 4 lần.
+ Trò chơi 2: Lễ hội hóa trang
- TrÎ ®eo mÆt n¹ ho¸ trang, tay cÇm b¨ng giÊy m×nh thÝch. H¸t vËn ®éng theo bµi ''Em yêu biển''
- Khi nh¹c t¾t mçi trÎ ph¶i chän cho m×nh mét b¹n cã b¨ng giấy kh¸c mµu vµ chËp trïng khÝt mét ®Çu cña b¨ng giÊy,
nhËn xÐt vÒ chiÒu dµi cña 2 b¨ng giÊy.
- NhËn xÐt sau mçi lÇn ch¬i, trÎ ®æi b¨ng giÊy.
* Kết thúc: Cô nhận xét tuyên dương trẻ, trẻ thu dọn đồ dùng cùng cô.
          * Đánh giá trẻ hằng ngày
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

 
 
 
 
 
 
Kế hoạch giáo dục tuần 2: ĐẤt nưỚc vIỆT nAM
Từ ngày 22/4/2019 đến ngày 26/4/2019

Thứ
Thời

Thứ hai

Thứ ba

Thứ tư

Thứ năm

Thứ sáu

 

 

 

 

 

điểm
Đón trẻ, trò
chuyện, chơi

- Trò chuyện về một số địa danh trên đất nước
- Chơi tự do, chơi ở các góc.
1. Khởi động: Đi thành vòng tròn kết hợp các kiểu đi
2. Trọng động:

Thể dục sáng

- Hô hấp: Ngửi hoa
- Tay: Hai tay quay dọc thân người

(Tập theo nhạc
- Bụng: Cúi người xuống , tay chạm mũi bàn chân.
của trường)
- Chân: Đứng co một chân
- Bật: Bật chân trước chân sau.
3. Hồi tĩnh: Đi lại hít thở nhẹ nhàng.
Hoạt động học

Sắp xếp 2 đối
Trò chuyện về
Trườn sấp trèo qua
Múa với bạn Tây
Tô màu Lăng Bác
tượng theo quy tắc
Thủ đô Hà Nội
ghế
Nguyên
1-2.
- Góc xây dựng - lắp ghép: Xây dựng công viên
- Góc phân vai: Bán hàng, gia đình : đưa con đi chơi công viên .

Chơi hoạt động - Góc học tập: Xem tranh ảnh, xem sách, xem album về thủ đô Hà Nội, kể chuyện theo tranh,  tô
ở các góc
màu nhóm có 5 đối tượng . .
- Góc tạo hình: Tô màu tranh vẽ về thủ đô Hà Nội. Làm tranh chủ điểm cùng cô. Làm album về thủ
đô Hà Nội
- Quan sát bầu trời - Quan sát lá cờ tổ  - Chơi với sỏi
quốc
- TCVĐ: Chạy tiếp
- TCVĐ: Cướp cờ,
Chơi ngoài trời
cờ, nu na nu nống - TCVĐ: Chuyền bơm bóng
bóng, chi chi chành
 
- Chơi theo ý thích
chành
Ăn ngủ, vệ sinh Trò chuyện về cách ăn uống hợp vệ sinh.
cá nhâ

- Chơi với màu
nước
- TCVĐ: Tung
bóng, nu na nu
nống
 

- Quan sát bầu trời
- TCVĐ: Chuyền
bóng, chi chi chành
chành
 

Hướng dẫn trẻ đi vệ sinh, bỏ rác đúng nơi qui định, rửa tay, đánh răng, lau mặt
Nghe đọc đoạn - Xem băng hình về Giải câu đố về quê
Kể tên những nơi
hương đất nước
thơ: Việt Nam quê một số danh lam
vui chơi trẻ biết
hương ta
thắng cảnh
Chơi con bọ rùa

Xem tranh ảnh, trò
Chơi hoạt động
chuyện về  Cờ Tổ
theo ý thích
Quốc
Trả trẻ

 

Thu dọn đồ chơi gọn gàng.
Chuẩn bị đồ cho trẻ ra về

 

    

     

 

     

    

 
 
 
 
 
Thứ hai, ngày 22/4/2019
TRÒ CHUYỆN VỀ THỦ ĐÔ HÀ NỘI
Lĩnh vực phát triển nhận thức
I. MỤC ĐÍCH
- Trẻ biết tên gọi và đặc điểm của Hồ Gươm – Lăng Bác qua hình ảnh.
- Trẻ nói được những hình ảnh về Hồ Gươm- Lăng Bác rõ ràng, mạch lạc.
- Trẻ yêu quí, tự hào về đất nước 
II. CHUẨN BỊ
- Mô hình lăng Bác Hồ, tranh vẽ Hồ Gươm.
- Tranh vẽ lăng Bác Hồ, hồ Gươm dán sẵn trên tường.
III. TIẾN HÀNH
          * Hoạt động 1: Trò chơi “Đi du lịch”
- Hôm nay chúng ta sẽ đi du lịch đến Hà Nội
- Cô và trẻ giả làm máy bay bay đi Hà Nội.
- Cô đóng vai hướng dẫn viên du lịch: “Các bạn ơi, chúng ta đã bay đến Hà Nội rồi. Xin chào tất cả các bạn của đòan tham
quan Mầm non 8/3. Đầu tiên chúng ta sẽ đi tham quan một nơi rất nổi tiếng của thủ đô Hà Nội”
- Cô dẫn trẻ đến quan sát mô hình (Hoặc tranh vẽ) lăng Bác.
          + Có ai biết đây là đâu không ? Tại sao con biết ?
          + Bé nào biết gì về lăng Bác Hồ kể cho cô và các bạn cùng nghe ?
Nếu trẻ không nói được cô gợi ý cho trẻ:
          + Lăng Bác có gì ?
 + Tại sao gọi là lăng Bác ?
- Cô khái quát: Đây là lăng Bác Hồ, mọi người rất yêu thương Bác, khi Bác mất người ta xây lăng Bác cho mọi người kính
viếng.
- Đòan tham quan tiếp tục đến 1 cảnh đẹp khác nhé!
          + Mình đã đến đâu vậy ? Tại sao các con biết đây là Hồ Gươm ?

          + Hồ Gươm có gì đệp ? Có gì mà con thích ?
- Cô khái quát: Đây là tranh vẽ về Hồ Gươm có Tháp Rùa , nơi đây hằng năm có những con rùa nổi lên trên mặt nước.
- Giáo dục trẻ biết yêu quí, tự hào về cảnh đẹp của quê hương đất nước.
 
 * Hoạt động 2: Chơi trò chơi “Ghép tranh”
- Trẻ chia thành 3 nhóm, mỗi nhóm có 1 rổ hình, mỗi trẻ chọn 1 mảnh hình và ghép thành bức tranh và nói tên địa danh mà
nhóm vừa ghép được.
* Kết thúc: Cô và trẻ hát và vận động bài “Yêu Hà Nội”
  * Đánh giá trẻ hằng ngày
 
 
 
 
 
 
 
Thứ ba, ngày 23/4/2019

TÔ MÀU LĂNG BÁC (MẪU)
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MĨ
            I. MỤC ĐÍCH
            - Trẻ biết cách cầm xáp màu, ngồi đúng tư thế, biết tô màu Lăng Bác.
            - Trẻ tô màu không lem ra ngoài.
            - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động tô màu, biết ơn Bác.
            II. CHUẨN BỊ
            - Đồ dùng của cô: Tranh mẫu, xáp màu.
            - Đồ dùng của trẻ: Mỗi trẻ 1 tranh Lăng Bác, xáp màu.
            III. TIẾN HÀNH
            * Thu hút trẻ: Chơi trò chơi: “Xúm xít, xúm xít”
            - Cô...