Trường MN xã Hòa Cư - Lớp 5 tuổi A - Nguyễn Thị Việt Anh - Năm học 2024 – 2025

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC NGÀY TUẦN 27
CHỦ ĐỀ 8: PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG
Chủ đề nhánh 02: PTGT đường thủy- đường hàng không
Thời gian thực hiện Từ ngày 17/03- 21/03/2025

Nội dung
1. Trò truyện
sáng:
Trò
chuyện về một
số PTGT

Làm
quen
tiếng
việt:
Máy bay trực
thăng, kinh khí
cầu, đèn tín
hiệu.
(MT 89)
(HD trẻ khuyết
tật nói rõ ràng
với câu dài)

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC NGÀY
Thứ 2 ngày 17 tháng 03 năm 2025
Chuẩn bị
Yêu cầu
Phương pháp
Néi dung cÇn - TrÎ biÕt được - C« trò chuyện và ®Æt c©u hái
trß chuyÖn kÓ
các loại PTGT, với trÎ:
vÒ các loại hiÓu ®îc ý nghÜa - C¸c con biÕt cã nh÷ng lo¹i giao
PTGT
cña một số luËt th«ng nµo?
giao th«ng
- Hµng ngµy các con được bố mẹ
- Trẻ biết và đưa đi học bằng những phương
được phát âm các tiện gì?
- Những PTGT đó chạy ở đâu?
từ
- Khi tham gia giao th«ng ®êng
bé chóng m×nh ph¶i như thế
nào? (khi ®i ®Õn ng· t cã tÝn hiÖu
®Ìn, khi gÆp c¸c biÓn b¸o, biÓn
cÊm) người tham gia GT sẽ làm
gì?...
- V× sao chóng m×nh ph¶i chÊp
hµnh LLGT
=>C« chèt l¹i gi¸o dôc trÎ khi
tham gia giao thông phải chÊp
hµnh LLGT như đi trên xe máy
phải đội mũ bảo hiểm, qua ngã
tư đường phố phải tuân theo đèn
tín hiệu...
- Hình ảnh - Trẻ đọc và hiểu - Cô cho trẻ quan sát hình ảnh.
chứa các từ: nghĩa các từ: - Cô đọc mẫu.
Máy bay trực Máy bay trực - Cô cho cả lớp nhắc lại 2-3 lần.
thăng, kinh thăng, kinh khí - Cô giải thích các từ: Máy bay
khí cầu, đèn cầu, đèn tín hiệu trực thăng, kinh khí cầu, đèn tín
tín hiệu
(MT 89)
hiệu (MT 89)
MT 89)
- Cô cho cả lớp, tổ, nhóm, cá
nhân trẻ nhắc đọc lại từ.
- Cho trẻ nói câu dài đầy đủ với
các từ.
- Cho trẻ cầm tranh ra treo và
ghép chữ dưới tranh.

2. Hoạt động LVPTNT
học
Toán: Đo dung tích các vật, so sánh và nói kết quả đo.(MT 70)

Trường MN xã Hòa Cư - Lớp 5 tuổi A - Nguyễn Thị Việt Anh - Năm học 2024 –
2025
2

3. Hoạt động - Sân rộng
ngoài trời
sạch
sẽ,
TCVĐ: Ô tô và bằng phẳng.
chim sẻ
- Mũ chim sẻ,
vòng thể dục
5 cái

- Rèn kỹ năng
quan sát lắng
nghe, ghi nhớ,
kỹ năng chơi trò
chơi và chơi
đúng luật
- Thông qua trò
chơi phát triển
cơ tay, cơ chân
sự nhanh nhẹn
cho trẻ.

*HĐCMĐ:
- Đèn tín hiệu
Quan s¸t đèn - Địa điểm
quan sát: Sân
tín hiệu
sạch phẳng
- KiÓm tra
søc kháe của
trẻ, sửa sang
trang phôc trÎ
gọn gàng.

- Trẻ gọi đúng
tên, nêu được ®Æc
®iÓm đặc điểm
nổi bật của đèn
tín hiệu
- Biết được ý
nghĩa và sự cần
thiết của đèn tín
hiệu đối với
LLGT.

- Cô nói tên trò chơi cách chơi
và luật chơi.
- Cách chơi: Chọn 2 bạn làm
người lái ô tô tay giả vờ 2 tay
cầm vòng tròn làm vô lăng, các
bạn còn lại đóng vai trò là
“chim sẻ”.
- Các con "chim sẻ" phải
nhảy kiếm ăn trên mặt
đường, vừa nhảy vừa
thỉnh thoảng ngồi xuống
giả vờ mổ thóc ăn.
- Người lái “ô tô” sẽ kêu
bim bim và chạy tới con
đường. Khi nghe có tiếng
còi ô tô, các chú chim sẻ
phải bay nhanh sang hai
bên vỉa hè hoặc về tổ của
mình. Các chú chim sẻ
chú ý khi bay không va
vào nhau nha.
Luật chơi: Nếu chú chim
sẻ nào bay không nhanh
lên vỉa hè bị ô tô va phải
thì chú chim sẻ đó sẽ phải
nhảy lò cò.
+ Cô cho trẻ chơi 3-4 lần
+ Cô động viên trẻ kịp thời
+ Kết thúc: Cô nhận xét giờ
chơi và tuyên dương trẻ chơi
tốt.
- Trß chuyÖn với trẻ về chủ đề,
cô giao nhiệm vụ khi ra sân, dặn
dò nề nếp trẻ.
- Cho trẻ xếp hàng xuống sân
vừa đi vừa hát bài “Dung dăng
dung dẻ” đến địa điểm quan sát,
cô ®Æt c©u hái ®µm tho¹i cho trÎ.
+ Bài hát nói lên điều gì?
+ Trước mặt con có gì?, con có
nhận xét gì về cột đèn tín hiệu?,

Trường MN xã Hòa Cư - Lớp 5 tuổi A - Nguyễn Thị Việt Anh - Năm học 2024 –
2025

- Đồ chơi
ngoài trời, chơi
với vòng, nhặt
lá, chơi với
phấn, chơi các
góc chơi như
Bé yêu tiếng
Việt, An toàn
giao thông…...
TCDG:
Trò
hơi dân gian:
Lộn cầu vồng,
chi chi chành
chành, kéo cưa
lừa xẻ, rồng
rắn lên mây …
4. Hoạt động
góc

- Đồ chơi đu
quay,
cầu
trượt,
bập
bênh
trong
sân trường,
phấn vẽ, đồ
chơi các góc
ngoài trời

3
- Ph¸t triÓn ng«n đèn có những màu gì?, màu
ng÷ cho trẻ.
xanh, màu đỏ, màu vàng nhắc
nhở chúng ta điều gì?
- Khi ®îc bè, mÑ đưa ®i ch¬i, ®i
häc, đi qua ngã 4 gặp đèn tín
hiệu chúng mình như thế nào?....
=> C« chèt l¹i: Đây là cột đèn
tín hiệu giao thông gồm có 3
màu (Đèn xanh, đỏ, vàng), khi đi
qua ngã 4 đường phố gặp đèn tín
hiệu màu đỏ chúng mình phải
dừng lại, đèn màu xanh bật lên
mới được đi....
- Trẻ chơi nhẹ + Giới thiệu với trẻ về những đồ
nhàng, nề nếp chơi, góc chơi ngoài sân trường.
với các đồ chơi + Hỏi trẻ khi chơi phải như thế
ngoài trời, biết nào?
cách chơi...
+ Trong quá trình trẻ chơi cô bao
quát trẻ.

Soạn kế hoạch riêng (GV Ba Thị Thu)

5. Hoạt động
chiều
- VĐN: Bài hát - Máy tính, -Trẻ biết tập thể - Trẻ tập cùng cô kết hợp lời ca.
loa, nhạc bài để chống mệt
“Đu quay”.
“Đu quay”.
mỏi.
LVPTKNXH
KNS: Dạy trẻ
kỹ năng mặc

Đã soạn kế hoạch riêng

Trường MN xã Hòa Cư - Lớp 5 tuổi A - Nguyễn Thị Việt Anh - Năm học 2024 –
2025
4

áo phao đúng
cách
.- Cho trẻ chơi
- Trẻ hứng thú - Cô bao quát trẻ chơi nề nếp,
tự do với đồ - Đồ chơi ở tham gia chơi tự giúp đỡ khi trẻ gặp khó khăn.
chơi
các góc.
do, nề nếp.

- Nêu gương, - Cờ (hoa) -Trẻ biết nhận
cắm cờ bé cho trẻ cắm. xét bản thân và
ngoan
cuối
các bạn.
ngày

- Cô cho 2-3 trẻ nhận xét bản
thân, nhận xét bạn.
- Cô nhận xét chung và cho trẻ
cắm cờ (hoa).

HOẠT ĐỘNG HỌC
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
ĐO CÁC ĐỐI TƯỢNG CÓ KÍCH THƯỚC KHÁC NHAU BẰNG MỘT ĐƠN
VỊ ĐO (MT 70)
I. Môc tiªu
1. KiÕn thøc:
- TrÎ biÕt c¸ch ®o c¸c băng giấy cã kÝch thưíc kh¸c nhau b»ng mét ®¬n vÞ ®o.
- TrÎ ®îc tham gia vµo c¸c trß ch¬i ®Ó luyÖn tËp c¸ch ®o ®é dµi cña ®èi tîng.
2. Kü n¨ng:
- TrÎ ®o ®óng thao t¸c: Tay trái cầm thước đo, tay phải cầm bút, đặt thước đo
trùng khít với mép trái của băng giấy rồi lấy bút kẻ lên băng giấy sát với mép thước
đo để đánh dấu.
- Đếm, nói kết quả đo, so sánh số đoạn đo được trên các băng giấy
3. Thái độ:
- Gi¸o dôc trÎ häc tËp cã nÒ nÕp biÕt høng thó tham gia trß ch¬i.
II. ChuÈn bÞ:
1. §å dïng cña trÎ.
- Mçi trÎ mét thước đo cã chiÒu dµi 5cm.
- 3 b¨ng giÊy có chiều dài khác nhau (xanh: 40cm; vµng: 45cm, ®á: 50cm), bót,
thÎ sè, 1 que chØ.
- 3 ô tô có chiều dài khác nhau, thước đo, thẻ số
2. §å dïng cña c«.
- 3 b¨ng giÊy có chiều dài khác nhau, thước đo (To h¬n cña trÎ)
III. Néi dung tÝch hîp
LVPTTM: H¸t bµi “Bạn ơi có biết không”,
LVPTNN: Cô dạy con.
LVPTNT: Trò chuyện về nội dung bài hát.
IV. TiÕn hµnh.

Trường MN xã Hòa Cư - Lớp 5 tuổi A - Nguyễn Thị Việt Anh - Năm học 2024 –
2025
5
Hoạt động của cô
Hoạt động 1: Bé vui trò chuyện.
- Cho trÎ h¸t bµi “Bạn ơi có biết không”.
- C¸c con võa h¸t bµi g×? Bài hát nói về những phương
tiện giao thông nào?
- Khi ngồi trên các PTGT các con ngồi ntn?
=> Cô chốt lại: GD trẻ tham gia giao thông đúng
luật...
Hoạt động 2: Thử tài của bé
* Ôn tập đo một đối tượng bằng đơn vị đo khác
nhau
- Trß ch¬i : Ai tới đích nhanh nhất
- CC: Cô có 3 con đường đến đích, mời 3 trẻ lên đi
xem bạn nào đến đích nhanh nhất,
- Vì sao bạn đến đích nhanh hơn? Muốn biết phải làm
thế nào? (Cho trẻ dùng thước đo hoặc đếm bước chân
trẻ đi)
- Cô chốt lại nhận xét trẻ.
* D¹y trÎ ®o c¸c ®èi tîng cã kÝch thíc kh¸c nhau
b»ng mét ®¬n vÞ ®o.
* C« vµ trÎ cïng thùc hiÖn
- C« cã g× ®©y?
- C« cã bao nhiªu b¨ng giÊy ®©y vµ c¸c b¨ng giÊy nµy
c¸c con thÊy ntn?
- Muèn biÕt chiÒu dµi cña 3 b¨ng giÊy nµy b»ng bao
nhiªu lÇn thíc ®o th× h«m nay c« vµ c¸c con cïng nhau
®o lÇn lît 3 b¨ng giÊy nµy nhÐ.
- C« cã b¨ng giÊy mµu g× ®©y ? c¸c con lÊy b¨ng giÊy
gièng c« nµo?
- Tay tr¸i c« cÇm thíc ®o, tay ph¶i cÇm bót c« ®Æt thíc
®o sao cho thưíc ®o trïng khÝt víi mÐp tr¸i cña giÊy
råi lÊy bót ch× kÎ lªn b¨ng giÊy s¸t víi mÐp ph¶i thíc
®o ®Ó ®¸nh dÊu cø nh thÕ c« tiÕp tôc ®o cho ®Õn hÕt råi
c« lÊy thÎ sè ®Æt t¬ng øng.
+ Băng giấy này bằng mấy lần thước đo ?
- Nµo c« mêi c¶ líp m×nh cïng ®o nµo ?
- Băng giấy này bằng mấy lần thước đo ?
( §o xong c« hái trÎ kÕt qu¶ m×nh ®o ®îc vµ ®Æt thÎ sè
t¬ng øng)
=> C« chèt kÕt qu¶ ®o
- C« cßn cã b¨ng giÊy mµu g× ®©y?
- Chóng m×nh cïng lÊy b¨ng giÊy gièng c« nµo?
- B¹n nµo giái lªn ®o gióp c« gi¸o nµo?
- Chóng m×nh cïng lÊy thíc ®o ®o cïng b¹n nhÐ.
(TrÎ ®o xong c« hái trÎ ®o ®îc bao nhiªu lÇn vµ cho trÎ
®Æt thÎ sè)

Hoạt động của trẻ
- Trẻ hát
- Trẻ trả lời
- Ngay ngắn...

- Trẻ hiểu cách chơi

- Băng giấy
- 3 b¨ng giÊy, kh«ng
b»ng nhau.
- B¨ng giÊy mµu xanh
- TrÎ chó ý xem c« ®o vµ
nghe c« híng dÉn c¸ch
®o.

- TrÎ høng thó ®o vµ ®Æt
thÎ
- Trẻ trả lời theo kết quả
đo được
- B¨ng giÊy vµng.
- TrÎ thực hiện ®o.

Trường MN xã Hòa Cư - Lớp 5 tuổi A - Nguyễn Thị Việt Anh - Năm học 2024 –
2025
6
- B¹n nµo cã kÕt qu¶ ®o gièng b¹n?
- Hái c¶ líp ®o ®îc bao nhiªu lÇn ®o b¨ng giÊy mµu
vµng nµy vµ ®Æt thÎ sè mÊy?
=> C« chèt kÕt qu¶ ®o: Đo được 9 lần thước đo,
- Cßn cã b¨ng giÊy mµu g× ®©y n÷a nhØ? ( B¨ng mµu
®á)
- C¸c con ®o xem lµ b¨ng giÊy mµu ®á nµy ®îc bao
nhiªu lÇn thíc ®o nhÐ? ®Æt thÎ sè t¬ng øng
( Hái 2 – 3 trÎ kÕt qu¶ ®o sau ®ã hái c¶ líp)
=> C« chèt l¹i kÕt qu¶ ®o.
- Võa råi c¸c con ®· ®ưîc ®o 3 b¨ng giÊy vËy chóng
m×nh thÊy b¨ng giÊy nµo ®o ®îc nhiÒu nhÊt? B¨ng giÊy
nµo ®o ®îc Ýt nhÊt? ( Gäi 2 – 3 trÎ tr¶ lêi)
- C¸c con xem lµ 3 b¨ng giÊy xanh, vµng, ®á nµy b¨ng
giấy nµo dµi nhÊt vµ b¨ng nµo ng¾n nhÊt?
- V× sao cïng mét thíc ®o mµ l¹i cho ra kÕt qu¶ kh¸c
nhau?
=> C« chèt l¹i: Cùng một thước do chúng ta đo các
đối tượng có chiều dài khác nhau thì cũng sẽ ra kết
quả đo khác nhau, như vậy băng giấy nào dài nhất đo
được nhiều lần nhất,băng giấy nào ngắn nhất đo được
ít lần nhất
* Chóng m×nh cïng ch¬i:
Trò chơi :Thi xem đội nào nhanh
- Cách chơi: Mỗi đội sẽ có 1 thước đo để đo 3 xe ô tô,
3 xe tải có chiều dài khác nhau, thước đo này đều có
chiều dài bằng nhau nhưng 3 xe này có chiều dài
không bằng nhau, các đội sẽ bật qua vòng dùng thước
đo để đo, các đội đo xong tìm chữ số tương ứng gắn
vào bên cạnh.
- Luật chơi: Đội nào đo đúng và nhanh, gắn đúng số
đội đó sẽ thắng cuộc
- Sau đó cô cho cả lớp kiểm tra lại kết quả
Hoạt động 3: Kết thúc
Cho trẻ đọc thơ: Cô dạy con

- TrÎ lên đo
- TrÎ tr¶ lêi.
- Đo được 9 lần thước đo,
đặt thẻ số 9
- B¨ng giÊy mµu ®á
- TrÎ thùc hiÖn đo được
10 lần thước đo đặt thẻ số
10
- Băng giấy mầu xanh đo
được ít nhất là 8 lần
thước đo còng băng giấy
màu đỏ nhiều nhất được
10 lần thước đo
- Băng giấy xanh ngắn
nhất, bắng giấy đỏ dài
nhất
- TrÎ tr¶ lêi theo ý hiÓu
- TrÎ nghe c« phæ biÕn
c¸ch ch¬i, luËt ch¬i vµ
høng thó tham gia trß
ch¬i
- TrÎ lªn ch¬i vµ nãi kÕt
qu¶ ®o cña m×nh
- Trẻ đọc

GIÁO ÁN GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG
Dạy trẻ kỹ năng mặc áo phao đúng cách (MT 43)
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Trẻ viết tên gọi, đặc điểm nổi bật của áo phao.

Trường MN xã Hòa Cư - Lớp 5 tuổi A - Nguyễn Thị Việt Anh - Năm học 2024 –
2025
7
- Biết cách mặc và cởi áo phao đúng cách.
- Trẻ biết ngồi an toàn trên thuyền phải mặc áo phao, ngồi yên không đi lại trên
thuyền để bảo vệ an toàn cho bản thân.
2. Kỹ năng:
- Rèn cho trẻ kỹ năng mặc áo phao đúng cách
- Rèn trẻ khả năng chú ý và ghi nhớ có chủ định
3. Thái độ:  
- Trẻ hứng thú, tích cực tham gia hoạt động.
- Trẻ luôn có ý thức mặc áo phao và ngồi nghiêm túc khi đi trên thuyền.
II. Chuẩn bị.
1. Chuẩn bị của cô:
- Phim hoạt hình Tôi Yêu Việt Nam “Chuyến du ngoạn trên chợ nổi”.
- Áo phao của cô, các câu hỏi tình huống để trẻ trả lời.
- Nhạc bài hát em đi chơi thuyền, ngã tư đường phố.
2. Chuẩn bị của trẻ:
- Mỗi trẻ 1 áo phao
- 6 vòng thể dục
- Nhạc bài hát em đi chơi thuyền, ngã tư đường phố.
- Trang phục của trẻ gọn gàng sạch sẽ.
III. Nội dung tích hợp
LVPTTM: Âm nhạc: Bài hát “Em đi chơi thuyền, ngã tư đường phố.
LVPTNT: Trò chuyện nội dung bài hát
LVPTTC: Bât qua vòng thể dục
Sử dụng tập phim “vui giao thông”: Tập 15 “Chuyến du ngoạn trên chợ nổi”
IV. Tiến hành
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
Hoạt động 1: Ổn định
- Cho trẻ hát bài hát “Em đi chơi thuyền”
Các con vừa hát bài hát gì? Bài hát nói về phương tiện - Trẻ lắng nghe
giao thông gì, đường gì?
Hoạt động 2: Nội dung
* Xem tập phim 15 - Vui giao thông
- Cô giới thiệu cho trẻ xem tập phim vui giao thông
tập 15 “Chuyến du ngoạn trên chợ nổi”.
- Trẻ quan sát tập phim
- Các con vừa xem tập phim gì? Có những nhân vật
nào?
- Trẻ trả lời theo ý hiểu
- Trong tập phim các bạn bi, bo, ben đi du ngoạn chợ
nổi bằng phương tiện gì?
- Trẻ trả lời
- Tập phim nói về điều gì?
- Ai là người có ý kiến đúng trong đoạn phim? Vì sao?
- Vậy khi lên thuyền chúng mình phải làm gì? Vì sao

Trường MN xã Hòa Cư - Lớp 5 tuổi A - Nguyễn Thị Việt Anh - Năm học 2024 –
2025
8

cần mặc áo phao?
- Khi ngồi trên thuyền các con sẽ như thế nào?
- Cô khái quát và giáo dục trẻ: Khi ngồi trên thuyền
cần phải chấp hành luật giao thông đường thủy, mặc
áo phao đúng cách, ngồi nghiêm túc, không đi lại trên
thuyền để đảm bảo an toàn cho bản thân nhé.
* Dạy trẻ kỹ năng mặc áo phao đúng cách.
* Hiểu biết của trẻ
Cô có gì đây? Áo phao dùng để làm gì? Có đặc điểm
gì nổi bất?
- Trẻ chọn áo phao mình thích.
- Cho trẻ mặc áo phao theo cách của mình.
- Cô quan sát, nhận xét, khen ngợi những trẻ thực hiện
tốt.
- Cô mời 1-2 nhóm trẻ thực hiện tốt lên mặc áo
phao cho cả lớp xem.
- Các bạn nhận xét, cô nhận xét chung.
* Cô hướng dẫn: Mặc áo phao đúng cách.
+ Bước 1: Kiểm tra tổng thể áo phao, nới lỏng dây đai
xung quanh áo.
+ Bước 2: Thực hiện mặc áo phao vào người.
+ Bước 3: Cài các khoá lại sao cho chắc chắn và điều
chỉnh thắt chặt dây đai cho áo ôm sát cơ thể chắc chắn,
thoải mái nhất.
+Bước 4: Ở phần dưới áo phao bơi sẽ có dây để xỏ
chân vào, đây là bước rất nhiều người đã bỏ qua nó.
Họ không biết rằng, khi xuống nước áo phao có thể sẽ
bị giật ngược lên cổ, gây cản trở các hoạt động khi bơi
của bạn.
+Bước 5: Kiểm tra lần cuối cho chắc chắn rằng bạn đã
mặc áo phao bơi đúng cách và các khóa bấm, dây đai
sẽ không bị bung bật khi xuống nước…
* Cởi  áo phao: Hai tay cầm khóa dùng ngón tay trái
và ngón tay trỏ của một tay bóp nhẹ vào nút khóa, tay
kia rút chốt khóa ra.
* Trẻ thực hiện.
- Cho cả lớp, nhóm thực hiện mặc áo phao.
- Cô quan sát, động viên và gợi ý cho những trẻ chưa
thực hiện được.
Giới thiệu cho trẻ vận động bài hát “Lá thuyền ước
mơ”…

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ trả lời
- Mặc áo phao

- Trẻ nhận xét theo ý hiểu

- Trẻ quan sát

- Trẻ thực hiện

- Trẻ vận động

Trường MN xã Hòa Cư - Lớp 5 tuổi A - Nguyễn Thị Việt Anh - Năm học 2024 –
2025
9

* Trò chơi 1: “Thi xem đội nào nhanh”.
- Cô nêu cách chơi, luật chơi.
+ Cách chơi: Chia lớp thành 3 đội xếp hàng dọc, lần
lượt bạn đầu hàng sẽ bật qua 3 vòng thể dục lên chọn Trẻ hứng thú chơi trò chơi
mặc áo phao và mặc đúng cách, sau đó về cuối hàng
cứ như thế cho hết bạn trong nhóm.
+ Luật chơi: Đội nào mặc nhanh và đúng cách không
nhẵm vòng đội đó dành chiến thắng, thời gian tính 1
bản nhạc. (Ngã tư đường phố”.
- Cô nhận xét, tuyên dương sau khi trẻ chơi.
Hoạt động 3: Kết thúc
- Hát “Em đi chơi thuyền”
- Trẻ đi vòng tròn hát theo
nhạc bài hát “Em đi chơi
thuyền”.
NHẬN XÉT CUỐI NGÀY
1. Tình trạng sức khỏe của trẻ
- Tổng số trẻ của lớp................Số trẻ nghỉ học..................Lí do............................
- Tình trạng sức khỏe của trẻ:
………………………….........................................................................................
2. Trạng thái, cảm xúc, hành vi
- Sự thích hợp với khả năng của trẻ:
.................................................................................................................................
................................................................................................................................
- Sự hứng thú và tích cực tham gia hoạt động của trẻ :
.................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
................................................................................................................................
3. Kiến thức và kỹ năng
- Những kiến thức trẻ thực hiện tốt:

Trường MN xã Hòa Cư - Lớp 5 tuổi A - Nguyễn Thị Việt Anh - Năm học 2024 –
2025
10
.................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
................................................................................................................................
- Những kiến thức trẻ thực hiện chưa tốt:
.................................................................................................................................
- Những hoạt động chưa thực hiện được? Lý do?
……………………………………………………………………………………
KẾ HOẠCH GIÁO DỤC NGÀY
Thứ 3 ngày 18 tháng 03 năm 2025
Nội dung
Chuẩn bị
1. Trò truyện
sáng:
Trò Nội dung cần
chuyện về một trò chuyện về
số
PTGT một số PTGT
đường thủy

Làm
quen
tiếng việt: Tàu
vũ trụ; thuyền
buồm; ca nô.
(MT 89)
(HD trẻ khuyết
tật nói rõ ràng
với câu dài)

- Hình ảnh chứa
các từ:
Tàu
thủy;
thuyền
buồm; ca nô.
(MT 89)

2. Hoạt động LVPTNN
học
Tập tô: Chữ cái s, x

Yêu cầu
- Trẻ biết tên,
đặc điểm nổi
bật, nơi hoạt
động
của
PTGT đường
thủy

- Trẻ đọc và
hiểu nghĩa các
từ: Tàu thủy;
thuyền buồm;
ca nô.(MT 89)

Phương pháp
- C« trß truyÖn víi trÎ hái xem
cã những PT gì, la PTGT
đường gì? Ptgt ®ã ®Ó lµm g×?
Khi tham gia gt ph¶i ntn?
= > Cô chốt lại và GD trẻ ngồi
trên các phương tiện giao
thông các con phải ngồi yên,
không được thò đầu thò tay ra
ngoài....
- Cô cho trẻ quan sát hình ảnh.
- Cô đọc mẫu.
- Cô cho cả lớp nhắc lại 2-3
lần.
- Cô giải thích các từ: Tàu
thủy; thuyền buồm; ca nô.- Cô
cho cả lớp, tổ, nhóm, cá nhân
trẻ nhắc đọc lại từ.
- Cho trẻ nói câu dài đầy đủ
với các từ.
- Cho trẻ cầm tranh ra treo và
ghép chữ dưới tranh.

3. Hoạt động - Sân sạch sẽ, - Trẻ biết tên - Cô cho trẻ xếp hàng ra sân,

Trường MN xã Hòa Cư - Lớp 5 tuổi A - Nguyễn Thị Việt Anh - Năm học 2024 –
2025
11
ngoài trời
trang phục trẻ gọi, đặc điểm,
HĐCMĐ: Quan gọn gàng
nơi hoạt động,
sát
thuyền - Tranh thuyền công dụng của
buồm
buồm
thuyền buồm

- C« giíi thiÖu tªn trß ch¬i, nãi
luËt ch¬i, c¸ch ch¬i
Cách chơi: Chúng mình cùng
đóng vai làm các bác tài xế lái
những chiếc ô tô đưa khác đi
thăm quan, khi các PTGT đi
trên đường nhớ kêu Bim..bim
và chạy chậm. Khi người điều
khiển giao thông giơ đèn tín
hiệu các PTGT phải quan sát
và thực hiện đúng theo hiệu
lệnh của đèn tín hiệu.
Luật chơi: Bác tài xế nào vi
phạm luật giao thông như
không tuân theo hiệu lệnh của
đèn tín hiệu sẽ bị phạt nhảy lò
cò 1 vòng hoặc hát cho các bạn
nghe.
(Trong quá trình cho trẻ chơi
cô thay đổi tên các PTGT để
trẻ thực hiện hứng thú)
- Cho trÎ ch¬i vài lÇn tùy theo
hứng thú của trẻ.
chơi
- Đồ chơi đu - Trẻ chơi nhẹ + Giới thiệu với trẻ về những

TCVĐ: Làm - S©n réng sạch, - Trẻ biết tên
b»ng ph¼ng.
theo tín hiệu
trò chơi, nắm
Xắc xô.
được luật chơi,
cách
chơi,
hứng thú tham
gia chơi.
- Gióp trÎ ph¶n
x¹ nhanh theo
tín hiệu của
cô. Củng cổ
hiểu biết về
các
loại
PTGT.

-

Đồ

cô nhắc nhở nề nếp khi ra sân
chơi
- Cho trẻ hát bài em đi chơi
thuyền
- Cô hướng trẻ vào bài.
- Đây là tranh vẽ gì?
- Con có nhận xét gì về thuyền
buồm
- Thuyền buồm chạy ở đâu?
- Thuyền buồm dùng để làm
gì?
- Thuyền buồm là phương tiện
giao thông đường gì?
- Ngoài thuyền buồm ra con
biết phương tiện nào đi ở dưới
nước nữa?
- Cô chốt lại và giáo dục trẻ

Trường MN xã Hòa Cư - Lớp 5 tuổi A - Nguyễn Thị Việt Anh - Năm học 2024 –
2025
ngoài trời, chơi
ngoài trời, chơi
với vòng, nhặt
lá, chơi với
phấn,
- Trò hơi dân
gian: Lộn cầu
vồng, chi chi
chành chành,
kéo cưa lừa xẻ,
rồng rắn lên
mây …

quay, cầu trượt,
bập bênh trong
sân trường,
phấn vẽ, đồ
chơi các góc
ngoài trời

12
nhàng, nề nếp
với các đồ
chơi
ngoài
trời, biết cách
chơi...

đồ chơi, góc chơi ngoài sân
trường.
+ Hỏi trẻ khi chơi phải như thế
nào?
+ Trong quá trình trẻ chơi cô
bao quát trẻ.

4. Hoạt động Soạn kế hoạch riêng (GV Ba Thị Thu)
góc
5. Hoạt động
chiều
- VĐN: Bài hát - Máy tính
- Trẻ vận động - Cô tập cùng trẻ, động viên
“Ồ sao bé
nhẹ nhàng theo
khuyến khích trẻ vận động.
không lắc”.
- Máy tính, - Trẻ tên vận - Cô gt bài học, tên vận động,
LQKT:
Bật loa
động, biết cách hướng dẫn trẻ thực hiện vận
qua vật cản 15- - Một số hộp thực hiện vận dộng.
20 cm
làm vật cản
động theo sự => Cô chốt lại câu trả lời của
- Sắc xô
hướng dẫn của cô trẻ, GD trẻ thường xuyên
- Biết trả lời một luyện tập thể dục cho cơ thể
số câu hỏi cô đưa khỏe mạnh.
ra.
- Biết thường
xuyên luyện tập
thể dục cho cơ thể
khỏe mạnh.
- TYVN: Tập - Máy tính, ti - Trẻ biết tên tập - Cô mở tập phim cho trẻ
15 (Mùa 1): vi
phim, biết tên các xem
Chuyến
du Tập 15 (Mùa nhân vật, nội dung - Các con ơi chúng mình vừa
ngoạn
trên 1): Chuyến tập
phim, được xem tập phim gì?
chợ nổi
du
ngoạn GDATGT cho trẻ - Trong tập phim có những
trên chợ nổi
nhân vật nào?
- Qua tập phim chúng ta học
tập được điều gì?
- Cô chốt lại và giáo dục trẻ

Trường MN xã Hòa Cư - Lớp 5 tuổi A - Nguyễn Thị Việt Anh - Năm học 2024 –
2025
- Cho
tự do
chơi
Nêu
cắm
ngoan
ngày.

trẻ chơi
với đồ
gương,
cờ bé
cuối

13
- Đồ chơi ở - Trẻ hứng thú
các góc.
tham gia chơi tự
do, nề nếp
- Cờ (hoa) - Trẻ biết nhận xét
cho trẻ cắm.
bản thân và các
bạn.

- Cô bao quát trẻ chơi nề nếp,
giúp đỡ khi trẻ gặp khó khăn.
- Cô cho 2-3 trẻ nhận xét bản
thân, nhận xét bạn.
- Cô nhận xét chung và cho
trẻ cắm cờ (hoa).

HOẠT ĐỘNG HỌC
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
LĨNH VỰC GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
Tập tô: Chữ cái s, x
(MT 89, 113, 116)
I. Mục tiêu
1. Kiến thức:
- Phát âm đúng chuẩn chữ cái s, x
- Trẻ ngồi đúng tư thế và biết cách cầm bút tô chữ cái theo quy trình.
- Trẻ biết tô màu chữ in rỗng, biết tô chữ s, x viết thường, tô trùng khít lên nét
chấm mờ, tô từ trái sang phải, từ trên xuống dưới không tô chườm ra ngoài.
- Trẻ hứng tham gia trò chơi với chữ cái s, x.
2. Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng trẻ ngồi đúng thế, kỹ năng cầm bút và kỹ năng tô, cách mở vở, đặt
vở khi tô chữ s, x.
3. Thái độ:
- Trẻ có nề nếp trong học tập biết giữ sản phẩm của mình và của bạn
II. Chuẩn bị
1. Đồ dùng của cô: Tranh ảnh về chủ điểm có chữ s, x. Tranh dạy trẻ tập tô chữ
s, x Bút dạ, quân xúc xắc, giá treo sản phẩm.
2. Đồ dùng của trẻ: Vở tập tô chữ cái, bút chì, bút sáp màu.
III. Nội dung tích hợp:
LVPTTM: ÂN “Em đi chơi thuyền”, “Ngã tư đường phố”.
LVPTTC: Chơi nghỉ tay
LV PTNT: Toán đếm chữ cái s, x in rỗng
IV. Tiến hành
Hoạt động của cô
Dự kiến hoạt động của trẻ
Hoạt động 1: Trò chuyện gây hứng thú:
- Cho trẻ hát “Em đi chơi thuyền”.
- Cả lớp biểu diễn
- Các con vừa hát bài hát gì? Bài hát nói về - BH Em đi chơi thuyền
phương tiện giao thông đường gì?
- Trẻ trả lời
- Khi đi chơi thuyền các con ngòi ntn?
=> Cô chốt lại và giáo dục trẻ hướng trẻ vào

Trường MN xã Hòa Cư - Lớp 5 tuổi A - Nguyễn Thị Việt Anh - Năm học 2024 –
2025
14

bài. Cô có gì đây?
- Với quân xúc xắc này chúng mình sẽ làm gì?
Hoạt động 2: Bé cùng thi tài
a. Cho trẻ chơi trò chơi xúc xắc vui nhộn
- Cách chơi: Chúng mình vừa đi vừa hát bài “
Ngã tư đường phố khi cô hoặc các bạn tung
quân xúc xắc xuống nền xốp mặt trên của quân
xúc xắc là chữ gì thì các con phát âm chữ cái
đó.
- Cho trẻ chơi 2-3 lần
b. Dạy trẻ tập tô chữ s, x
* Dạy trẻ tập tô chữ s
- Cô treo tranh dạy trẻ tập tô chữ s lên bảng và
hỏi: Tranh vẽ gì?
- Giới thiệu s in hoa, chữ s in thường và chữ s
viết thường và cho trẻ phát âm
- Hướng dẫn trẻ tìm gạch chân chữ s trong từ
Trăng sáng
- Cô giới thiệu chữ s in rỗng, cho trẻ đếm chữ s
in rỗng
+ Cô tô mẫu: Cô cầm bút bằng tay phải bằng 3
ngón tay, tô màu chữ cái s rỗng theo chiều viết
của chữ tô trùng khít không chườm ra ngoài, sau
đó tô chữ s viết thường tô theo chiều mũi tên tô
trùng khít lên nét chấm mờ tô hết hàng trên cô
lại tô xuống hàng dưới tô từ trái qua phải.
- Cô cho trẻ quan sát và gọi tên các đối tượng
và hướng dẫn trẻ khoanh tròn chữ s trong các
từ.
- Khoanh tròn chữ s trong các từ, tô màu ô tô
theo yêu cầu.
- Tô màu con sao biển chứa chữ s.
- Tô theo nét chấm mờ hình ngoi sao và tô màu
cờ tổ quốc
+ Trẻ thực hiện: (Mở nhạc cho trẻ tập tô)
- Cô kiểm tra tư thế ngồi và cách cầm bút của
trẻ.
- Cô q/s và hướng dẫn trẻ còn lúng túng.
- Cho trẻ chơi nghỉ tay
* Dạy trẻ tập tô chữ x
- Cô cho trẻ đọc phát âm chữ x

- Quân xúc xắc
- Chơi trò chơi
- Trẻ biết cách chơi
- Trẻ phát âm chữ s, x
- Trẻ hứng thú chơi

- Tranh vẽ bài đồng dao
- Trẻ phát âm
- Trẻ lên gạch chân chữ s
- Trẻ quan sát và đếm
- Trẻ chú ý xem cô tô mẫu và
biết cách tô.

- Trẻ thực hiện

- Trẻ thực hiện
- Trẻ chơi
- Trẻ phát âm

Trường MN xã Hòa Cư - Lớp 5 tuổi A - Nguyễn Thị Việt Anh - Năm học 2024 –
2025
15
- Cho trẻ lên tìm gạch chân chữ x trong từ cốm - Trẻ lên tìm chữ và gạch
xanh và trong câu đố
chân x
- Hướng dẫn trẻ tô màu chữ x rỗng.
- Trẻ lắng nghe
* Cô tô mẫu chữ x in rỗng:
- Cô tô mẫu kết hợp phân tích từng chữ: Cô - Trẻ chú ý quan sát
cầm bút bằng tay phải, cầm bằng 3 ngón tay, cô
tô màu chữ cái x in rỗng theo chiều viết của
chữ, tô trùng khít không chườm ra ngoài cô tô
lần lượt tương tự 3 chữ x in rỗng.. Tô xong chữ
x in rỗng cô tô chữ x viết thường trùng khít trên
nét chấm mờ tô hết hàng trên cô tô xuống hàng
dưới. Tô từ trái qua phải từ trên xuống dưới
- Cô cho trẻ quan sát và gọi tên các đối tượng
và khoanh tròn chữ x trong các từ “Xích lô, cây
xanh, nét xiên.
- Khoanh vào chữ x trong bài đồng giao.
- Tô theo nét chấm để vẽ đường đi cho bạn
- Cô hỏi trẻ tư thế ngồi, cách cầm bút, cách để
vở, cách mở vở.
- Trẻ thực hiện (mở nhạc nhẹ cho trẻ tô)
- Trẻ ngồi đúng tư thế và cầm
- Khi trẻ tô cô bao quát và sửa sai tư thế ngồi bút đúng.
và cách cầm bút cho trẻ.
- Trẻ thực hiện
- Cho trẻ chơi nghỉ tay
- Trẻ chơi
c. Nhận xét
- Cho trẻ trưng bày sản phẩm
- Trẻ trưng bày sản phẩm
- Cô công nhận sản phẩm của trẻ
- Trẻ vỗ tay
- Chọn 2-3 bài tô đẹp, tô hoàn thiện lên cho trẻ - Trẻ nhận xét bài của bạn
nhận xét.
xem tô chữ đã trùng khít chưa
- Chọn 2-3 bài tô chưa đẹp chưa hoàn thiện lên tô màu phù hợp chưa tô có bị
nhận xét, động viên trẻ cố gắng trong những chườm ra ngoài không…
bài sau.
Hoạt động 3: Kết thúc
- Hát "Ngã tư đường phố" cho trẻ lên chiêm - Cả lớp cùng hát và lên
ngưỡng sản phẩm của trẻ
chiêm ngưỡng bài tập tô
NHẬN XÉT CUỐI NGÀY
1. Tình trạng sức khỏe của trẻ
- Tổng số trẻ của lớp................Số trẻ nghỉ học..................Lí do............................
- Tình trạng sức khỏe của trẻ:
………………………….........................................................................................

Trường MN xã Hòa Cư - Lớp 5 tuổi A - Nguyễn Thị Việt Anh - Năm học 2024 –
2025
2. Trạng thái, cảm xúc, hành vi

16

- Sự thích hợp với khả năng của trẻ:
.................................................................................................................................
- Sự hứng thú và tích cực tham gia hoạt động của trẻ :
.................................................................................................................................
3. Kiến thức và kỹ năng
- Những kiến thức trẻ thực hiện tốt:
.................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
- Những kiến thức trẻ thực hiện chưa tốt:
.................................................................................................................................
- Những hoạt động chưa thực hiện được? Lý do?
……………………………………………………………………………………
KẾ HOẠCH GIÁO DỤC NGÀY
Thứ 4 ngày 19 tháng 3 năm 2025
Nội dung
1. Trò truyện
sáng: Về một
số loại PTGT
đường
hàng
không

Chuẩn bị
- Nội dung
trò chuyện
- Hình ảnh
PTGT
đường
hàng
không

Yêu cầu
- Trẻ mạnh dạn
biết kể về một
số loại PTGT
đường
hàng
không

Phương pháp
- Cô hỏi trẻ về 1 số loại phương
tiện giao thông đường hàng
không?
- Con biết những loại PTGT
đường hàng không nào?
- Cô chốt lại: Các con vừa kể tên
các loại PTGT đường hàng không
như máy bay, khinh khí cầu...
=> GD: Khi tham gia trên các PT
phải chấp hành đúng luật giao
thông như không được thò tay,
thò đầu ra cửa sổ, thắt dây bảo
hiểm...

* LQTV:
Tàu lượn siêu
tốc,
thuyền
thúng,
bè

- Hình ảnh
chứa các
từ:
Tàu
lượn siêu

- Trẻ đọc và
hiểu nghĩa các
từ: Tàu lượn
siêu tốc, thuyền

- Cô cho trẻ quan sát hình ảnh.
- Cô đọc mẫu.
- Cô cho cả lớp nhắc lại 2-3 lần.
- Cô giải thích các từ: Tàu lượn

Trường MN xã Hòa Cư - Lớp 5 tuổi A - Nguyễn Thị Việt Anh - Năm học 2024 –
2025
17
mảng.
tốc, thuyền thúng, bè mảng. siêu tốc, thuyền thúng, bè mảng.
(MT 89)
thúng, bè
- Cô cho cả lớp, tổ, nhóm, cá nhân
(HD trẻ khuyết mảng.
trẻ nhắc đọc lại từ.
tật nói rõ ràng .
- Cho trẻ cầm tranh ra treo và
câu dài)
ghép chữ dưới tranh.
2. Hoạt động LVPTTC
Thể dục: Bật qua vật cản 15- 20 cm
học
- TC: Ô tô và chim sẻ (MT 27)
3. Hoạt động
ngoài trời
*HĐCMĐ:
Quan sát ca nô

- Sân sạch
sẽ, trang
phục trẻ gọn
gàng
- Tranh ca nô

TCVĐ:
Làm - S©n réng
sạch, b»ng
đèn tín hiệu
ph¼ng. Xắc
xô.

- Trẻ biết tên
gọi, đặc điểm
nổi bật, công
dụng của ca
nô

- Trẻ biết tên
trò chơi, nắm
được
luật
chơi,
cách
chơi,
hứng
thú tham gia
chơi.
- Gióp trÎ
ph¶n
x¹
nhanh theo tín
hiệu của cô.
Củng cổ hiểu
biết về các
loại PTGT.

- Cô cho trẻ xếp hàng ra sân, cô
nhắc nhở nề nếp khi ra sân chơi
- Các con xem cô có gì đây?
- Ai nhận xét gì về chiếc ca nô
này nào?
- Ca nô là PTGT đường gì?
- Khi ngồi trên ca nô phải như thế
nào?
=> Cô chốt lại của chiếc ca nô và
giáo dục trẻ phải ngồi ngay ngắn
không thò đầu, thò tay ra ngoài.
- C« giíi thiÖu tªn trß ch¬i, nãi
luËt ch¬i, c¸ch ch¬i
Cách chơi: Chúng mình cùng
đóng vai làm các bác tài xế lái
những chiếc ô tô đưa khác đi
thăm quan, khi các PTGT đi trên
đường nhớ kêu Bim..bim và chạy
chậm. Khi người điều khiển giao
thông giơ đèn tín hiệu các PTGT
phải quan sát và thực hiện đúng
theo hiệu lệnh của đèn tín hiệu.
Luật chơi: Bác tài xế nào vi
phạm luật giao thông như không
tuân theo hiệu lệnh của đèn tín
hiệu sẽ bị phạt nhảy lò cò 1 vòng
hoặc hát cho các bạn nghe.
(Trong quá trình cho trẻ chơi cô
thay đổi tên các PTGT để trẻ thực
hiện hứng thú)
- Cho trÎ ch¬i vài lÇn tùy theo
hứng thú của trẻ.

Trường MN xã Hòa Cư - Lớp 5 tuổi A - Nguyễn Thị Việt Anh - Năm học 2024 –
2025
- Đồ chơi ngoài
trời, chơi ngoài
trời, chơi với
vòng, nhặt lá,
chơi với phấn,
chơi các góc
chơi như Bé
yêu tiếng ...