Bài 1 – Tiết 1
Tuần dạy: 1
Ngày dạy: 19 / 8 / 2013

1. MỤC TIÊU:
1.1 Kiến thức:
- HS các khái niệm về tập hợp, phần tử của tập hợp.
- HS được một đối tượng cụ thể thuộc hay không thuộc một tập hợp.
1.2 Kĩ năng:
- Biết cách viết tập hợp, cho tập hợp.
- Rèn luyện tính tư duy linh hoạt khi dùng những cách khác nhau để viết một tập hợp.
1.3 Thái độ:
- Xây dựng tính đoàn kết, tinh thân hợp tác trong học tập. Phát triển tư duy tìm tòi, trực quan, sáng tạo, yêu thích môn học hơn.
2. TRỌNG TÂM:
Tập hợp, phần tử của tập hợp.
3. CHUẨN BỊ:
3.1 Giáo viên: bảng phụ, phấn màu.
3.2 Học sinh:dụng cụ học tập.
4. TIẾN TRÌNH:
4.1 Ổn định tổ chức và kiểm diện:
6A1
4.2 Kiểm tra miệng: ( Không kiểm tra.)
Dặn dò đầu năm, giới thiệu qua chương trình và một vài phương pháp học tập ở trường ở nhà.
4.3 Bài mới:
Hoạt động của GV và HS
Nội dung

* Hoạt động 1: Tìm hiểu khái niệm tập hợp
GV cho học sinh quan sát các đồ vật đặt trên bàn GV
GV : Trên bàn đặt những vật gì?
GV giới thiệu về tập hợp :
Tập hợp các đồ vật đặt trên bàn.
Tập hợp những chiếc bàn trong một lớp học
Tập hợp các học sinh của lớp 6A
Tập hợp các số tự nhiên nhỏ hơn 4
Tập hợp các chữ cái a ; b ; c
GV: Em hãy cho ví dụ về tập hợp
HS: Lấy ví dụ, nhận xét và bổ sung thêm
Vậy khi có một tập hợp thì viết như thế nào?
* Hoạt động 2:Tìm hiểu cách viết . các ký hiệu.
( GV : y/c h/s đọc thông tin SGK cho biết cách viết một tập hợp?
( GV giới thiệu cách viết: Các phần tử của tập hợp được đặt trong hai dấu ngoặc nhọn (( cách nhau bởi dấu “;” với các pt là số, hoặc dấu “,” với các pt là chữ. Mỗi phần tử được liệt kê một lần, thứ tự liệt kê tùy ý.
GV: Lấy ví dụ hướng dẫn HS cách viết.
GV: Các số tự nhiên nhỏ hơn 4 là những số nào? Các số đó dược viết trong dấu ngoặc gì?
Hãy viết tập hợp A trên?
GV: Hướng dẫn HS cách viết.


GV: Hãy viết tập hợp B các chữ cái: a; b; c ?
GV: Tập hợp này có mấy phần tử ? Đó là những phần tử nào?
GV: Cho HS đứng tại chỗ nêu cách viết.
GV viết: B = (a; b ; c ; a( và hỏi cách viết trên đúng hay sai ?
GV giới thiệu ký hiệu “(” và “(” và hỏi :
+ Số 1 có là phần tử của tập hợp A không ?
GV giới thiệu các kí hiệu:
Ký hiệu : 1 ( A và cách đọc
+ Số 5 có là phần tử của A ?
GV giới thiệu :
+Ký hiệu : 5 ( A và cách đọc
Trong các cách viết sau cách viết nào đúng, cách viết nào sai?
Cho : A = (0 ; 1 ; 2 ; 3( B = (a ; b ; c(
a) a ( A ; 2 ( A ; 5 ( A
b) 3 ( B ; b ( B ; c ( B
Hãy lấy ví dụ về 1 tập hợp? Viết tập hợp đó? Các kí hiệu (; ( cho ta biết điều gì?
GV : Khi viết một tập hợp ta cần phải chú ý điều gì ?



- Giới thiệu 1 cách viết khác của tập hợp những số tự nhiên nhỏ hơn 4 :

+ Chỉ ra tính chất đặc trưng cho các phần tử của tập hợp đó
+ Sơ đồ Ven (là một vong tròn kín, các phần tử của tập hợp được biểu diễn bởi một dấu chấm bên trong)


GV: cho hs HĐN ?1, ?2 trong SGK

+ HS áp dụng làm ?1 và ?2
- GV cho HS hoạt động theo nhóm.

- Đại diện nhóm lên bảng làm.

- HS các nhóm nhận xét

1. Các ví dụ


( Tập hợp các đồ vật trên bàn.
( Tập hợp các số tự nhiên nhỏ hơn 4.