TUẦN : 12
TIẾT: 3

Thứ Sáu ngày 28 tháng 1 1 năm 2025
Toán

Bài 11: Phép trừ trong phạm vi 10 (tiết 5)
I. Yêu cầu cần đạt
1. Làm được các bài toán thực tế đơn giản liên quan đến phép trừ (giải
quyết một tình huống cụ thể trong cuộc sống).
2. Giao tiếp, diễn đạt, trình bày bằng lời nói khi tìm phép tính và câu trả
lời cho bài toán,
3. Nhận biết được ý nghĩa của phép trừ .
4. Thực hiện được phép trừ trong phạm vi 10.
5. Biết tính và tính được giá trị của biểu thức số có 2 dấu phép tính trừ.
6. Biết trao đổi, giúp đỡ nhau hoàn thành các bài tập phép trừ trong phạm
vi 10.
7. Chăm chỉ : Rèn luyện tính cẩn thận ,nhanh nhẹn .
II. Đồ dùng dạy học
1. GV: Bộ đồ dùng học Toán 1.
2. HS : Bảng con , vở ô li
+ Bộ đồ dùng Toán 1.
III. Hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Hoạt động mở đầu: (2')
* Tạo tâm thế cho HS bước vào bài học mới.
* Cách tiến hành:
- Cho Hs hát 1 bài
- Hát múa theo nhạc
- Lắng nghe
2. Hoạt động luyện tập - thực hành: (30')
*Nhằm đạt YCCĐ số 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7
*Cách tiến hành:
Bài 1:
a) Yêu cầu HS tính nhẩm ra kết quả từng - Lắng nghe GV nêu yêu cầu của
phép tính. (2 -1 =1, 3 -2 = 1, 4 – 3 =1, 4 – bài.
4 = 0, 4 – 1 = 3, 3 – 1 = 2, 5 – 1 = 4, 2 – 0 - Lắng nghe và hiểu yêu cầu
= 2).
b) Yêu cầu HS tính nhẩm tím ra kết quả - Nối tiếp lên điền kết quả còn trống
trên bảng.
từng phép trừ trong bảng.
- Nhận xét.
-Nhận xét tuyên dương.
Bài 2: Những bông hoa nào ghi phép
tính có kết quả lớn hơn 3?

- Các phép tính còn lại yêu cầu HS trao
đổi làm theo tổ ( mỗi tổ một phép tính )
- Nhận xét tuyên dương.
-Sau đó so sánh kết quả mỗi phép tính
với 3. Từ đó tìm được bông hoa ghi phép
tính có kết quả lớn hơn 3.
Đáp án: Bài 2: 7 – 2 = 5, 8 – 4 = 4, 4 – 0
= 4, 6 – 1 = 5.
Bài 3:
Nhẩm 7 – 2 bằng mấy? (ghi được 7 – 2 =
5). Nhẩm 7 trừ mấy bằng 2? (ghi được 7
– 5 = 2).
Có thể hướng dẫn để HS nêu: “Có 7 con
mèo, 5 con câu được cá, còn lại mấy con
chưa câu được cá?” (ứng với phép tính 7
– 5 = 2).
- Nhận xét tuyên dương

- Lắng nghe GV nêu yêu cầu của
bài.
- Lắng nghe và hiểu yêu cầu
- Trao đổi nhóm đôi phép tính 7-4 =
? tìm ra kết quả phép tính ghi vào
bảng con.
- Nhận xét , GVnhận xét tuyên
dương.

- Lắng nghe GV nêu yêu cầu của bài
- Lắng nghe và hiểu yêu cầu
- Trao đổi nhóm đôi quan sát tranh(
trang 77 SGK ) HS đếm được có 5
con cá đang cắn câu (có 2 lưỡi câu
mắc vào cụm rong).
- Trình bày kết quả , HS nhận xét.

3. Hoạt động Vận dụng, trải nghiệm: (3')
*Nhằm giúp học sinh nắm lại nội dung bài học
*Cách tiến hành:
- Bài học hôm nay, em biết thêm điều gì?
- Nhận xét, kết thúc tiết học
- Trả lời
+ Cho HS nhắc tên bài.
- Thực hiện
+ Nhận xét tiết học
IV. Điều chỉnh sau tiết học (Nếu có):
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………