Bài:21 -Tiết : 77
Tuần 21




I.MỤC TIÊU CẦN ĐẠT:
1.Kiến thức
- giúp học sinh cảm nhận được vẻ đẹp tươi sáng, giàu sức sống của con người ở một làng quê miền biển Trung bộ được miêu tả trong bài thơ
-Ttình cảm quê hương đằm thắm của tác giả.
2.Kĩ năng:
-Rèn đọc diễn cảm tác phẩm thơ
-Thấy được những nét đặc sắc nghệ thuật cũa bài thơ
3.Thái độ:Giaó dục HS có tình cảm gắn bó với quê hương, đất nước.
II.NỘI DUNG HỌC TẬP:
Cảm nhận được tình yêu quê hương đằm thắm và những sáng tác nghệ thuật độc đáo của tác giả
III.CHUẨN BỊ:
Giáo viên: Bảng phụ tranh phôtô cảnh dân chài ở một miền biển
Học sinh: Chuẩn bị theo yêu cầu (SGK /18 )
IV.TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP:
1.Ổn định:
2.Kiểm tra miệng:(Trắc nghiệm)
* Đọc thuộc lòng bài thơ Nhớ rừng.
* Nêu vài nét về nội dung bài thơ Nhớ rừng?
Câu 1: Bài thơ Nhớ rừng được viết theo thể thơ gì?
Chủ yếu sử dụng phương thức biểu đạt nào?.
A.Thể thơ tự do B.Thể thơ mới
C.Thể thơ lục bát D.Thể thơ song thất lục bát
Câu 2: Bài thơ Nhớ rừng thuộc phương thức biểu đạt chính nào?
A. Biểu cảm B.Miêu tả
C. Tự sự D. Nghị luận
*KT vở bài tập
3/.Tiến trình bài học






HOẠT ĐỘNG THẦY-TRÒ
NỘI DUNG

Hoạt động 1:
HS đọc phần chú thích
-Nêu vài nét về tg, tp?
* Bài thơ được sáng tác năm 1939, lúc Tế Hanh mới 18 tuổi, đang học ở Huế, rất nhớ nhà, nhớ quê hương. Bài thơ Quê hương là sự mở đầu cho một nguồn cảm hứng lớn trong suốt cuộc đời Tế Hanh
+Bài thơ thuộc phong trào thơ mới ( 1932 – 1945 )
+Thể thơ tám chữ, thơ tự do rất mới
Hướng dẫn học sinh đọc (đọc chậm rãi, to rõ, ) SGK/16,17
-Bố cục của bài chia làm mấy phần? Nêu nội dung mỗi phần (HS thảo luận nhóm )
+Phấn 1: 2 câu đầu : giới thiệu về làng cả tác giả
+Phấn 2: 6 câu tiếp theo : tả cảnh dân trai tráng bơi thuyền đánh cá
+Phấn 3: tám câu tiếp: Tả cảnh dân làng tấp nập đón ghe về
+Phần còn lại: nỗi nhớ quê hương
Hoạt động 2:
HS xem tranhBức tranh miêu tả cảnh gì?
Học sinh đọc lại đoạn 1
-Hai câu thơ đầu tác giả giới thiệu quê hương của tác giả như thế nào? ( Vị trí địa lý, đặc điểm nghề nghiệp của làng quê: Nghề chài lưới )
*Quê của tác giả nằm giữa con sông Trà Bồng êm đềm và xang trong bốn mùa. Tác giả từng nói về con sông quê mình:” Trước khi đổ ra biển, dòng sông lượn vòng ôm trọn lấy làng biển quê tôi “.
?Em có nhận xét gì về cách giới thiệu làng quê của tg?
Là một làng ven biển, dân làng sinh sống bằng nghề chài lưới.


HS đọc 6 câu thơ tiếp
- Cảnh thuyền chài ra khơi đánh cá được tác giả miêu tả trong khung cảnh như thế nào? ( Ngày đẹp trời )
-Hinh ảnh nào nổi bật trong khung cảnh ấy?


-Con thuyền ở đây được miêu tả như thế nào?
-Tuấn mã là gì? (là con ngựa đẹp khoẻ và phi nhanh )
-Tác giả dùng phương pháp gì để miêu tả? ( P2 so sánh thuyền: hăng – phăng- vượt…)
-HS đọc lại 2 câu thơ:
-Hãy nêu những nét nghệ thuật đặc sắc của việc miêu tả cánh buồm ?
+Cánh buồm là vật cụ thể hữu hình là hình ảnh biểu trưng, là linh hồn của con thuyền, mà lại là thuyền đánh cá. Ví vậy, cánh buồm chính là mảnh hồn của làng chài.
+Mảnh hồn làng là cái trừu tượng vô hình. Cánh buồn rướn thân trắng bao la thâu góp gió có khác gí hồn của làng chài đang rộng mở, bay bổng trên vùng biển quê hương (Vì vậy cánh buồm đã trở thành một hình ảnh ẩn dụ để biểu tượng cho hồn làng.
-Tác giả sử dụng các biện pháp nghệ thuật ấy nhằm mục đích gì?
@ Cảnh đoàn thuyền ra khơi được miêu ta ûrất tinh tế người đọc vừa nắm bắt được cái hình, vừa cảm nhận được cái hồn của sự vật. –Những câu thơ tiếp theo miêu tả sự việc gì?
-Cảnh đoàn thuyền về bến được thể hiện