TRƯỜNG: ……………………….
TỔ: ………………………………..

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

KẾ HOẠCH DẠY HỌC CỦA TỔ CHUYÊN MÔN
MÔN HỌC: GDTC, KHỐI 9. Sách – Kết nối tri thức với cuộc sống
(Năm học: 2024 - 2025)
I. Đặc điểm tình hình.
1. Số lớp: …… ; Số học sinh: …. ; Số học sinh học chuyên đề lựa chọn (nếu có):……………
2. Tình hình đội ngũ: Số giáo viên:...................; Trình độ đào tạo: Cao đẳng: ........ Đại học:...........; Trên đại học:.............
Mức đạt chuẩn nghề nghiệp giáo viên: Tốt:.............; Khá:................; Đạt:...............; Chưa đạt:........
3. Thiết bị dạy học: (Trình bày cụ thể các thiết bị dạy học có thể sử dụng để tổ chức dạy học môn học/hoạt động giáo dục)
STT
Thiết bị dạy học
Số lượng
Các bài thí nghiệm/thực hành
Ghi chú
1
Còi
02
70 tiết
2
Cờ đuôi nheo
04
19 tiết
3
Đồng hồ bấm giây
02
19 tiết
4
Đây đánh đích
04
18 tiết
5
Thước dây
01
15 tiết
6
Xẻng
01
15 tiết
7
Cột xà nhảy cao
01
15 tiết
8
Đệm
02
15 tiết
9
Vượt cầu lông
50
25 tiết
10
Quả cầu lông
80
25 tiết
11
Cột, lưới cầu lông
02
25 tiết
4. Phòng học bộ môn/phòng thí nghiệm/phòng đa năng/sân chơi, bãi tập (Trình bày cụ thể các phòng thí nghiệm/phòng
bộ môn/phòng đa năng/sân chơi/bãi tập có thể sử dụng để tổ chức dạy học môn học/hoạt động giáo dục)

STT
1
2
3

Tên phòng
Sân tập thể dục
Hô cát
Đường chạy cự li
ngắn
4
Sân cầu lông
II. Kế hoạch dạy học:
STT

1

Chủ đề
(1)
Sử dụng chế độ dinh
dưỡng thích hợp với
bản thân trong tập
luyện TDTT.

Số lượng
01
01
04

Phạm vi và nội dung sử dụng
Môn học giáo dục thể chất, Tập luyện thể dục thể thao
Môn học giáo dục thể chất, Tập luyện thể dục thể thao
Môn học giáo dục thể chất, Tập luyện thể dục thể thao

02

Môn học giáo dục thể chất, Tập luyện thể dục thể thao

Số tiết
(2)
0

Ghi chú

Yêu cầu cần đạt
(3)
1. Tầm quan trọng của dinh dưỡng đối với hoạt động TDTT.
2. Nhu cầu dinh dưỡng thích hợp.
3. Chế độ dinh dưỡng thích hợp trong luyện tập TDTT.
4. Đặc điểm dinh dưỡng của các hình thức vận động trong TDTT.
- Đặc điểm dinh dưỡng đối với luyện tập tốc độ.
- Đặc điểm dinh dưỡng đối với luyện tập sức bền.
- Đặc điểm dinh dưỡng đối với luyện tập sức mạnh.
- Đặc điểm dinh dưỡng đối với luyện tập các môn khác.
Chủ đề 1: CHẠY CỰ LI NGẮN 100 M (9 tiết)

Bài 1:
Củng cố kĩ thuật
xuất phát thấp và
chạy lao sau xuất
phát

2

4 tiết

- Học sinh thực hiện đúng một số bài tập bổ trợ kĩ thuật chạy cự li ngắn
- Học sinh củng cố kĩ thuật xuất phát thấp và chạy lao sau xuất phát
- Học sinh thực hiện được các trò chơi vận động đoàn kết, nhiệt tình.
- Bước đầu biết được tầm quan trọng của dinh dưỡng đối với hoạt động TDTT.
- Học sinh tự giác luyện tập và phối hợp nhóm, tổ trong luyện tập và hoàn thiện
nhiệm vụ vận động.
- Học sinh tự giác tích cực rèn luyện, đảm bảo an toàn trong giờ luyện tập.
- Học sinh tự giác tham gia đầy đủ các hoạt động học tập và hoàn thiện nhiệm vụ
vận động, có ý thức đấu tranh với các hành vi thiếu trung thực trong học tập và
trong cuộc sống.
- Học sinh chủ động hoàn thành lượng vận động của bài tập, tích cực tham gia trò

Bài 2:
Củng cố kĩ thuật
chạy giữa quảng về
đích

3

Bài 1:
Kĩ thuật giậm nhảy
và chạy đà kết hợp
giậm nhảy

5 tiết

3 tiết

chơi vận động, luôn có ý thúc vươn lên đạt kết quả tốt trong học tập.
- Học sinh thực hiện đúng một số bài tập bổ trợ kĩ thuật chạy cự li ngắn;
- Học sinh biết củng cố kĩ thuật chạy giữa quảng về đích.
- Học sinh thực hiện được các trò chơi vận động đoàn kết, nhiệt tình.
- Học sinh tự giác luyện tập và phối hợp nhóm, tổ trong luyện tập và hoàn thiện
nhiệm vụ vận động.
- Học sinh tự giác tích cực rèn luyện, đảm bảo an toàn trong giờ luyện tập.
- Học sinh tự giác tham gia đầy đủ các hoạt động học tập và hoàn thiện nhiệm vụ
vận động, có ý thức đấu tranh với các hành vi thiếu trung thực trong học tập và
trong cuộc sống.
- Học sinh chủ động hoàn thành lượng vận động của bài tập, tích cực tham gia trò
chơi vận động, luôn có ý thúc vươn lên đạt kết quả tốt trong học tập.

NHẢY CAO KIỂU NẰM NGHIÊNG (14 tiết)
- Học sinh thực hiện đúng một số bài tập bổ trợ kĩ thuật giậm nhảy và chạy đà kết
hợp giậm nhảy.
- Học sinh biết và thực hiện đúng Kĩ thuật giậm nhảy và chạy đà kết hợp giậm
nhảy.
- Học sinh thực hiện được các trò chơi vận động đoàn kết, nhiệt tình.
- Bước đầu tìm hiểu được nhu cầu dinh dưỡng thích hợp.
- Học sinh biết và áp dụng được một số điều luật thi đấu nhảy cao.
- Học sinh lựa chọn được và thường xuyên tập luyện nội dung bài học phù hợp để
nâng cao sức khoẻ.
- Học sinh biết và áp dụng được một số điều luật trong thi đấu điền kinh.
- Học sinh tự giác luyện tập và phối hợp nhóm, tổ trong luyện tập và hoàn thiện
nhiệm vụ vận động.

Bài 2:
Kĩ thuật trên không
và rơi xuống cát
(đệm)

4

Bài 3:
Phối hợp các giai
đoạn kĩ thuật nhảy
cao nằm nghiêng

5 tiết

6 tiết

- Học sinh tự giác tích cực rèn luyện, đảm bảo an toàn trong giờ luyện tập.
- Học sinh tự giác tham gia đầy đủ các hoạt động học tập và hoàn thiện nhiệm vụ
vận động, có ý thức đấu tranh với các hành vi thiếu trung thực trong học tập và
trong cuộc sống.
- Học sinh thực hiện đúng một số bài tập bổ trợ kĩ thuật trên không và rơi xuống
cát (đệm).
- Học sinh thực hiện đúng giai đoạn kĩ thuật trên không và rơi xuống cát (đệm).
- Học sinh thực hiện được các trò chơi vận động đoàn kết, nhiệt tình.
- Học sinh lựa chọn được và thường xuyên tập luyện nội dung bài học phù hợp
để nâng cao sức khoẻ
- Học sinh tự giác luyện tập và phối hợp nhóm, tổ trong luyện tập và hoàn thiện
nhiệm vụ vận động.
- Học sinh tự giác tích cực rèn luyện, đảm bảo an toàn trong giờ luyện tập
- Học sinh có ý thức tôn trọng ý kiến của các thành viên trong nhóm khi hợp tác,
gúp đỡ lẫn nhau trong khi tập luyện. Yêu quý và tôn trọng sự khác biệt giữa mọi
người,
- Học sinh chủ động hoàn thành lượng vận động của bài tập, tích cực tham gia trò
chơi vận động, luôn có ý thúc vươn lên đạt kết quả tốt trong học tập.
- Học sinh thực hiện và phối hợp các giai đoạn kĩ thuật nhảy cao nằm nghiêng.
- Học sinh thực hiện phối hợp các giai đoạn kĩ thuật nhảy cao nằm nghiêng.
- Học sinh thực hiện được các trò chơi vận động đoàn kết, nhiệt tình.
- Học sinh biết áp dụng chế độ dinh dưỡng thích hợp trong luyện tập TDTT
- Bước đầu lựa chọn và sử dụng các yếu tố của ánh sáng mặt trời để tập luyện.
- Học sinh lựa chọn được và thường xuyên tập luyện nội dung bài học phù hợp để
nâng cao sức khoẻ.
- Học sinh tự giác luyện tập và phối hợp nhóm, tổ trong luyện tập và hoàn thiện
nhiệm vụ vận động.
- Học sinh tự giác tích cực rèn luyện, đảm bảo an toàn trong giờ luyện tập

4

CHẠY CỰ LY TRUNG BÌNH (9 tiết)

Bài 1:
Củng cố kĩ thuật
xuất phát và tăng
tốc độ sau xuất phát

Bài 2:
Củng cố kĩ thuật
chạy giữa quảng và
về đích

5

4 tiết

5 tiết

- Học sinh thực hiện củng cố kĩ thuật xuất phát và tăng tốc độ sau xuất phát.
- Học sinh thực hiện được các trò chơi vận động đoàn kết, nhiệt tình.
- Học sinh lựa chọn được và thường xuyên tập luyện nội dung bài học phù hợp để
nâng cao sức khoẻ.
- Học sinh biết và áp dụng được một số điều luật trong thi đấu điền kinh.
- Học sinh tự giác luyện tập và phối hợp nhóm, tổ trong luyện tập và hoàn thiện
nhiệm vụ vận động.
- Học sinh tự giác tích cực rèn luyện, đảm bảo an toàn trong giờ luyện tập.
- Học sinh thực củng cố kĩ thuật chạy giữa quảng và về đích.
- Hiểu được một số đặc điểm dinh dưỡng của các hình thức vận động trong
TDTT.(Đặc điểm dinh dưỡng đối với luyện tập tốc độ. Đặc điểm dinh dưỡng đối
với luyện tập sức bền).
- Biết ấp dụng một số điều luật thi đấu chạy cự ly trung bình.
- Học sinh thực hiện được các trò chơi vận động đoàn kết, nhiệt tình.
- Học sinh lựa chọn được và thường xuyên tập luyện nội dung bài học phù hợp để
nâng cao sức khoẻ.
- Bước đầu lựa chọn và sử dụng các yếu tố của môi trường nước để tập luyện.
- Học sinh tự giác luyện tập và phối hợp nhóm, tổ trong luyện tập và hoàn thiện
nhiệm vụ vận động.
- Học sinh tự giác tích cực rèn luyện, đảm bảo an toàn trong giờ luyện tập.

BÀI THỂ DỤC (10 tiết)

Bài 1:
Bài thể dục nhịp
điệu (phần 1)

Bài 2:
Bài thể dục nhịp
điệu (phần 2)

3 tiết

7 tiết

6

- Học sinh thực hiện đúng bài thể dục nhịp điệu (phần 1).
- Học sinh thực hiện được các trò chơi vận động đoàn kết, nhiệt tình.
- Lựa chọn và sử dụng các yếu tố của môi trường đất và địa hình để tập luyện.
- Học sinh lựa chọn được và thường xuyên tập luyện nội dung bài học phù hợp để
nâng cao sức khoẻ.
- Học sinh tự giác luyện tập và phối hợp nhóm, tổ trong luyện tập và hoàn thiện
nhiệm vụ vận động.
- Học sinh tự giác tích cực rèn luyện, đảm bảo an toàn trong giờ luyện tập.
- Học sinh thực hiện bài thể dục nhịp điệu (phần 2).
- Học sinh thực hiện được các trò chơi vận động đoàn kết, nhiệt tình.
- Học sinh lựa chọn được và thường xuyên tập luyện nội dung bài học phù hợp
để nâng cao sức khoẻ.
- Học sinh tự giác luyện tập và phối hợp nhóm, tổ trong luyện tập và hoàn thiện
nhiệm vụ vận động.
- Học sinh tự giác tích cực rèn luyện, đảm bảo an toàn trong giờ luyện tập.
TTTC: CẦU LÔNG (24 tiết)

Bài 1:
Kĩ thuật đập nhảy
đánh cầu cao tay
bên phải

8 tiết

- Học sinh thực hiện đúng một số bài tập bổ trợ Cầu Lông.
- Học sinh thực hiện đúng kĩ thuật đập nhảy đánh cầu cao tay bên phải.
- Học sinh biết và áp dụng được một số điều luật trong thi đấu Cầu Lông.
- Biết cách Phối hợp phát cầu và đập nhảy đánh cầu cao tay bên phải.
- Học sinh thực hiện được các trò chơi vận động đoàn kết, nhiệt tình.
- Học sinh lựa chọn được và thường xuyên tập luyện nội dung bài học phù hợp để
nâng cao sức khoẻ.
- Học sinh biết và áp dụng được một số điều luật trong thi đấu bóng rổ.
- Học sinh tự giác luyện tập và phối hợp nhóm, tổ trong luyện tập và hoàn thiện
nhiệm vụ vận động.
- Học sinh tự giác tích cực rèn luyện, đảm bảo an toàn trong giờ luyện tập.

Bài 2:
Kĩ thuật đập nhảy
đập cầu thuận tay

Bài 3:
Kĩ thuật bỏ nhỏ

8 tiết

- Học sinh thực hiện đúng kĩ thuật đập nhảy đập cầu thuận tay.
- Học sinh thực hiện được các trò chơi vận động đoàn kết, nhiệt tình.
- Học sinh lựa chọn được và thường xuyên tập luyện nội dung bài học phù hợp để
nâng cao sức khoẻ.
- Học sinh tự giác luyện tập và phối hợp nhóm, tổ trong luyện tập và hoàn thiện
nhiệm vụ vận động.
- Học sinh tự giác tích cực rèn luyện, đảm bảo an toàn trong giờ luyện tập.

8 tiết

- Học sinh thực hiện đúng kĩ thuật bỏ nhỏ.
- Học sinh thực hiện được các trò chơi vận động đoàn kết, nhiệt tình.
- Học sinh lựa chọn được và thường xuyên tập luyện nội dung bài học phù hợp để
nâng cao sức khoẻ.
- Học sinh tự giác luyện tập và phối hợp nhóm, tổ trong luyện tập và hoàn thiện
nhiệm vụ vận động.
- Học sinh tự giác tích cực rèn luyện, đảm bảo an toàn trong giờ luyện tập.
- Học sinh tự giác tham gia đầy đủ các hoạt động học tập và hoàn thiện nhiệm vụ
vận động, có ý thức đấu tranh với các hành vi thiếu trung thực trong học tập và
trong cuộc sống.

3. Kiểm tra, đánh giá định kỳ
Bài kiểm tra, đánh
giá

Giữa học kỳ 1
(Chạy cư li ngắn
100m)

Thời
gian
(1)
45 phút

Thời
điểm
(2)
Tuần 9

Yêu cầu cần đạt
(3)

Hình thức
(4)

- Thực hiện được kỹ thuật chạy cự ly ngắn (100 M) đạt thành tích
cao.
- Học sinh lựa chọn được và thường xuyên tập luyện nội dung bài
học phù hợp để nâng cao sức khoẻ, phát triển thể lực.
- Học sinh tự giác tích cực rèn luyện, đảm bảo an toàn trong giờ

Thực hành

Cuối học kỳ 1
(Nhảy cao kiểu
nằm nghiêng)

Giữa học kỳ II
(Bài TD nhịp điệu)

Cuối học kỳ II
Bóng đá

Kiểm tra tiêu
chuẩn rèn luyện
TT
Kĩ thuật đá bóng
bằng mu giữa bàn

45 phút

45 phút

45 phút

3 Tiết

45 phút

Tuần 18

Tuần 27

Tuần 34

Tuần 35

luyện tập.
- Thực hiện được kỹ thuật thành tích nhảy cao kiểu nằm nghiêng.
- Học sinh lựa chọn được nội dung bài học phù hợp để rèn luyện
nâng cao sức khoẻ, phát triển thể lực.
- Học sinh tự giác tích cực rèn luyện, đảm bảo an toàn trong giờ
luyện tập.
- Học sinh thực hiện nhịp nhang thuần thục, đúng biên độ động
bài TD nhịp điệu (phần 2).
- Học sinh lựa chọn được và thường xuyên tập luyện nội dung bài
học phù hợp để nâng cao sức khoẻ.
- Học sinh tự giác tích cực rèn luyện, đảm bảo an toàn trong giờ
luyện tập.
- Học sinh thực hiện được kĩ thuật đá bóng bằng mu giữa bàn
chân và tại chỗ ném biên.
- Học sinh thực hiện được kĩ thuật dừng bóng bổng bằng mu giữa
bàn chân.
- Học sinh thực hiện được kĩ thuật dẫn bóng bằng mu ngoài bàn
chân.
- Học sinh lựa chọn được nội dung bài học phù hợp để rèn luyện
nâng cao sức khoẻ, phát triển thể lực.
- Học sinh tự giác tích cực rèn luyện, đảm bảo an toàn trong giờ
luyện tập.
- Bước đầu nhận biết được mục đích, tác dụng của việc tâp luyện
sức khỏe đạt tiêu chuẩn rèn luyện thể thao.
- Thực hiện được các nội dung rèn luyện thể lực, đạt thành tích
cao.
- Học sinh lựa chọn được và thường xuyên tập luyện nội dung bài
học phù hợp để nâng cao sức khoẻ, phát triển thể lực.

Thực hành

Thực hành

Thực hành

Thực hành

chân và tại chỗ
ném biên
Kĩ thuật dừng
45 phút
bóng bổng bằng
mu giữa bàn chân
Kĩ thuật dẫn bóng
bằng mu ngoài bàn 45 phút
chân
III. Các nội dung khác (nếu có):

- Học sinh tự giác tích cực rèn luyện, đảm bảo an toàn trong giờ
luyện tập.

.......................................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................................
TỔ TRƯỞNG
(Ký và ghi rõ họ tên)

…., ngày tháng năm 20…
HIỆU TRƯỞNG
(Ký và ghi rõ họ tên)

Qúy thầy cô kết bạn qua Zao: 0944.700.779 nhận giáo án Thể dục – Thể chất (Kết nối tri thức với cuộc sống)