Các hoạt động theo tiến trình
Nhận xét của
người dự giờ





















































































PHÒNG GD&ĐT HUYỆN ĐẠ HUOAI
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

TRƯỜNG TIỂU HỌC THỊ TRẤN ĐẠM RI
Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
______________________________________


PHIẾU ĐÁNH GIÁ TIẾT DẠY Ở TIỂU HỌC
Tiết:…..
Họ và tên người dạy: ………………………………………….……………………….
Trường Tiểu học thị trấn Đạm Ri Lớp: ….……….. Sĩ số: ...... Học sinh…………...
Môn: ………..……. Tên bài dạy: ………………………………………………………
Buổi: ………….; Tiết: …………; Ngày dự: ……../……/…………; Tuần: …………..
Họ tên người dự giờ : ………………………………………….…Chức vụ:.…………...



Nhận xét chung về tiết dạy












Các lĩnh vực
Tiêu
chí

Điểm
tối
đa
Điểm
đánh giá

Kiến thức
(5 điểm)
1.1
Xác định được vị trí, mục tiêu, chuẩn kiến thức và kĩ năng, nội dung cơ bản, trọng tâm của bài dạy.
1



1.2
Giảng dạy kiến thức cơ bản chính xác, có hệ thống.
1



1.3
Nội dung dạy học đảm bảo giáo dục toàn diện...
0,5



1.4
Khai thác nội dạy học nhằm phát triển năng lực học tập của HS
1



1.5
Nội dung dạy học phù hợp tâm lí lứa tuổi……
1



1.6
Nội dung dạy học cập nhật những vấn đề xã hội, nhân văn gắn với thực tế, đời sống xung quanh của học sinh.
0,5



Kỹ năng
sư phạm
(7 điểm)
2.1
Dạy học đúng đặc trưng bộ môn, đúng loại bài…
1



2.2
Vận dụng phương pháp và hình thức tổ chức dạy học phù hợp.
2



2.3
Kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh đảm bảo chuẩn kiến thức, kĩ năng môn học và theo hướng đổi mới.
1



2.4
Xử lí các tình huống sư phạm phù hợp đối tượng và…
0,5



2.5
Sử dụng thiết bị, đồ dùng dạy học thiết thực, có hiệu quả.
1



2.6
Lời giảng rành mạch, truyền cảm; chữ viết đúng, đẹp; ….
0,5



2.7
Phân bố thời gian đảm bảo tiến trình tiết dạy, đạt mục tiêu …
1



Thái độ
sư phạm
(3 điểm)
3.1
Tác phong sư phạm chuẩn mực, gần gũi, ân cần với học sinh.
1



3.2
Tôn trọng và đối xử công bằng với học sinh.
1



3.3
Kịp thời giúp đỡ học sinh có khó khăn trong học tập, động viên
1


Hiệu quả
(5 điểm)
4.1
Tiến trình tiết dạy hợp lí, nhẹ nhàng; diễn ra tự nhiên, hiệu quả.
1



4.2
Học sinh tích cực chủ động tiếp thu bài học.
2



4.3
Học sinh nắm được kiến thức, kĩ năng cơ bản của bài học.
2



XẾP LOẠI : ………
Điểm tiết dạy:………………

XẾP LOẠI TIẾT DẠY

- Tốt: 18 – 20 điểm
- Khá: 14 – 17,5 điểm
- Trung bình: 10 – 13,5 điểm
- Chưa đạt: Dưới 10 điểm
(Hoặc một trong các tiêu chí 1.2, 2.1, 3.2, 4.3 bị điểm 0)
Ghi chú:
- Điểm của tiêu chí 4.3 có thể thay bằng kết quả khảo sát sau tiết dạy: Đạt yêu cầu từ 90% trở lên (2 điểm); 70% trở lên (1,5 điểm); 50% trở lên (1 điểm); dưới 50% (0 điểm)
- Khi chấm điểm, cần căn cứ vào đặc thù của từng bộ môn và từng bài dạy cụ thể để cho điểm các tiêu chí một cách linh hoạt, tránh máy móc cứng nhắc. Một lĩnh vực vẫn có thể đạt điểm tối đa